外研版（新）三下-Module 9 Unit 1 I've got a new book.【优质教案】

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Unit1 I’ve got a new book
教学目标：
1、听、说、认、读本课的重点单词和词组：have got, has got, dress, coat, sweater, sport, T-shirt。 21cnjy.com
2、学会运用句型：“I’ve got…”
“Have you got… ”
“He\She has got…”
3、能够在实际生活中运用句型：Have you got a new book
Yes, I have. / No, I haven’t.来谈论自己和他人拥有的物品。
教学重点：
1、听、说、认、读本课的重点单词和词组：have got, has got, dress, coat, sweater, sport, T-shirt。
2、掌握“I’ve got…”的读音和用法。
教学难点：
用have got( has got——第三人称单数)“Have you got a book ”这类语句询问某人是否拥有某物。并能用“Yes, I have. No, I haven’t.回答。
教学准备：
多媒体、单词卡、图片
教学过程：
Step 1: Warm up
老师热情地和学生打招呼问好。
Step 2: Presentation
1、老师拿起一本英语书说:“I’ve got a book.”
然后在教室里走动,拿起其他物品说:“I have got a...”让学生转述:“You’ve got a...”。
老师告诉学生“I’ve”是“I have”的缩写形式，然后老师问学生:“Have you got a... ”
帮助学生回答:“Yes, I have./No, I haven’t.” 2·1·c·n·j·y
2、老师出示几本精美的图书,向学生介绍。
例如:老师指着一本科普书说:“It’s about science.”指着一本关于体育运动的书说:“It’s about sports.”请学生在小组内向小组成员介绍自己的书。
3、老师出示Daming, Lingling和Amy的图片,说:“他们也在谈论书,让我们一起来看看他们都有哪些方面的书。”【来源：21·世纪·教育·网】
Step 3: Teacher-student interaction
1. Listen then answer:
Q1: Who are talking in the pictures
Q2: What are they talking about
Q3: What is Lingling’s book about
Q4: What is Daming’s book about
2. Listen again then answer
Q5: Has Sam got a sweater
Q6: Has Tom got a sweater
3. Read it by yourselves.
T: Now, let’s read the text together.
4. Act it out.
在学生对课文内容比较了解、对重点内容进行了充分练习后,请学生脱离书本,以小组为单位编排表演课文故事。最后请几组学生到教室前面展示,请全班学生对他们的表演进行评价。
5.通过开火车的形式练习句型“I’ve got a new book. Have you got a new book ” 21世纪教育网版权所有
Step 5: Homework
1、听录音,朗读课文,试着背诵课文。
2、询问自己的家人、朋友或同学有哪些方面的书籍和什么颜色的衣服。
板书设计：
教学反思：
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Unit 1 I’ve got a new book
Have you got a...
Yes, I have. No, I haven’t. I’ve got a.
I haven’t got a... Has he\she got a
Yes, he\she has. No, he\she hasn’t.
He\She has got a... He\She hasn’t got a...