湖北省十堰市竹溪县第二高中2021-2022学年高二上学期12月月考语文试题（Word版含答案）

竹溪县第二高中2021-2022学年高二上学期12月月考
语文试题
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5小题。
材料一：
理论上，讲好一个故事需要考虑三种主体：讲述主体（谁在讲述），故事主体（谁被讲述），接受主体（谁在观看）。互联网时代参与主体边界模糊、角色重叠，各民族、各群体、各阶层都在“讲述”“被讲述”，也都在“观看”“被观看”，多主体多元化传播已成现实。“讲好中国故事”需要把握这一时代特征，并从以上三种主体入手，创新思维，调整策略，从分散失衡走向多元协同。
从故事主体来看，“讲好中国故事”首先要讲好中国普通人的故事。在权力、资本与眼球经济的驱动下，传播场域两极分化的现象仍很严重，国际传播秩序处于失衡状态。国内的普通人和弱势群体作为讲述主体的话语权和作为故事主体的存在感都过于弱化，尤其在被西方媒体遮蔽、忽略之后。更多地让他们发声、为他们发声，对高举人民性旗帜、坚持“命运共同休”价值观的社会主义大国而言，是国际传播秩序再平衡的使命担当，也是塑造国家形象，提升软实力巧实力的战略选择。
从接受主体来看，“讲好中国故事”还要进一步明确中国故事的受众群体。我们要相应地调整方向，不囿于“影响有影响力的人”，而采取“边缘突破”战略。以欧美为中心的西方精英群体和意见领袖，他们属于西方意识形态最顽固、对中国成见最深的受众群体，我们应该把战略重点从他们向发展中国家以及西方国家中的草根群体、非政府组织转移。就前者而言，我们虽然经常强调提高议题设置能力，增强话语权，而实际上常常“被议题设置”围着西方媒体的议题打转。从客观原因来看，我们和西方存在软硬实力差距;从主观原因来看，我们不够自信，太在乎西方，且存在缺乏省思的战略失误。就后者而言，他们在发展阶段、发展诉求，价值观和利益点上与中国很接近，这使他们对中国故事有更多共鸣，他们的“中国观”也更具可塑性，相关调查报告印证了这一点。
从讲述主体来看，“讲好中国故事”必须做到多方协作，一起来讲。讲述主体是最能动、最重要的要素。在讲述主体层面，有两个并行的趋势：一个是多主体多元化，一个是战略传播和整合传播。从多主体多元化角度看，政府不是国际传播中的唯一主体，非官方的传播主体以其更具亲和力的民间立场，可以发挥重要作用。但若要扩大主导话语权，国家层面的顶层设计不可替代。所以，从战略传播和整合传播角度看，国家需要高度整合内政外交、对外广播以及网络媒体等资源，联动合作。“讲好中国故事”，除了发挥非官方传播主体的作用，还要做好国家层面的顶层设计，以便发挥国家统筹协调的优势，在这方面，我们还有一段路要走。
（摘编自李成《抓住三个主体，讲好中国故事》）
材料二：
讲好中国故事的目的，不仅是为了让世界更好地认识和了解中国，更重要的是把中国的价值观和道德理念传播给世界，争取文化上的主导权。但近年来，我国对外宣传力度很大，实际效果却不甚理想，基本停留在讲述中国故事的层面。要实现中国故事从“讲述”到“讲好”的转变，就必须认清讲好中国故事所面临的现实困境。一方面，当今国际舆论格局呈现“西强东弱”“北强南弱”的特征，西方发达国家主导世界新闻舆论，控制世界传媒市场，外国民众对中国的看法主要是从西方主流媒体获得。另一方面，我们必须清醒认识到，昔日以中国文化为核心的东亚文化圈的辉煌已成遥远的过去，当前中国文化传播缺乏高超的传播技巧和手段，在很大程度上影响了中国文化“走出去”的步伐。此外，由于我国的国际传播能力相对有限，外国民众获得有关中国的信息不多，加上西方媒体给外国受众造成的先入印象，使得他们即使看到我们的报道也很难相信。
（摘编自李子祥《新形势下讲好中国故事的路径探索》）
材料三：
拍好中国电影，讲好中国故事，是这个时代的使命，也是一个行业的全新发展机会。今年是中国共产党成立100周年，史诗电影《长津湖》向世界讲述中国故事，深刻展示了中国人民的精神志气，是对这个国庆节最好的献礼。
作为中国电影史上投资最大的影片，《长津湖》“讲好中国故事”做到了多方协作，一起来讲：剧本达13万字，筹备期有两年多，三位导演率领三大组人马投入拍摄，超7万人次群众演员参演，近百家后期特效制作公司支持。该剧在以其更具亲和力的方式传承了中国战争电影一贯史诗风格传统的同时，在技术层面也取得突破，达到了国产战争题材影片的新水平。
长达3小时的《长津湖》能够引燃观影热情，原因是多方面的。其中主要原因是激发了观众广泛的情感共鸣。让观众看到属于不同时代的一个个平凡而伟大的英雄人物，每一位英雄都极大地激发了公众的爱国情怀，每一个生动的中国故事都迸发出震撼人心，超越时代的力量。抗美援朝战争抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，维护了亚洲和世界和平。中国人民志愿军以“钢少气多”力克“钢多气少”，伟大胜利振奋了民族精神，也与世界达成共情的情感，让全世界重新认识了中国。
“只有民族的，才是世界的！”中国电影要坚定走自己的路，不断以历史真相的力量、传递中国故事的力量，助力站在历史十字路口的世界选择正确方向。
（摘编自《北京青年报——拍好中国电影，讲好中国故事》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．多主体多元化格局存在不平衡现象，国内弱势群体的话语权和存在感都很弱，西方媒体的遮蔽与忽略是其重要原因。
