4.3.2分数的基本性质（2）（课件）-2021-2022学年数学五年级下(共21张PPT)人教版

(共21张PPT)
分数的基本性质（2）
通过练习，巩固对分数的基本性质的理解和掌握。
会运用分数的基本性质解决问题。
口算：
2.022×100= 7.5÷2.5=
1.24÷0.4= 0.72÷0.36=

3.05×9= 0.45×2=
202.2
3
3.1
2
27.45
0.9
分数的分子和分母都乘以或都除以相同的数(0除外）, 分数的大小不变。
你能说说分数的基本性质吗？
√
×
×
判断对错，并说明理由。
分数的分子和分母都乘以或都除以相同的数(0除外）, 分数的大小不变。
×
×
√
判断对错，并说明理由。
分数的分子和分母都乘以或都除以相同的数(0除外）, 分数的大小不变。
把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。
先想：分母转化成12要作什么样的变化，再想：要使分数的大小不变，分子应做同样的变化。
把下面的分数化成分子是1而大小不变的分数。
说一说：下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。
（1）把 的分母乘以5；
（2）把 的分子除以4；
（3）一个分数的分母缩小3倍；（4）一个分数的分子扩大2倍。
分子乘以5
分母除以4
分子缩小3倍
分母扩大2倍
哪些栏目的版面一样大？
我们小组合作办手抄报，手抄报分下面几个栏目，其中“知识城堡”占 版，”活动乐园“占 版，生活园地占 版 ”历史足迹“占 版，其余的 版为”开心一刻“。
哪些栏目的版面一样大？
手抄报
知识城堡
活动乐园
生活园地
历史足迹
开心一刻
1. 把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。
2. 判断并说明理由。
（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（ ）
（2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（ ）
（3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ）
×
√
×
3.填一填。
2
2
15
9
涂色表示出与给定分数相等的分数。
4.
5. 在下面的括号里填上适当的数。
6
15
40
9
9
10
4
72
8
6
72
6
6. 一节体育课40分钟，哪个小组练习的时间长？
这体育课，我们五（1）班进行了20分钟的小组练习。
我们五（2）班做小组练习的时间占整堂课的 。
20÷40=
答：做练习用的时间一样长。
7.一个分数的分母不变，分子乘6，这个分数的大小有什么变化？如果分子不变，分母除以2呢？
一个分数的分母不变，分子乘6，这个分数的大小扩大6倍。
一个分数如果分子不变，分母除以2，这个分数的大小扩大2倍。
2.根据分数的基本性质，我们可以把分数化成与它相等的，但分母与原来分数分母不同的分数。
分数的基本性质（2）
1.分数的分子、分母都乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。
3.根据分数的基本性质，我们可以把分数化成与它相等的，但分子与原来分数分子不同的分数。
1.在线完成4.3.2分数的基本性质（2）课后作业。
2.你能说说分数的基本性质吗？
再见