外研版（新）三下-Module 2 Unit 1 They’re monkeys.【优质教案】

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Unit1They are monkeys
教学目标：
1、听懂、会读会写单词：monkey， lion, elephant, tiger
2、理解、会说并简单运用句子：What are they They are...
教学重点：
1、听懂、会读会写单词：monkey， lion, elephant, tiger
2、理解、会说并简单运用句子：What are they They are...
教学难点：
理解、会说并简单运用句子What are they They are...
教学准备：
多媒体、单词卡片
教学过程：
Step 1: Warm up
1、Sing "ABC song"
2、自我介绍：My name is...
My favourite toy is ...
Step 2: Presentation
1、教师模仿猴子的动作问：What's this (It's a monkey.)
然后请两名学生上来模仿猴子的动作，并问：What are they 教师说出They are (学生补充monkey s)。
2、单词句子学习
What are they They are...
（1）板书句子，打节奏教念What are they They are monkeys,
（2）出示单词卡片，学说单词lion, elephant, tiger
（3）小组任务：把刚学会的词套入句子中去，边说句子边编动作。
（4）检查小组完成任务情况
3、It’s/They’re ... ( big, small, fat )
（1）用动作学说单词big, small, fat.
（2）生模仿动物并用上句子形容：It’s/ They’re...
（3）操练：对口说句子练习，一个有口型一个配声音
4、课文学习
（1）观看动画并理解课文大意。
（2）跟读课文，纠正发音。
（3）学生说出觉得有难度的地方一起解决。
（4）课文角色模仿。
Step 3: Teacher-student interaction
游戏：看动作猜动物。
游戏规则：请至少两名孩子上到同学们的后面去，商量一起做个动物的模仿动作，
男生/女生看着问：What are they
女生/男生猜：They are ...
猜对的给予奖励，猜错的要罚学动物的声音。
Step 5: Homework
课下用英语交流，说说自己最喜欢的动物。
板书设计：
教学反思：
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Unit1They are monkeys
what are they — They are...
monkeys
lions
tigers
elephants