B．《长津湖》作为战争题材电影能够在票房上取得成功是因为讲述的中国故事激发了观众的爱国热情，振奋了民族精神。
C．西方发达国家主导世界新闻舆论，控制世界传媒市场，这在很大程度上影响了外国民众客观而全面地认识中国。
D．与以欧美为中心的西方精英群体和意见领袖相比，发展中国家对中国故事有更多共鸣，面向他们的宣传效果会更好。
2．据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．国应更多地让弱势群体发声，为弱势群体发声，体现我国对国际传播秩序再平衡的担当，有利于提升国家形象。
B．舆论格局的不均衡、某些精英群体和意见领袖对中国成见很深，这些都是我们讲好中国故事的客观困难。
C．为顺应讲述主体的多主体多元化趋势，政府应当以非官方的身份出现，以便更好地在国际传播中发挥重要作用。
D．《长津湖》真实地再现历史，用中国故事展现民族精神，让世界重新认识中国，体现了电影人对于时代使命的担当。
3．下列对材料一论证特点的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．材料采取总分结构，先点明“讲好故事”的三大主体，再提出具体策略。
B．材料立足时代背景，基于大国立场，强调国家在讲好中国故事中的重要作用。
C．材料通过比较，论证中国故事的接受主体应该是发展中国家而不是西方精英。
D．材料在论述讲述主体的策略转变时使用因果论证，阐明了多方协作的重要性。
4．在讲好中国故事方面，我国还存在哪些不足？请结合材料一和材料二简要概括。（4分）
5．讲好一个故事需要考虑三种主体，请据此分析材料三中《长津湖》案例值得借鉴之处。（6分）
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的小说，完成6-9小题。
喂 鸡
王春迪
外乡人说老街，说街上的钱眼儿比那路边的榆钱儿还多，就看你愿不愿意弯腰去捡了。
他们之所以这么说，是因为老街商铺遍地，人流如织，物阜民丰，随便给你一个插脚的地儿，卖个扫帚、箩筐、竹席啥的，不用走街串巷扯着嗓子吆喝，也够糊口了。
正因如此，蔡老谋的媳妇，每每见到蔡老谋闷在家里侍弄那几只大公鸡，火气就直往上蹿!媳妇觉得蔡老谋养鸡卖不了几个钱，还不如编个席、拉个煤到街上卖。媳妇隔三岔五就骂蔡老谋，瞧你这出息!你每天空着手出去拾粪，也比弄这几只鸡强!脑子灌鸡屎了，养鸡就养鸡呗，偏偏只逮着公鸡养，等着公鸡腚里给你拉个金蛋来吧!
蔡老谋由她说，也不搭理，只是进屋抓了把小米，背着手就出门了。那些公鸡见状，就跟有绳子拽着似的，乖乖地凑成一团，跟着蔡老谋出门溜达去了。
蔡老谋的这些公鸡，打去年年前就开始养了，当初，为了这几只鸡，蔡老谋走遍十里八村，选的都是那种身高羽艳的种。每天，吃的是稻谷玉米菜叶，喂的是蚯蚓蚂蚱米虫，偶尔，蔡老谋还弄几只小蜈蚣给它们啄啄。没事时，就带它们出去爬高、遛弯儿。一年下来，这几只公鸡眼似珍珠，冠如火焰，尾似彩虹，爪如金钩。羽毛油亮，似绣袍锦缎；步履强健，如将军出征，好不威武!清早打鸣，那叫声好似利剑一般，直冲云霄，简直要把天给捅破了!
腊月二十九那天，天不亮，蔡老谋便起身，从鸡舍里抱了一只公鸡，直奔老街而去……
这天清早，老街首富海爷府上的大门刚一打开，便见一只金羽红冠大公鸡昂首挺颈、精神抖擞地在院子里迈着方步，毫无胆怯之色。正当大伙儿无比惊奇的时候，那公鸡挺立在院子中间，铆足了劲儿，喔喔地亮了一嗓子。那个鸣儿打得清脆敞亮，余音绕梁，像是在人的耳边吹了一口仙气，把府上男女老少都给叫醒了!
当天上午，管家就让人把鸡抱到了海爷跟前，并把这喜庆事儿告诉了海爷。海爷听罢，桌子一拍，连说三声好!要知道，接年就是鸡年，大过年的，就“开门见鸡(吉)”，对于生意人来说，这是多喜庆的事儿啊!更何况，这只公鸡，似天鸡一般色彩鲜艳、威风凛凛，看一眼就想上去摸一把。海爷让管家抱到各个屋里去，给老太太和大奶奶瞧瞧，让她们也高兴高兴。海爷的小儿子，今年十岁，听大人说了这件事儿，手舞足蹈，还像模像样地写了一首诗，惹来大伙儿一阵夸赞。
哪想到，正当午的时候，有个下人来禀告管家，门口来了一个老农，说自己一只公鸡进了府里头，想把它要回去。
管家眉头微微一皱，照理，是该把鸡还给人家。堂堂一个大户人家，霸着穷人家的一只鸡，愣是不还，说出去，不让人笑死才怪!可大过年的，多好的一个彩头，整个府里老老少少喜庆一番，又这么还回去了，谁甘心 东家知道了，铁定会不高兴的。
想到这里，管家顺手抓了一包果子，对下人说道，带我去见见那人。
那人不是别人，正是蔡老谋。管家见他时，蔡老谋正坐在门口的台阶上，穿着一件打着补丁的破短袄，腰间用草绳系着，两手揣在袖筒里。
管家问蔡老谋，那鸡，是你的
蔡老谋躬身道，咱一乡下人，给俺十个胆，也不敢讹到这儿啊，那只鸡的鸡冠上有一块黑点儿，是两个月以前让别的鸡给啄的，不信，您瞧瞧
管家微微一笑，把手上的果子递给蔡老谋，顺带着，又从袖筒里掏了一个小银锭给他。
管家笑道，这大过年的，讲究你来我往。这只鸡，既然进了门，就算你送给咱府上的新年贺礼吧。这些东西你先带去，不成敬意，赶明路过这儿了，不嫌弃的话，进来歇歇脚。
一只鸡竟然给了一个小银锭!这都够买满满一车的大米了!一旁的下人看了，惊得直吐舌头!
