(共22张PPT)
电路中的开关
教科版四年级下册
聚 焦
生活中，我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是开关。
电路中的开关怎样控制电流的通与断？
聚 焦
任务：利用材料，组装一个简易电路，能控制小灯泡亮灭。
聚 焦
思考:控制灯泡亮灭的电器元件是________;
它又是怎样做到让灯泡亮灭的
开关
探 索
观察小开关。这个开关的制作使用了哪些材料，这些材料有什么作用？把这个小开关连接到电路里，观察开关是怎样控制电流的通与断的。
1
绝缘体
导体
探 索
绝缘体
导体
开关能够具备控制电路中电流的通和断的特点，与它本身的结构有关系：既有导体，又有绝缘体。
探 索
观察生活中常见的开关。想一想这些开关是怎样控制电路中的电流的通与断的。
2
电灯
1.观察真实开关——电灯
1.观察真实开关——电风扇之档位开关原理
探 索
做个回形针开关。
3
电路断开
电路接通
把回形针伸开放在木板上，用笔在伸开的回形针两端各描一个点作为标记。
先把一枚图钉固定在木板的一-个描点上,-再用图钉把回形针大的一端固定在木板的另外一个描点上。
把回形针开关连接到电路中,看看它能不能控制小灯泡的亮与不亮。
探 索
小木块是绝缘体作为底座
图钉是导体作为接线柱
回形针是导体相当于金属片
研 讨
1.回形针开关是怎样控制电流的通与断的？
回形针和图钉的两端都接触时，电流可以在电路中流通，形成闭合回路，小灯泡亮;
回形针和图钉不接触时，电流不能在电路中流通，没有形成闭合回路，小灯泡就不亮。
研 讨
2.你还能用其他的材料和方法做一个小开关吗？你是怎样制作的，你的小开关有什么特点？
拓 展
材料准备:
软木块(橡皮)1块、图钉两个、曲别针若干个，小灯泡1个，小灯座3个、电池盒1企、电池1节，导线若干，红灯、绿灯和黄灯各 1个。
制作要求：
利用每组准备好的材料，小组合作制作一个能交叉控制红绿灯的电路。
你可以先画出控制红绿灯的电路图吗？
如果想在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间再亮起一盏黄灯，应该怎么办
你可以先画出控制红黄绿灯的电路图吗？
如果想在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间再亮起一盏黄灯，应该怎么办
你可以先画出控制红黄绿灯的电路图吗？
课堂小结
课后作业
一、填空题。
1.有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是______。
2.用小木板和铝片制作一个简易开关，可以用______制作底座，用______制作开关中的接触片。
开关
木板
铝片
