教科版（2017秋六年级上册3.1《紧密联系的工具和技术》（课件11张PPT）

(共11张PPT)
紧密联系的工具和技术
这位同学他在做什么？
成功了吗？
1分钟挑战：徒手剥核桃
每人一个核桃 凭借自身的力量取出核桃仁
二次挑战：巧借工具取核仁
羊角锤
木 棍
螺丝刀
石 块
温馨提示：
1.使用工具时注意安全，小心砸到或压到手。
2.保持桌面和地面整洁，核桃放盘中指定位置。
3.将使用方法和感受等记录在记录单1上。
4.挑战成功，收拾工具，完成小组讨论单的交流和讨论。
任务：任选一种工具取核桃仁（尽可能完整）
挑战：用核桃夹取核桃仁
交流并讨论：使用其他工具和使用专用工具有什么区别？
1.每人一个核桃，轮流尝试用核桃夹取核仁。
2.组内交流，并完成记录2。
学校食堂的核桃红枣汤需要大量的核桃仁，你觉得用哪个工具能更好的完成这项任务？说说你的理由。
你知道这些工具是用来做什么的？怎么用？
如果没有这些工具，会有哪些不方便？
课堂练习：
1.下列说法合理的是（ ）
A. 一件工具只有一种使用方法
B. 不同的工具可以有不同的使用技术
C. 同一个任务中只能使用一个技术
D. 工具的使用不需要技术的支持
B
2.把螺丝钉固定在木板上，应该选用的工具是（ ）。
A．铁锤 B．螺丝刀 C．老虎钳
3.以下三种工具中，属于测量工具的是（ ）。
A．自行车 B．温度计 C．螺丝刀
A
B
4.选用合适的工具，可以使我们做事更省力或方便。（ ）
5.技术和工具都是可以改进的。 （ ）
6.技术是技术，工具是工具，两者没有什么联系。 （ ）
7.筷子是用餐工具，使用筷子是一门技术。 （ ）
8.印刷术、造纸术、指南针和火药是中国古代四大发明，它们都属于技术。 （ ）