蔡老谋听罢，腰一弯，手一拱，说了一堆吉祥话。
管家不待他说完，抱了抱拳，便转身回去了。
谁能想到，这只公鸡，恰恰就是这个看似老实巴交的乡下老汉故意放在门口的。更想不到，就这个不起眼的乡下老汉，用他养的这些鸡，年前年后，几乎把老街上几个大户人家走了个遍!开春以后，蔡老谋用这些大户人家给的鸡钱，修了屋引了渠，娶了儿媳买了驴！
6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A.小说开始两段写老街商铺林立、人流如织、物阜民丰等，为小说主人公的出场提供了时代背景。
B.蔡老谋背着手出门溜达，公鸡跟在他的身后也出门溜达，小说写这一笔意在表现公鸡颇通人性。
C.走进海府的公鸡体形伟岸，叫声清脆，越突出描写公鸡的优点，就越能表现海府对公鸡的喜爱。
D.蔡老谋来海府时，身穿破袄，腰系草绳，他故意打扮寒酸，从而博得海府同情，挣得更多银两。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.小说欲扬先抑，先借蔡妻之口使读者对蔡老谋产生游手好闲的印象，再借因喂鸡发财展示他的精明。
B.“一旁的下人看了，惊得直吐舌头”，写下人的反应表情，侧面表现了蔡老谋靠公鸡发了笔财。
C.小说通过心理、神态、动作、语言等描写，表现了海府管家心思细密和办事周全的形象特点。
D.小说按照开端、发展、高潮、结局的结构布局谋篇，故事情节曲折有致，起伏跌宕，扣人心弦。
8.文中画线部分是怎样细致描写公鸡的 这样写在结构上有怎样的好处 （4分）
9.有人说蔡老谋是个值得肯定的人物，有人说蔡老谋并不值得肯定，你的看法呢 请结合小说进行分析。（6分）
二、古代诗文阅读(35分)
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14小题。
房玄龄，字乔，齐州临淄人。父彦谦，仕隋，历司隶刺史。玄龄幼警敏，贯综坟籍，善属文，书兼草隶。开皇中，皆谓隋祚方永，玄龄密白父曰：“上无功德，徒以周近亲，妄诛杀，攘神器有之，不为子孙立长久计，淆置嫡庶，竞侈僭，相倾阋，终当内相诛夷。视今虽平，其亡，跬可须也。”彦谦惊曰：“无妄言！”年十八，举进士。吏部侍郎高孝基名知人，曰：“仆观人多矣，未有如此郎者，当为国器，但恨不见其耸壑昂霄云。”
太宗以燉煌公徇渭北，杖策上谒军门，一见如旧。公为秦王征伐未尝不从众争取怪珍玄龄独收人才致幕府与诸将密相申结人人愿尽死力居府出入十年，军符府檄，或驻马即办，文约理尽，初不著稿。高祖曰：“若人机识，是宜委任。每为吾儿陈事，千里外犹对面语。”王尝曰：“汉光武得邓禹，门人益亲。今我有玄龄，犹禹也。”居府出入十年，太子将有变，王召以方士服入，夜计事。事平，第功班赏，功第一，食邑千三百户。淮安王神通曰：“义师起，臣兵最先至，今玄龄以刀笔吏居第一，臣所未喻。”帝曰：“叔父兵诚先至，然未尝躬行阵劳。今玄龄有决胜帷幄、定社稷功，此萧何所以先诸将也。”居宰相积十五年，自以权宠隆极，累表辞位，诏不听。顷之，进司空，仍总朝政。玄龄固辞，帝遣使谓曰：“让，诚美德也。一日去良弼，如亡左右手，顾公筋力未衰，毋多让！”会伐辽，留守京师。诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾忧矣。”凡粮械飞输，军伍行留，悉裁总之。
玄龄数上书劝帝，愿毋轻敌，久事外夷。晚节多病，玄龄顾诸子曰：“今天下事无不得，惟讨高丽未止，上含怒意决，群臣莫敢谏，吾而不言，抱愧没地矣！”遂上疏，帝得疏，曰：“是已危惙，尚能忧吾国事乎！”玄龄当国，夙夜勤强，任公竭节，不欲一物失所。无媢忌，闻人善，若已有之。明达吏治，议法处令，务为宽平。不以己长望人，取人不求备，虽卑贱皆得尽所能。治家有法度，常恐诸子骄侈，席势凌人，乃集古今家诫，书为屏风，令各取一具，曰：“留意于此，足以保躬矣！汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。”
（节选自《新唐书·房玄龄传》，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.公为秦王/征伐未尝不从众/争取怪珍/玄龄独收人才/致幕府与诸将/密相申结/人人愿尽死力/
B.公为秦王/征伐未尝不从/众争取怪珍/玄龄独收人才致幕府/与诸将密相申结/人人愿尽死力/
C.公为秦王/征伐未尝不从众/争取怪珍/玄龄独收人才致幕府/与诸将密相申结/人人愿尽死力/
D.公为秦王/征伐未尝不从/众争取怪珍/玄龄独收人才/致幕府与诸将/密相申结/人人愿尽死力/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.坟籍，即坟典，“坟典”是“三坟五典”的简称，指代中国古代文化典籍，与“八索九丘”一词意思相似。
B.光武，是东汉君主刘秀的谥号，谥号是对死去的帝王、大臣、贵族等地位很高的人的生平事迹等进行评定，给予或褒贬或同情的称号。
C.夷，我国古代称东方的民族，也泛指四方的少数民族，东夷、西戎、南蛮、北狄统称蛮夷或四夷。
D.谏，在文中有“直言以劝正”之意，“谏官”是古时既规劝天子过失，又对百官及各地事务进行弹劾或劝诫的官员。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.房玄龄才能卓著、机智灵敏。他通晓古代文化典籍，善于写文章，曾被人称赞“当为国器”，后从军参政多年，人们都非常佩服他的能力。
