人教版（PEP）三年级上册 Recycle 2 教案

PEP小学英语六年级复习
Weather and seasons教案
一、教学目标
1、知识目标：能够听、说、认读单词hot, warm, cool, cold ,sunny ,cloudy ,windy, rainy, snowy, spring, summer, autumn, winter。
2、技能目标：能够用句子What’s the weather like 去询问天气，用句子Which season do you like best 去向别人表达自己的喜好。
3、情感目标：培养学生关注天气，了解季节的常识。
二、教学重点和难点
1、重点：今天的天气，城市的天气，季节的天气的表达以及与季节有关的活动。
2、难点：weather的发音以及单词的正确书写。
三、教具准备
多媒体课件。
四、教学过程
Step1：Warm-up
(1)Greeting。
（2）Let’s chant。
Brrr, it’s cold. It’s cold outside.
Put on a hat. Cold, bye-bye .
Mmm! It’s warm.It’s warm inside.
Take off your shoes.It feels so nice.
【通过歌谣来松弛学生的紧张情绪，使他们感到愉快、满足，产生兴奋情趣，同时Let’s chant的内容为第二环节的话题做铺垫。】
Step2：Presentation and practice
（1）Look and say。
【这一步通过图片和单词的呈现，直接到达本课时所学内容天气上来，让学生认读单词。】
（2）学习What’s the weather like It’s____________.
师生对话，根据图片回答问题，个别提问及集体回答。拍手读句子：What’s the weather like It’s sunny. What’s the weather like It’s cloudy….
（3）学习What’s the weather like today
What’s the weather like in Beijing
What’s the weather like in Sydney
What’s the weather like in Spain
【通过图片来回答天气，降低学习难度，训练学生对句型What’s the weather like 的掌握，以及句子的一些变化。】
（4）Look and find。
【引导学生去观察两组单词，发现他们的关系。
sun太阳 sunny cloud云 cloudy rain雨 rainy
snow雪 snowy wind风 windy】
（5）Look and say。相同的方法呈现季节的单词，学生认读。
（6）学习句子：How many seasons are there in a year Four.
【了解季节常识之一。】
（7）学习句子：What’s the weather like __________ It’s__________.
【结合四季的图片，引导学生填空，知道季节天气的表达，了解季节常识。】
（8）Let’s chant: Warm, warm, spring is warm.
Hot, hot, summer is hot.
Cool, cool, autumn is cool.
Cold, cold, winter is cold.
【自编歌谣，配节奏音乐，让学生在韵律中快乐学习。】
（9）Let’s talk。学习句子：Which season do you like best
_Spring_.It’s _warm .
I can fly kites.
I can go on a picnic with my family.
【给学生春天的示范，后面的三个季节学生就可以自己完成，复习与季节的相关活动。】
（10）Group work。小组讨论：Which season do you like best Why
Step3：Consolidation
（1）单项选择。
（2）情景交际。
【通过考试的这两个题型，巩固今天所学句子。】
Step4：Summary
Fast reading.快速度读今天所学的所有单词。
Step5：Homework
1.抄写今天所学的单词和句子。
2.组长检查单词和句子的朗读并做好记录。
3.预习下一个复习内容：food and drink。
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