教科版（2017秋） 五年级下册第一、二单元 阶段性综合复习课件（29张PPT)

(共29张PPT)
填空题。(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得
分,每空2分,共20分)
设计光照水分完善绿色叶片
肉食动物龙骨船舵温度绿色植物
1在光照条件下,绿豆芽可以吸收空气中的二氧化碳和
水分,在色叶片中制造其生存所需的养料。
2南方植物叶片宽大,北方植物叶片窄小,这主要是受
水分的影响。寒冷的冬天青蛙和蛇都会冬眠,主要
是受温度的影响。
3食物链通常从彖色植物开始,到凶猛的肉舍动
物终止。
4造船活动中可以发现,般舵能让小船保持一定的
方向,龙骨是船的重要承重结构
判断题。(每题2分,共20分)
1.种子发芽实验中,我们各组用3粒种子是为了减少实验
的偶然性。
2.当环境不适合动物生存时,动物会重新选择合适的环
境生活。
3在没有光照的情况下,绿豆种子不会发芽。(×)
4.一种凶猛的肉食动物只能吃其他生物,不可能被吃。
(×
5生态瓶中的水最好用干净的自来水。
(×)
6.把一定量的橡皮泥做成小长方体的船,加厚底部,这样
小船在水中航行时不容易侧翻。
×
7.科学技术推动着船的发展,船的技术发展又推动了人类
社会的发展
8船的载重量只与体积大小有关,船只的体积越大,载重
量越大。
9钢铁材料非常沉重,因此不能用来造船。
×
10.潜艇通过改变自身的体积来控制沉浮。(
三、选择题。(每题2分,共20分)
1在设计种子发芽的探究实验中,下列条件设置不能作为
组对比实验的是(B)。
A.干燥,湿润
B.千燥,无空气
C.有空气,无空气
2我们给种子编号的主要原因是(C)。
A.利于回收
B防止丢失
C.易于区分不同种子的发芽情况
3.下列食物链书写正确的是(A)。
A.水稻→螟虫→青蛙
B鸡→菜青虫→青菜
C.蘑菇被猪吃
4.有的动物为了适应环境,需要每年换毛一次或几次,其
作用是(C)
A.吸引别的动物
B好看
C.保温和保护自己
5.生物学家推断:寒冷地区的动物躯体暴露在外的部分更
短小。如果想要验证这一观点,应该(C)。
A.在寒冷的地区考察不同种动物
B.在干早的地区考察不同种动物
C.在冷热程度不同的地区比较同种动物,并且要多考察
几种动物
C
7成成在制作竹筏时,发现用于测试竹筏载重量的螺母
容易被水浸湿。由此成成推测竹筏适合运输(B
A.棉花
B鲜活的鱼
C.书籍
8状状用橡皮泥捏了一艘小船,为了提高橡皮泥小船装
载货物时的稳定性,他想了几种方法,其中能起到作用
的是(B)。
A.用滚动的小珠子作为装载的货物
B将小船进行分舱处理
C.将装载的货物摆放在一侧