B.房玄龄尽心竭力、劳苦功高。他不爱奇珍异宝，一心广揽贤才，为国效力，即使病重，也不忘为国事上疏进言。
C.房玄龄宽容持重、不恋名利。他不嫉妒别人的长处，处事公平公正，为人所敬重，多年身居要职，多次请求解除职务。
D.房玄龄注重家教、治家有度。他担心家里的儿子们骄奢跋扈，把收集的古今家诫写在屏风上警示他们，要求他们学习汉代袁氏一族的优良家风。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）仆观人多矣，未有如此郎者，当为国器，但恨不见其耸壑昂霄云。（4分）
（2）居宰相积十五年，自以权宠隆极，累表辞位，诏不听。（4分）
14.请结合文本，分析文中唐太宗两次把房玄龄比作汉朝名相萧何，每一处的目的是为了突出什么？（3分）
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋诗，完成15-16题。
春 日
吴锡畴①
韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。
燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。
一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。
无赋招魂④成独啸，且排春句答春工。
【注】①吴锡畴：南宋末诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚定居于庐山，世称濂溪先生。这里指作者自己。③涑水翁：指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，神宗时居洛十五年，以读书、钓鱼、采药、灌花为乐。这里指作者自己。④招魂：用屈原《离骚》典。秦昭王骗楚怀王至秦国，威胁他割地，怀王不从，昭王将其拘留，三年后客死于秦。正在流放中的屈原，得此消息，写了《招魂》。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）(3分)
A.这首诗的首联，与许多名家写春天的诗开头不同，其他人大多是从写景入手，而作者却直抒胸 臆。
B.“幽情”既是伤春，亦是忧国，浑然一体，隐约朦胧，难以表述，因而使诗人感到郁闷惆怅。
C.颔联写出了雨季身体不适的感受和伤时的精神状态，把生理和心理上萎靡困顿表现得细致入微。
D.作者最后说自己不愿写《招魂》那样的辞赋，姑且赋诗遣兴以酬答春天造化之工，暂时排解“幽情”。
16.有人认为本诗颈联颇为精妙，请结合具体诗句赏析其精妙之处。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《〈老子>四章》中，表达了“有”能给人便利，是因为“无”发挥了它的作用的句子是：“_________________，________________”。
（2）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：“_________________，________________”。
（3）《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是：“_________________，________________”。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成18-20题。
如今，汉服剧本杀、古风宴饮、国风走秀等以汉服为核心元素的沉浸式体验______从年初的《唐宫夜宴》到端午节推出的《洛神水赋》河南电视台“出圈”的系列节目采用大量的汉服元素营造出______的盛景，让国人领略了传统中华服饰之美，也为“活”用传统元素提供了好范式。
越来越多的人也选择在平日里身着汉服出行。汉服兴起也带动了传统文化对年轻人的热爱：发扬了大家“古为今用”的精神。汉服爱好者通过举办雅集，非遗体验、国风展演等活动推动汉服文化新发展。
汉服“出圈”，实为传统文化回归。汉服从一个______的模糊概念，变成如今有严谨定义、有典籍研究，有理论支撑、有实践队伍、有媒体关注，有较为广泛的人参与的一种文化现象，体现了当下国人重建文化自尊的初衷和对传统文化的敬意。只有坚守文化初心，汉服文化才能______。
18．依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A．方兴未艾 完美无缺 鲜为人知 挫而弥坚
B．东山再起 美轮美奂 屡见不鲜 挫而弥坚
C．方兴未艾 美轮美奂 鲜为人知 历久弥新
D．东山再起 完美无缺 屡见不鲜 历久弥新
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A．汉服兴起也带动了年轻人对传统文化的热爱，激发了大家“古为今用”的精神。
B．汉服的兴起也推动了年轻人热爱传统文化，激励了大家“古为今用”的精神。
C．汉服兴起也推动了传统文化对年轻人的热爱，激发了大家“古为今用”的精神。
D．年轻人带动了对传统文化中汉服兴起的热爱，激励了大家“古为今用”的精神。
20．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（3分）
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
目前，新冠病毒变异毒株德尔塔已经传播至世界多个国家和地区，我国的很多省市也已与德尔塔正面交锋。
