第19课北魏政治和北方民族大交融 课件（23ppt）

(共23张PPT)
第19课
北魏政治和北方民族大交融
北齐
西魏
北周
十六国
北朝
西
晋
南朝
梁
齐
东晋
北魏
东魏
宋
陈
魏
蜀
吴
三国 两晋 南北朝
上承秦汉
下启隋唐
政权分立
民族融合
比一比，看谁知道得多
古代供跪坐之物曰床，北魏自胡人传入，为垂足之坐；如今之行军椅曰胡床。
——黄现璠《古书解读初探》
新课导入
汉代讲经图
胡床
自主学习：
完成学案第一部分
氐族政权
汉族政权
公元383年，淝水之战
这幅地图和什么历史事件有关？
1.时间：
2.交战双方：
3.有关的成语或典故：
4.结果：
5.影响：
383年
前秦──东晋
投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
东晋以少胜多大败前秦
一、淝水之战
你还知道哪些以少胜多的战役？
巨鹿之战
官渡之战
赤壁之战
前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态
动脑筋：
根据课本P93，淝水之战前，前秦拥兵80万，而东晋仅8万，结果却是前秦兵败，东晋胜利，前秦失败的原因？那么这场战役给了我们那些启示呢？
（1)前秦：苻坚骄傲轻敌；前秦军队内部有民族矛盾，军心不齐，指挥不当，战线过长。
(2）东晋方面看：东晋团结一致，不畏强敌，奋勇抗战，指挥得当。
启示：决定战争胜负的关键是人心向背、战术得当等；民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意义。
一、淝水之战
二、北魏孝文帝改革
1.鲜卑族的兴起：
4世纪后期，鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立 。
439年，北魏统一北方，结束了十六国以来 的局面。
2.鲜卑族的发展：
内蒙古呼伦贝尔鲜卑族发祥地
—嘎仙洞遗址
北魏
分裂割据
假如你是孝文帝,结合当时的历史环境，为了加强对中原地区的统治，你该怎么去做呢？
二、北魏孝文帝改革
1.北魏孝文帝的改革背景
（1）年轻的孝文帝继位后，北魏出现了那些迫在眉急问题？
阅读教材P94到95，北魏孝文帝为什么要改革？措施有几点？历史意义是什么？
鲜卑用落后的统治方式，激化社会矛盾导致统治危机。
（2）改革的阻力来自哪里？
（3）孝文帝得到谁的支持，才进行大胆改革？具体措施？
最主要的阻力还是统治阶级内部的阻力，守旧鲜卑贵族势力。
平城
洛阳
为什么要迁出平城呢？为什么要迁往洛阳？
洛阳的自然条件优越；
洛阳地理位置优越能更好地接受汉族文化；
加强对中原的统治。
汉化
民族交融
说汉
语
穿汉
服
改汉
姓
联
汉姻
鲜卑姓 汉姓
拓跋 元
贺楼 楼
邱穆陵 穆
步六孤 陆
贺兰 贺
独孤 刘
孝文帝择中原大姓（汉族贵族）女子作后宫，并分别为五个皇弟娶中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。
—摘自逯耀东《从平城到洛阳》
不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
——《魏书》
材料一 北魏时期的洛阳是一座繁华的都城，城内有很大的市场，从四面来的商人汇集这里，交流着来自不同地方的物品，他们中有很多人说着夹杂鲜卑语的汉语，穿着和汉族一样的服饰，在洛阳城定居下来，从事着商品买卖的活动。从他们身上，已经看不出鲜卑族和汉族的区别了。
材料二 孝文帝改革以后，南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨的说：以前以为长江以北都是落后的异族风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。
问题：从材料中可以看出孝文帝的改革起到了什么作用？
1.促进了北方地区的民族交融。
2.增强了北魏的实力。
探究
孝文帝改革的作用
说一说：
二、北魏孝文帝改革
材料：现在鲜卑族作为一个民族已经不存在了，因此，史学界对孝文帝的汉化改革有两种不同的观点，你同意哪种观点呢？并说明理由。
观点一：孝文帝的改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致了北魏的衰落和鲜卑族的消亡；因此，对这些措施的施行应予以否定。
观点二：孝文帝促进民族融合的措施，尽管使鲜卑族不再独立存在，但是，却促进了汉族和少数民族的交流与合作，增强了相互间的经济文化联系，推动了中华民族的发展进程。
三、北方地区的民族交融
结合课本P95说一说：
民族交融的表现：
（从生产、生活、文化、政治、民族心理等方面）
生产上
内迁的各族人民向汉族农民学习农业技艺，从事农业生产；汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。
三 、北方地区的民族交融
1.表现：
北方少数民族墓室壁画《采桑图》
三 、北方地区的民族交融
学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中。
1.表现：
生活上
汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画
穿汉族服装的少数民族贵族
文化上
汉语更成为北方主要的通用语言。
西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱。
敕勒歌——北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
三 、北方地区的民族交融
1.表现：
由鲜卑语译成汉语
敦煌飞天乐舞壁画
抚琴击鼓乐俑
随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，以往的“胡””汉“观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
民族心理
政治上
十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。
表现
居住上 生产上 生活上
文化上
政治上
民族心理上
各民族错居杂处，内迁民族过定居生活
胡人向汉人学农业，汉人向胡人学畜牧
胡人汉食、汉人胡食等
汉语成为北方通用语，少数民族歌舞受欢迎
实行君主专制制度
胡、汉观念淡薄，隔阂减少
2.民族交融的特点：
总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。
3.民族交融的出现的时间：
北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。
4.影响：（结合之前所讲的表现分析一下）
北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
课堂小结
淝水之战
背景
经过
影响
北方陷入了混乱之中
鲜卑崛起、北魏建立
（背景）
孝文帝改革
迁都洛阳
实行汉化
北方民族融合
方式
意义
自主学习：
完成学案第二部分
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