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Module 1 Unit 2 Listen and hear-Period 1 Let’s talk练习
一、看图写单词
1. ( ) 2. ( )
3. ( ) 4. ( )
二、情境交际
1.当你想知道对方听见了什么时，应该说：
____________________________________
2. 当你告诉别人你听见一只老虎的叫声时，应该说：
_____________________________________
三、读句子，选择正确的中文
（ ）1.What do you hear A.我听见一只猪的叫声。
（ ）2.I hear a duck. B. 我听见一只小鸟的叫声。
（ ）3. I hear a bird. C. 我听见一只青蛙的叫声。
（ ）4. I hear a frog. D. 我听见一只鸭子的叫声。
（ ）5. I hear a pig. E.你听见什么？
四、根据图片回答问题
1. What do you hear
2. What do you see
3. What’s this
4. What colour is it
参考答案
一、1.duck
2.frog
3.bird
4.pig
二、1. What do you hear
2. I hear a tiger.
三、1E 2D 3B 4C 5A
四、1. I hear a duck.
2. I see a tiger.
3. It’s a panda.
4. It’s green.
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Module 1 Unit 2 Listen and hear-Period 1 Let’s talk教学设计
课题 Unit 2 Listen and hear 单元 Module 1 学科 英语 年级 一年级
学习目标 1.能够掌握新单词：quack, oink, pig, duck2.能够在语境中运用句型：What do you hear I hear....3.能够积极运用所学句型进行表达和交流
重点 询问对方看见什么的句型结构：What do you hear I hear....
难点 表演对话和自由交流
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课前热身 ①教师播放Bingo歌曲，让学生看视频跟唱。 学生看视频，跟唱 愉快的开始本节课学习
导入新课 ①新旧知识衔接，播放课件展示图片，老师让学生看图片说单词（Unit 1学习的有关动物的单词）②Game:模仿动物叫声你们知道上面动物怎么叫吗？现在让我们来模仿一下吧！ 学生根据图片说单词学生模仿刚复习过的动物的叫声 巩固已经学习的知识，让孩子更好的进入新课学习。通过游戏激发学生的学习乐趣
讲授新课 播放课件，点击音频问学生 （猪叫声）What do you hear 引导学生回答I hear….（鸭叫声）What do you hear 引导学生回答I hear…. I hear a pig.I hear a duck. 在情境中学习本节课的核心词汇和句型。
合作探究 Step 1: 老师讲解What do you hear I hear ….此句型结构是用来询问对方听见什么？Step 2: 句型拓展训练①分组问答：老师把学生分成2组然后播放课件，让学生根据课件进行问答。②开火车游戏巩固句型 让我们看看谁能快速的把小火车开走。 分组合作表演对话。Group 1:What do you hear Group 2: I hear a…(两组互换)学生踊跃到教师前点击单词开动小火车。 锻炼表演能力，巩固学习内容通过游戏，增加趣味性，让学生快了的掌握本节课的新句型
课堂小结 让我们一起回顾一下本节课学习的重点吧！采用汉译英的方法。如： A.我听见一只猪的叫声。B. 我听见一只小鸟的叫声。C. 我听见一只青蛙的叫声。D. 我听见一只鸭子的叫声。E.你听见什么？ 学生逐一翻译句子 熟练掌握所学的单词和句型Animal sound：oink , quackPatterns:What do you hear I hear a duck.
板书
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牛津深圳版 一年级下
Unit 2 Listen and hear
Let’s talk
课前热身
Let’s sing together.
新知导入
Look and say
panda
bear
tiger
monkey
新知导入
Look and say
bee
frog
bird
rabbit
新知导入
你们知道他们怎么叫吗？现在让我们来模仿一下吧！
Game:模仿动物叫声
新知讲解
What do you hear
I hear a pig.
oink
猪叫声
新知讲解
What do you hear
I hear a duck.
quack
鸭叫声
What do you hear
I hear a pig.
I hear a duck
新知讲解
合作探究
What do you hear I hear ….
此句型结构是用来询问对方听见什么？
合作探究
What do you hear
I hear a bird.
合作探究
What do you hear
I hear a frog.
合作探究
What do you hear
I hear a pig.
合作探究
What do you hear
I hear a tiger.
合作探究
What do you hear
I hear a bear.
合作探究
合作探究
.
合作探究
合作探究
.
课堂练习
一、看图写单词
duck
bird
pig
frog
1.________
2.________
3.________
4.________
二、情境交际
当你想知道对方听见了什么时，应该说：
____________________________________
2. 当你告诉别人你听见一只老虎的叫声时，应该说：
_____________________________________
What do you hear
I hear a tiger.
课堂练习
课堂总结
Animal sound：
oink , quack
Patterns:
What do you hear
I hear a duck.
板书设计
--What do you hear
--I hear a pig.
quack
oink
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