中国疾控中心研究员冯子健认为，_____________是它的一个显著特征。根据世界卫生组织的研究，德尔塔病毒和老的病毒株比起来，传播率增加近100％。广东省暴发的该病毒引起的新冠肺炎疫情，经研究也提示，该病毒的传染力比以前的流行毒株增加了1倍。
冯子健还表示，德尔塔毒株的传播方式并没有发生变化，其中_____________是最主要的一个方式，打喷嚏、咳嗽甚至说话喷溅出来的呼吸道的飞沫携带病毒，会导致跟他近距离接触的人感染。
疫苗研发专班专家组成员邵一鸣认为，新冠病毒疫苗是第一次在人类使用，所以很多还是在数据积累过程当中。临床数据显示，任何一款疫苗都不是百分之百预防感染的，但是总的判断，_____________。我们国家去年以来采取的防控措施也都是有效的。
21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
22．请根据上面文字，请用整句提出三条防控德尔塔病毒的措施，每条不超过10个字。（5分）
四、习作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
有网友说，也许在历届奥运赛场上，中国人的美感从未展现得如此丰富，如此撼动人心。有网友在评价东京奥运会女子10米跳台冠军全红婵时说，全红婵才是真正的顶流，朝气自信、健康蓬勃、奋斗向上的气质具有无与伦比的吸引力。网友们说，从汗水、泪水和力量碰撞中孕育出来的中国美，对时下流行的“外貌焦虑”“年龄焦虑”是有力的针砭，让人们多了一份清醒、自信和对审美的再认识。
与此同时，类似“颜值即正义”这类畸形的价值观仍然大行其道，甚至于只要颜值够高，即使犯了罪也有人同情。粉丝对偶像的“无脑式”追捧行为，形成一波又一波的舆论热点，引发了社会各界的关注。
对于上述现象，你有何看法？请写一篇文章，展现你的思考和感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
B
【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B.“因为讲述的中国故事激发了观众的爱国热情，振奋了民族精神”错，材料三“长达3小时的《长津湖》能够引燃观影热情，原因是多方面的。其中主要原因是激发了观众广泛的情感共鸣”，选项以偏概全。故选B。
2．C
【解析】C．“为顺应讲述主体的多主体多元化趋势，政府应当以非官方的身份出现”错误。从材料一“‘讲好中国故事’必须做到多方协作，一起来讲，讲述主体是最能动、最重要的要素，在讲述主体层面，有两个并行的趋势：一个是多主体多元化……从多主体多元化角度看……间立场，可以发挥重要作用，但若要扩大与主导话语权，国家层面的顶层设计不可替代”可知，除了发挥非官方传播主体的作用，还要做好国家层面的顶层设计，以便发挥国家统筹协调的优势。政府本身也是主体之一，但不是唯一主体，是重要主体，不是要变成非官方，而是要做顶层设计。故选C。
3．C
【解析】C.“论证中国故事的接受主体应该是发展中国家而不是西方精英”曲解文意。原文材料一第3段“以欧美为中心的西方精英群体和意见领袖，他们属于西方意识形态最顿固、对中国成见最深的受众群体。我们应该把战略重点从他们向发展中国家以及西方国家中的草根群体、非政府组织转移”是说“我们应该把战略重点从他们向发展中国家以及西方国家中的草根群体、非政府组织转移”，而不是说“中国故事的接受主体应该是发展中国家而不是西方精英”。故选C。
4．①既弱化了国内普通人和弱势群体作为故事主体的存在感，也没有赋予他们足够的话语权。②不够自信，太在乎西方，存在缺乏省思的战略失误。③国家层面的顶层设计不够完善。④缺乏高超的传播技巧和手段。⑤国际传播能力相对有限。
【解析】结合“在权力、资本与眼球经济的驱动下，传播场域两极分化的现象仍很严重，国际传播秩序处于失衡状态。国内的普通人和弱势群体作为讲述主体的话语权和作为故事主体的存在感都过于弱化，尤其在被西方媒体遮蔽、忽略之后”分析，传播场域两极分化的现象仍很严重，国际传播秩序处于失衡状态。国内的普通人和弱势群体作为讲述主体的话语权和作为故事主体的存在感都过于弱化，没有赋予他们足够的话语权。
根据材料一“从主现原因来看，我们不够自信，太在乎西方，且存在缺乏省思的战略失误”分析，可得出在讲好中国故事方面，我们不够自信，太在乎西方，存在缺乏省思的战略失误。
根据材料一“除了发挥非官方传播主体的作用，还要做好国家层面的顶层设计，以便发挥国家统筹协调的优势，在这方面，我们还有一段路要走”分析，可得出在讲好中国故事方面，我国国家层面的顶层设计不够完善。
根据材料二“当前中国文化传播缺乏高超的传播技巧和手段，在很大程度上影响了中国文化‘走出去’的步伐”分析，可得出在讲好中国故事方面，我国缺乏高超的传播技巧和手段。
根据材料二“此外，由于我国的国际传播能力相对有限，外国民众获得有关中国的信息不多，加上西方媒体给外国受众造成的先入印象，使得他们即使看到我们的报道也很难相信”分析，可得出在讲好中国故事方面，我国国际传播能力相对有限。
5．①从故事主体看，《长津湖》讲述的是抗美援朝时期一个个平凡而伟大的英雄人物，他们抵御帝国主义侵略扩张，捍卫新中国安全，维护亚洲和世界和平，展示了中国人民的精神志气，塑造了国家形象。
②从接受主体来看，《长津湖》激发了观众广泛的情感共鸣，每一位英雄都极大地激发了公众的爱国情怀，每一个生动的中国故事都迸发出震撼人心，超越时代的力量。
③从讲述主体来看，《长津湖》做到了多方协作，在技术层面也取得突破，达到了国产战争题材影片的新水平。
