7.3折线统计图回顾整理（课件）数学五年级下册(共16张PPT)人教版

(共16张PPT)
折线统计图回顾整理
本节目标
1．进一步认识单式、复式折线统计图，了解其特点，能根据需要选择条形统计图、折线统计图有效地表示数据。
2．能对统计图中的信息进行分析、比较、判断，并能进行预测，进一步增强统计观念。
3．进一步掌握折线统计图的画法。
知识梳理
条形统计图可以清楚看出数据的大小。折线统计图不仅能表示出数据的大小 ，而且能清楚地表示数量增减变化情况。复式折线统计图还可以比较两组数量的变化趋势。
条形统计图和折线统计图。折线统计图还分为单式折线统计图和复式折线统计图。
我们学过哪些统计图？它们都分别是有什么特点？
（3）统计第26-30届奥运会我国运动员获得的金牌数和美国运动员获得的金牌数的变化情况，应选用（ ）统计图比较合适。
折线
折线
复式折线
难点突破
（1）我们学过的统计知识中，最清楚地表示数量增减变化情况的是（ ）统计图。
（2）医生需要监测病人体温情况，应选用（ ）统计图。
2.如图是长江汛期一个水位监测站记录的某周水位情况统计图，根据统计图填空。
0
水位/米
21
22
23
24
25
26
27
28
29
一
二
日期
三
四
25
24.5
26.5
25.5
23.8
22.5
21
六
五
日
难点突破
（1）这一周的最高水位是（ ）米，是星期（ ），最低水位是（ ）米，是星期（ ）。
26.5
三
21
日
最高水位比最低水位高多少米？
星期一水位比星期二水位低多少米？
难点突破
（2）根据统计图，请你提出1-2个问题。
问题一：
问题二：
知识梳理
我们一起来回忆：怎么绘制折线统计图呢？折线统计图时要注意什么？
先写标题，画横轴、纵轴，写图例等与条形统计图相同。
根据数据在横轴、纵轴的交点处描点，再标数据；最后用直线把点与点连接起来。
3.甲乙两商场2012年1-4月的销售额统计如下。
（1）根据表中的数据完成下面的统计图。
（2）你是怎样理解图中信息的？
难点突破
0
销售额/万元
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000
1
2
月份
3
4
甲、乙商场2012年1-4月销售额统计图
甲
乙
1100
1300
700
850
720
550
500
550
甲、乙两商场1-4月的销售额都呈下降趋势。
难点突破
随堂检测
1.判断对错。
（1）折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。（ ）
（2）条形统计图能很直观地反映数的大小和增减变化情况。（ ）
（3）统计图和统计表比原始数据记录单更能清楚地反映各数据的多少。 （ ）
（4）为了清楚地展示彩电全年的销售变化趋势，用折线统计图更合适。（ ）
√
×
√
√
随堂检测
2.甲、乙二人参加某体育项目训练，为了便于研究，把最近五次训练成绩分别用实线和虚线连接，如图，下面结论错误的是（ ） 。
A.乙的第二次成绩与第五次成绩相同。
B.第三次测试甲的成绩与乙的成绩相同。
C.第四次测试甲的成绩比乙的成绩多2分。
D.五次测试甲的总成绩比乙的总成绩高。
0
得分/分
10
11
12
13
14
15
16
一
二
三
四
次序
五
甲、乙参加某体育项目训练成绩统计图
甲
乙
D
随堂检测
3.下面是宋小明本学期七次单元测试成绩情况统计表。
根据以上数据，绘制折线统计图。
次数 一 二 三 四 五 六 七
成绩/分 81 65 80 90 95 96 98
0
成绩/分
40
50
60
70
80
90
100
一
二
次数
三
四
80
81
65
98
90
96
95
六
五
七
随堂检测
3.下面是宋小明本学期七次单元测试成绩情况统计表。
次数 一 二 三 四 五 六 七
成绩/分 81 65 80 90 95 96 98
（1）宋小明第（ ）次考试成绩最低，是（ ）分。
（2）宋小明第（ ）次考试成绩最高，是（ ）分。
（3）七次考试成绩总体呈（ ）趋势。
（4）预计宋小明本学期期末考试可能会是（ ）分。
（5）你还能提出什么问题？
二
65
七
98
上升
99
宋小明哪两次考试成绩一样？哪次考试上升幅度最大？
课堂小结
复式折线统计图
特点
绘制方法
折线统计图
单式折线统计图
特点
绘制方法
折线统计图
课后作业
完成7.3折线统计图回顾整理课后作业
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