第14课 文艺复兴运动 课件（25ppt）

(共25张PPT)
文艺复兴
The Renaissance
请同学们认真比较这二幅画中的人物神态有什么不同
中世纪圣母
文艺复兴圣母
严肃、冷漠
缺少人情
温柔、慈爱
突出了人性
中世纪只有一种思想认知即宗教和神学。 -----恩格斯
文艺复兴运动
——人性的呼唤
何谓文艺复兴？
文艺复兴一词来源于意大利文Rinascita，意为“再生”“复兴”。
新兴资产阶级为了谋取进一步的发展，他们在思想文化领域，发起一场反封建运动，这一运动以复兴希腊、罗马古典文化为号召，史称“文艺复兴”。
自主学习
阅读课本，完成导学案自主学习部分，并在课本上勾画出重要知识点。
地中海沿岸自古以来东西贸易繁荣。14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义的萌芽。
威尼斯
佛罗伦萨
资本主义萌芽的出现（经济根源）
新兴资产阶级要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣……. ——李纯武《简明世界通史》
一、探运动之源
材料一：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本 主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。
材料二：在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿，他们甚至掀起了搜寻、整理、学习和研究古典文化的热潮，使大量古典作品重见天日。
材料三：中世纪（约476—1500年），欧洲社会发展基本处于停滞状态，在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的，肮脏的，下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。
合作探究：文艺复兴运动为什么最早兴起于意大利（经济、文化、思想）
经济：资本主义萌芽的出现(根本)
文化：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化
思 想：教会和神学禁锢了人们的思想
据材料归纳文艺复兴的核心思潮是什么？
人是一件多么了不起的杰作！
宇宙的精华！
万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》
青春是多么美丽啊，
却留不住这逝水年华!
得欢乐时且欢乐吧，
谁知明天有没有这闲暇!
人文主义
观念的转变：以神为中心--以人为中心
中 世 纪
文艺复兴
理性科学
人性至上
张扬人性
追求自由
禁欲苦行
压抑人性
愚昧迷信
神权至上
文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动……
　 它（文艺复兴）反对教会“神权至上”的主张，肯定了人的价值，改变了人们对于生活的态度。　　——《世界史·近代史编》
文艺复兴
一句话概括文艺复兴的实质？
？
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的
新文化运动（实质）
文艺复兴
封建教会的势力非常强大，资产阶级的力量还比较弱小，他们应该选取什么样的方式来表达自己的诉求
文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代……因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。
　　但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
——《世界史·近代史编》
复兴的是
什么文化？
文艺复兴是简单的古希腊罗马文化的复兴么？
采取复兴古代希腊罗马文化，有继承，更有创新（方式）
？
　　这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。　　
　　 　　　　　　　　——恩格斯
任务划分
1-5组：但丁
6-10组：达 芬奇
11-15组：莎士比亚
某艺术馆准备筹划一场有关文艺复兴运动艺术作品的展览，假如你被当选为讲解员，你准备怎样向大家介绍文艺复兴时期的巨匠们？
活动要求：
1、小组相互讨论，表述思路清晰，语言简练。
2、活动结束后，每个小组推选1位组长来代表本组发言。
二、寻巨人之迹
《神曲》全长14000多行，分为三部分。并采用象征隐喻的方式，假想自己作为一名活人对冥府——死人的王国进行了一次游历。从而讲述自己幻游三界时的所见所闻。
长诗《神曲》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想
地狱篇
炼狱篇
天堂篇
“文学三杰”
彼特拉克，意大利学者、诗人，文艺复兴第一个人文主义者，被誉为“文艺复兴之父”。
但丁，文艺复兴先驱
薄伽丘，意大利文艺复兴运动的杰出代表。代表作《十日谈》。
“文艺复兴时期最完美的代表”
达 芬奇（1452年4月15日—1519年5月2日）
（1）人物：
（2）出生地：
（3）身份：
（4）成就：
（5）代表作：
达 芬奇
佛罗伦萨
艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师、发明家
绘画，充分体现人文主义精神
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》
这是达·芬奇为佛罗伦萨商人吉奥贡达的妻子所作的肖像，先后用时四年。这幅油画摒弃了过去的宗教题材，以现实人物为主题。人物形象神态自若，口角含着一丝微笑，显得恬静而愉快，富有生命的活力。
这幅画现收藏在巴黎卢浮宫博物馆。
《最后的晚餐》
当耶稣说有人出卖了他时，在场的十二个门徒呈现出各种不同的表情和动作：惊讶的、愤怒的、诅咒的、紧张的，特别是犹大张皇失措的举止，刻画得惟妙惟肖。
“美术三杰”
达 芬奇
米开朗基罗
《大卫》
《创世纪》
拉斐尔
《雅典学院》
《西斯廷圣母》
15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播
“最伟大的戏剧家” “时代的灵魂”
威廉 莎士比亚（1564年4月23日－1616年4月23日）
（1）人物：
（2）出生地：
（3）成就：
（4）代表作：
莎士比亚
英国
欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者，作品批判了封建道德伦理观念和社会陋习，体现人文主义者的生活理想。
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
这段独白反映了文艺复兴运动中怎样的核心思想？寄托了怎样的思想情感？
《哈姆雷特》台词：
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
多么优美的仪表！
多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！
万物的灵长！
◆人文主义。
肯定人的价值，颂扬人的伟大，提高人的权威，赞美人性的高贵，提倡人性的发展。
文艺复兴巨匠们展现的人文风采，给后世留下了宝贵的精神财富，文艺复兴运动有什么历史意义呢？
三、悟文明之道
材料一： 文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，将人从封建愚昧中解放出来，人们开始更多地关注人及人生活的世界，为后来启蒙思想的出现打下了基础。
材料二： 文艺复兴促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。
请阅读以上两则材料，结合课文分析文艺复兴的影响：
文艺复兴促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
课堂小结
文艺复兴运动
时间
发源地
根本原因
指导思想
实质
意义
代表人物及作品
14世纪
意大利
资本主义萌芽的出现
人文主义
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动
【意】但丁
【意】达·芬奇
【英】莎士比亚
《神曲》
《最后得晚餐》、《蒙娜丽莎》
《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》
文艺复兴促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
课堂练习
1.“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代”。恩格斯称颂的这一“变革”指 （ ）
A．德意志统一 B．文艺复兴
C．开辟新航路 D．罗马帝国的扩张
2.文艺复兴运动中“兴”的内涵是指(　　)
A. 封建文化的兴起 B. 古希腊、罗马文化的复兴
C. 基督教文化的兴起 D. 资产阶级文化的兴起
3.14世纪，意大利形成中的资产阶级对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮是（ ）
A.唯物主义 B.人文主义 C.现实主义 D.启蒙主义