【解析】根据材料一“理论上，讲好一个故事需要考虑三种主体：讲述主体（谁在讲述），故事主体（谁被讲述），接受主体（谁在观看）”，可知三种主体是指讲述主体，故事主体，接受主体，然后再根据这三种主体结合材料三内容分析《长津湖》案例值得借鉴之处。
从故事主体来看，根据材料一“‘讲好中国故事’首先要讲好中国普通人的故事”“更多地让他们发声、为他们发声”可知，《长津湖》故事以抗美援朝战争为背景，讲述的是属于不同时代的一个个平凡而伟大的英雄人物，他们抵御帝国主义侵略扩张，捍卫新中国安全，维护亚洲和世界和平，展示了中国人民的精神志气，塑造了国家形象。
从接受主体来看，根据材料一“‘讲好中国故事’还要进一步明确中国故事的受众群体”“我们应该把战略重点从他们向发展中国家以及西方国家中的草根群体、非政府组织转移”可知，《长津湖》激发了观众广泛的情感共鸣，一位英雄都极大地激发了公众的爱国情怀，每一个生动的中国故事都迸发出震撼人心，超越时代的力量。
从讲述主体来看，根据材料一“‘讲好中国故事’必须做到多方协作，一起来讲”“一个是多主体多元化，一个是战略传播和整合传播”可知，《长津湖》做到了多方协作，三位导演率领三大组人马投入拍摄，超7万人次群众演员参演，近百家后期特效制作公司支持，在技术层面也取得突破，达到了国产战争题材影片的新水平。
6. C
【解析】本题考查对文本相关内容的理解与分析的能力。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。
A项，“时代背景”错，应“生活场景”。B项，“意在表现公鸡颇通人性”错，应为“意在表现蔡老谋精于养鸡的特点”。D项，“他故意打扮寒酸，从而博得海府同情，挣得更多银两”错，此时的蔡老谋故意打扮寒酸，并非为了博得海府同情，而是因为他抓住大户人家霸着穷人家的一只鸡会让人笑话的心理。此外，海府也并非因为同情而给他更多银两，而是因为过年图个彩头，且不给银两怕被人笑话。故选C。
7.D
【解析】D项，“曲折有致，起伏跌宕”错，本小说在情节的安排上采用顺序的记叙方式，并没有“曲折有致，起伏跌宕”的特点和效果。
8.第一问：运用比喻、排比的手法，写了公鸡的眼、冠、尾、爪、毛和步履，生动形象，形神毕现。第二问：呼应下文公鸡在海爷府院中的不俗表现，为下文海府重金买公鸡埋下伏笔(或做了铺垫)。
【解析】本题考查赏析文中具有精彩表现力的句子的能力。这道题的题干中的“怎样刻画”是暗示考生该题要答出描写手法及其效果。根据题目要求，回答其效果时，主要这些描写也上下文情节之间的关系来思考。
本题，首先要回答出该句用了何种手法。“眼似珍珠，冠如火焰，尾似彩虹，爪如金钩。羽毛油亮，似绣袍锦缎；步履强健，如将军出征步履强健，如将军出征”，运用比喻、排比修辞手法，写了公鸡的眼、冠、尾、爪、毛和步履，生动形象地写出了蔡老谋样的公鸡威武的样子。在结构上，这句描写公鸡外形威武的语句与下文主要是呼应和铺垫的关系。与下文写在海爷府院中“这只公鸡，似天鸡一般色彩鲜艳、威风凛凛”的不俗表现在结构上相呼应，也为后文写海府重金买公鸡做铺垫。
9.示例一：值得肯定。①蔡老谋做事用心：虽然老街挣钱容易，但他并未为挣钱而走寻常道路，而是别出心裁，且做事专心、有方。②蔡老谋取财有道：他用自己养的上好的公鸡，以特殊方式“卖”给大户人家，大户人家自愿“付钱”，方式虽然特殊，却是正当的。③蔡老谋懂得生活：他虽没有远大理想，但善于经营生活，他用挣来的钱盖房引渠，置办家业，给儿子娶媳妇。
示例二：不值得肯定。①蔡老谋专养公鸡令人费解，给人以游手好闲的感觉。②蔡老谋靠养的几只公鸡用计让大户人家主动掏钱给他，给人以巧取的感觉。③蔡老谋得到这些钱后，修屋引渠，娶儿媳买驴，没有更高的生活目标，给人以目光短浅的感觉。
【解析】本题考查对作品进行个性化解读和探究的能力。具体步骤：第一步，应明确自己的观点；第二步，分析自己的理由，把理由分点罗列。最后，可加总结句，句式“所以或因此……”
本题，首先明确答出自己的观点，句式是“我认为值得肯定”或“我认为不值得肯定”。回答理由时，要抓住人物蔡老谋的做法来分析。比如：“值得肯定”的理由可以从蔡老谋饲养公鸡，别出心裁；巧妙卖鸡，取财有道；懂得用特殊方法谋划生活等角度思考。“不值得肯定”的理由可以从蔡老谋专养公鸡给人游手好闲的感觉，他让大户人家主动掏钱给他有投机取巧之嫌，以及他挣钱后没有更高的生活目标给人目光短浅的感觉等方面思考。
10.B（①从主语判断，“众”是“争取怪珍”的主语，和下文的“房玄龄”对比。并且“从众”说不通，房玄龄应该是没有不跟随太宗，并非跟随众人。所以排除A、C选项。
②从句意的紧密性看，“收人才致幕府” 意思是“把人才招致到幕府”，不应断开；并且“人才招致幕府”和“诸将”没有联系，不能放一起，所以排除D选项。
本句译为：太宗为秦王时，凡有征伐，房玄龄没有不跟随的，众人都争相获取奇珍异宝，房玄龄只招纳人才到帐中，和众位将军亲近交好，人人都愿意拼死效力。）
11.D（谏官是规劝天子过失的官员，对百官及各地事务进行弹劾或劝谏的官员是监官。）
12.A（“人们都非常佩服他的能力”说法错误。从材料第三段可知，当时淮安王李神通是轻视房玄龄的。）
13.（1）我观察过的人很多了，没有见过像他这样的，他必定是治国的人材，只遗憾看不见他跳出溪谷,直入云霄（出人头地）。（恨：遗憾；国器：治国的人材；句意2分）
（2）房玄龄担任宰相累积十五年，自认为权力恩宠到达极点，多次上奏章请求辞官，皇帝下诏不准许。（累表：多次上奏章；听：准许；句意2分）
