4.1.3分数与除法（课件）-2021-2022学年数学五年级下册(共24张PPT)人教版

(共24张PPT)
分数与除法
理解分数与除法的关系。
会用分数表示两个整数相除的商。
会用分数表示不同单位数量换算的结果。
1.用分数表示下面各图的涂色部分。
2.分一分，涂一涂。
（2）你是怎么得到的？
（1）幼儿园的马老师把6块小点心，平均分给3个小 朋友，每个小朋友得到多少块？
6÷3＝2（块）
6块小点心，平均分给3个小朋友，每个小朋友得到多少块？
孩子们！来吃点心了！
把1个蛋糕平均分给2个人，每人多少个？
1÷2＝0.5（个）
1÷2＝ （个）
2
1
你是怎么想到 个的？
2
1
把1个蛋糕平均分给3个人，每人多少个？
1÷3＝0.333……（个）
当商不能用整数表示时，怎么办呢？
1÷3＝ （个）
3
1
把3块月饼，平均分给4个人，每人分得多少块？
请你用手中的学具剪一剪、摆一摆，也可以在本上写一写、画一画。表示出平均每人分得多少块？一边摆一边说自己是怎么得到每人分的块数的。
方法一：一块一块的分，先把每个圆形纸片平均分成4份，每人每
次分得 块， 结果每人分得3个 块， 也就是 块。
3÷4＝ （块）
4
3
方法二：把每个圆形纸片平均分成4份，再把12小块平均分成4份，
每份是3个 块， 再把3个 块拼在一起， 每人分得 块。
3÷4＝ （块）
4
3
方法三：把3个圆形纸片叠在一起，平均分成4份， 每份是3块的 ，
也就是3个 块， 再把3个 块拼在一起， 每人分得 块。
3÷4＝ （块）
4
3
观察这几个除法算式，你认为除法与分数有怎样的关系？
被除数相当分数的分子，除数相当于分数的分母。
被除数
被除数÷除数＝
除数
1÷2＝ （个）
2
1
1÷3＝ （个）
3
1
3÷4＝ （块）
4
3
如果用a表示被除数，用b表示除数，这个关系式可以怎样写？
a
a÷b＝
b
a、b可以是任何数吗？
在除法中，0不能做除数，分数中的分母，相当于除法中的除数，所以分母不能是0。
（b≠0）
1.在下面括号里填上适当的数。
5÷27＝ ＝（ ）÷（ ） （ ）÷17＝
12
5
（ ）
（ ）
3
17
5
27
5
12
3
2.这些葡萄干平均装在3个袋子里，每袋重多少千克？
平均装在5个袋子中呢？
1÷3＝ （kg）
3
1
1÷5＝ （kg）
5
1
3.一个7平方米的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米？5种呢？
7÷4＝ （平方米）
4
7
7÷5＝ （平方米）
5
7
4.用分数表示下面各式的商。
21÷25= 16÷37= 2÷19= 7÷12=
25
21
37
16
19
2
12
7
5. 填上合适的分数。
7厘米=（ ）分米 60厘米=（ ）分米
159平方分米=（ ）平方米 29分米=（ ）米
78毫升=（ ）升 37千克=（ ）吨
19秒=（ ）分 97公顷=（ ）平方千米
10
7
10
60
100
159
10
29
1000
78
1000
37
60
19
100
97
6.填空。
（1） 年有（ ）个月 ， 年有（ ）个月。
（2）2016年中，二月份的天数占全年的（ ），一月份的天数占全年的（ ）。
（3）一个星期中，休息日是工作日的（ ）。
366
29
5
2
366
31
4
3
7.把5千克饼干平均放在7个保鲜盒中，平均每个保鲜盒放多少kg？
5÷7＝ （kg）
7
5
8.王红家离学校1千米，她从家到学校走了18分钟，她平均每分钟走多少km？
1÷18＝ （km）
18
1
2.如果用a表示被除数，用b表示除数，这个关系式可以怎样写为：
分数与除法
1.被除数相当分数的分子，除数相当于分数的分母。
3.在除法中，0不能做除数，分数中的分母，相当于除法中的除数，所以分母不能是0。
1.在线完成4.1.3分数与除法课后作业。
2.和你的同学一起说说分数与除法的关系吗？
再见