14.①第一次是为了突出房玄龄的功绩；
②第二次是为了突出房玄龄的才能。（一点1分，两点3分）
【参考译文】
房玄龄，字乔，是齐州临淄人。父亲房彦谦，出仕隋朝，历任司隶、刺史。玄龄幼时机警敏捷，对古代文化典籍融会贯通、理解深入，擅长写文章，书法精通草书和隶书。开皇年间，人人都认为隋朝的国运将会长久，玄龄暗自告诉父亲说：“皇上没有功业和德行，只是因为是周室近亲，妄自诛杀大臣，夺取帝位而据为己有，不替子孙做长远的打算，混淆嫡庶之位，争相奢侈越礼，相互倾轧争斗，最终必会内部自相诛灭。看如今天下虽然太平，但其灭亡之日，迈开半步之时就可到来。”房彦谦吃惊地说：“不要信口胡说！”十八岁那年，考中进士科。吏部侍郎高孝基以擅长了解人而知名，说：“我观察过的人很多了，没有见过像他这样的，他必定是治国的人材，只遗憾看不见他跳出溪谷,直入云霄（出人头地）。”
唐太宗凭着燉煌公的身份巡行渭北，房玄龄骑马到军营门前拜见太宗，两人一见如故。太宗为秦王时，凡有征伐，房玄龄没有不跟随的，众人都争相获取奇珍异宝，房玄龄只招纳人才到帐中，和众位将军亲近交好，人人都愿意拼死效力。房玄龄在秦王府任职十年，下达军令发布文书，有时顷刻间便写成，文字简约道理详尽，一开始就不需要打草稿。高祖说：“这个人机敏善于察看时机、了解动向，是应当委以重任的。每次替我的儿子陈述事情，即使远在千里之外也好像是面对面说话一样。”秦王曾说：“汉光武帝自得邓禹之后，手下的门客更加相亲相近。自从我有了玄龄，就像光武有了邓禹一样。”他在秦王府待了十年，太子将要发动叛乱时，秦王召见房玄龄，（房玄龄）装扮成方士进入王府，深夜谋划事情。事平之后，评定功劳等次行赏，（房玄龄）功居第一，被赐予食邑一千三百户。淮安王李神通说：“义军初起时，臣领兵最先到达，如今玄龄凭着文书的职位功居第一，我不明白原因。”太宗说：“叔父兵马确实先到，但未曾亲自冲锋陷阵。如今玄龄有决胜于军帐中、安定国家之功，这是汉代萧何位居诸将之上的原因。”房玄龄担任宰相累积十五年，自认为权力恩宠到达极点，多次上奏章请求辞官，皇帝下诏不准许。不久，房玄龄升任司空一职，仍然总揽朝政。房玄龄坚决推辞，太宗派遣使者对他说：“谦让确实是美德。但国家一旦失去良佐，如同失去左右手，考虑到您现在身体尚未衰弱，不要过多辞让了！”恰逢讨伐辽，房玄龄留守京师。太宗下诏说：“有您担当萧何一样的责任，我就没有西顾之忧了。”但凡粮草器械的调集输送，部队的调动留止，全听玄龄总揽。
玄龄多次上书劝谏太宗，希望（太宗）不要轻敌，长久地讨伐外族。晚年多病，玄龄看着孩子们说：“当今天下之事没有不合适的，唯有讨伐高丽没有停止，皇上含怒一心决断，群臣无人敢直言规劝，我如果不说，就会抱憾九泉了！”便上疏，太宗看到表疏，说：“此人病危，还在为我的国事担忧啊!”房玄龄执掌国政时，日夜勤恳操劳，尽心竭力为公，不想让一件事情有失误。他为人无嫉妒之心，听到别人的优点，好像自己也有这优点一样。明晰通达政务，审议规定法令，务求宽容公平。不以己之所长来衡量别人，任用人才不求全责备，即使是卑贱之人也能尽其所能。房玄龄治家有法度，常常担心孩子们骄纵奢侈，担心他们凭借权势欺侮别人，因而收集古今圣贤家诚，书写于屏风之上，让孩子们各取一扇，对他们说：“（你们）对这些多加注意，就能够保全自身了！汉朝袁氏累世忠诚守节，我内心很推崇，你们应该效法他们。”
15.D（“不愿写《招魂》那样的辞赋”错误，是作者写不出《招魂》那样的辞赋，只能靠赋诗遣兴排解愁绪。）
16.窗下的那一片绿草迎接我，五亩的田地也偏爱着我(2分)，运用拟人手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对人的热情亲昵之状(2分)，生动而传神地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。(2分)
【参考译文】美丽的春光 (暗指自己美好的青春，也暗指宋朝大好国势)已匆匆过去了一大半，多少郁结在我心中的感情难以倾诉（暗含忧国伤春的隐痛）。燕子在寒食节的雨中飞来飞去，衔泥筑巢，虽未成家，但终有安窝成家之日，而宋朝大势已如盛春那样一去不复返，再也无法挽回。我感到自己像落花时节饮酒半酣时一样昏昏沉沉，黯然伤情。年老的我唯有以草木自娱，窗下的那一片绿草迎接我，五亩的田地也偏爱着我。我不能像流放中的屈原那样写下《招魂》来吊唁客死在异国的先帝和哀叹宋国的命运，只能暂且赋诗遣兴来酬答春天之造化。
17．故有之以为利 无之以为用 自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮
18．C
【解析】第一空，方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。语境指“以汉服为核心元素的沉浸式体验”正在兴起，应选择“方兴未艾”。第二空，完美无缺：完善美好，没有缺点。美轮美奂：形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也形容装饰、布置等美好漂亮。语境用来修饰舞台效果，应选择“美轮美奂”。第三空，鲜为人知：很少有人知道。屡见不鲜：常常见到，并不新奇。根据“从一个模糊概念”“变成如今有严谨定义……”可知，应选择“鲜为人知”。第四空，挫而弥坚：经历过挫折之后，更加坚定。历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。语境指只有坚守文化初心，“汉服文化”才能更加鲜活并拥有活力，应选择“历久弥新”。故选C。
19．A
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病：①主客颠倒。“传统文化对年轻人的热爱”应改为“年轻人对传统文化的热爱”。②搭配不当。“发扬”的主语是“汉服兴起”，二者不能搭配，“发扬”改为“激发”。故选A。
20．句子中用了六个结构相同、内容相关的短语作“一种文化现象”的定语构成排比，这样可以加强语势，强调当下汉服成为文化现象的原因，突出赞美之情。
【解析】
“有严谨定义、有典籍研究、有理论支撑、有实践队伍、有媒体关注、有较为广泛的人参与”这六个并列短语共同作“文化现象”的定语，这六个短语结构相同或相似、意思密切相关、语气一致，排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果。此排比句有强调当下汉服成为文化现象的原因的作用。
21．①传播能力明显增强②呼吸道飞沫传播③现有疫苗仍有预防和保护作用（意思对即可）
【解析】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，根据后文“根据世界卫生组织的研究，德尔塔病毒和老的病毒株比起来，传播率增加近100％。广东省暴发的该病毒引起的新冠肺炎疫情，经研究也提示，该病毒的传染力比以前的流行毒株增加了1倍”可以看出，新冠病毒变异毒株德尔塔最显著的特征为“传播能力明显增强”。
第二空，根据后文“打喷嚏、咳嗽甚至说话喷溅出来的呼吸道的飞沫携带病毒，会导致跟他近距离接触的人感染”可以看出，德尔塔毒株的主要传播方式为“呼吸道飞沫传播”。
第三空，根据后文“我们国家去年以来采取的防控措施也都是有效的”可以看出，此处应肯定接种疫苗的效果，即“现有疫苗仍有预防和保护作用”。
22．①坚持佩戴口罩；②尽量减少聚集；③积极接种疫苗。
23.【审题】
这是一则新材料作文。
第一段材料是网友对东京奥运会女子10米跳台冠军全红婵的评价，第二段材料概括叙述了当下社会的畸形审美观。两段材料的共同话题就是“审美观”的问题。
第一段材料中，“朝气自信、健康蓬勃、奋斗向上的气质具有无与伦比的吸引力”和“让人们多了一份清醒、自信和对审美的再认识”两句话很关键，暗示了我们当下应该具备怎样的审美观和如何才能具备正确的审美观这两个问题。
第二段材料立足现实，关注社会热点，对“颜值即正义”和“无脑式”追捧进行了批评，从反面论述了具有正确审美观的重要性。
综合两则材料，如果学生论述正确审美观的内涵，如何培养正确的审美观，算切合题意；论述追什么样的星的问题，算基本符合题意；如果只是泛泛的谈应不应该追星，要弘扬正能量等就算偏离题意了。考生在写作的时候要关注时代和社会设点，文章所选事例材料应该体现时代性和新颖性。
【立意】
1.让审美之花处处绽放；
2.修正病态审美，注重品质内涵；
3.为人们建构审美的立交桥；
4.用心发现更美的生活；
5.摒弃无脑式追捧；
6.培养正确审美观。
【例文】
修正病态审美，注重品质内涵
中国运动员在东京奥运会上的卓越表现，不仅在于金牌榜、奖牌榜上的优异名次，更在于他们向全世界人展现的朝气自信、健康蓬勃、奋斗向上的精神风貌，改变了国外对中国运动员固有的“不懂审美、单调无趣”的刻板印象。这种表现于国人来讲也无疑是一种震撼，以至于有评论说“奥运会狠狠修正了大家的审美”。
而与此对照鲜明的却是，我们的社会依然充斥着各种病态审美。所谓“颜值即正义”将人的长相和品行画上等号；过度追求面相导致整容成风，千人一面；部分男明星阳刚之气尽失，却依然被粉丝捧称顶流；“耽改”影视剧打着仗义等旗号热播不断，泛滥成风；更有甚者，个别网红或以高调炫富，或以丑为美，或以恶俗媚俗等低级趣味哗众取宠，换得名噪一时。扭转病态审美之风，刻不容缓；修正审美取向偏差，任重道远。因此，我们必须大声疾呼：“修正病态审美，注重品质内涵。”
修正审美，注重内涵，首先要摒弃以颜值为单一标准的肤浅审美喜好。
“颜值推崇”在全社会相习成风，“颜值决定论”让整个社会的审美变得感性乃至盲目。饭圈文化如火如荼，“无脑粉”“脑残粉”前仆后继，跟风整形者如过江之鲫，甚者出现类似“偶像犯罪也可原谅”“为偶像无偿献身”“为偶像拼命打榜”等等的痴言疯行。打破“颜值崇拜”的单一标准，就是要引导人们用睿智的思想拂去浅薄的表象，用厚重的品质考查人物的内涵，用理性的目光审视浮躁的社会。
修正审美，注重内涵，还要坚决抵制违背公序良俗的低俗趣味偏好。
扯了乡土娱乐的大旗便恶俗恶搞，哗众取宠；披了文化程度低的外衣便污言秽语，小丑跳梁；打了分享生活的幌子便高调炫富，妄自优越。类似种种，以丑为美大昌其道，物质奢靡各是其是，多是低级趣味惹出的祸端。抵制违背公序良俗的低俗趣味，恰恰是为端庄矜重的品行培育土壤，为纯洁高尚的情操营造氛围，为文明雅正的审美开拓空间，引导人们关注内涵，走向深刻。
修正审美，注重内涵，尤需社会对内涵品质精神的大力弘扬倡导。
破除颜值崇拜，抵制低俗趣味，还远远不够。我们还要让全红婵阳光进取的奥运健儿成为青年偶像，让潘建伟等科学前沿的领军人物成为时代先锋，让钟扬等爱国奉献的岗位标兵成为道德模范，让祁发宝等保家卫国的钢铁长城成为民族英雄……正如以光明治愈黑暗，我们也要用真善美来治愈社会的病态审美。让朝气自信成为民族气质，让健康蓬勃成为时代风貌，让奋斗向上成为国家形象，病态审美自然会销声匿迹。
奥运健儿在东京奥运会的优秀表现，无疑为我们修正审美偏差做了良好开局。当人们因震撼而获得清醒，那我们不妨一起努力，从个人审美素养和内涵修养做起，而为审美风尚的扭转赓续力量。