高二语文《蜀相》课件

课件18张PPT。诗歌鉴赏指导（一）诗歌的分类咏史怀古诗　　咏物抒怀诗
送别贬谪诗　　爱情怨女诗
边塞征戍诗　　思乡怀人诗
山水田园诗　　登临抒怀诗 中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。
----------余秋雨咏史怀古诗　　所谓咏史诗，是对具体的历史事件、历史人物有所感慨而创作的诗歌；
　　所谓怀古诗，则是指因登临古地、凭吊古迹，追念往事，触景生情抒发感慨而创作的诗。
　　一般来讲，咏史诗不仅是叙古事，而且要融入自己的感受和评论，或借古讽今，曲折地反映对现实的关注。 概　念
　湖南长郡卫星远程学校2005年下学期　　欣赏这类诗歌，我们往往要了解的是作者写了怎样的古人、往事，诗人为什么要写这个古人、这段往事，他在诗中表现出什么态度，这种态度又是运用什么方法来表达的。 方　法咏史怀古诗
　? 感慨盛衰无常
? 感慨壮志难酬
? 感慨国运衰微
? 抒发爱国情怀
? 揭露统治者的昏庸奢侈，警告统治者 吸取历史教训
? 追慕古贤、渴望像古人那样建功立业 咏史怀古诗的主旨 咏史怀古诗的鉴赏步骤 ? 弄清史实，疏通文意 功盖三分国，
名成八阵图。
江流石不转，
遗恨失吞吴。 八 阵图 杜甫群山万壑赴荆门，
生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，
独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，
环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，
分明怨恨曲中论。 咏怀古迹 杜甫? 披文入情，揣摩意图? 分析技巧，体察诗心咏史怀古诗的鉴赏步骤 ? 弄清史实，疏通文意 ? 披文入情，揣摩意图表达技巧表达方式记叙
议论
说明
描写
抒情正侧、虚实、动静、近远、仰俯、点面、
工笔白描倒叙、插叙直接、间接（借景抒情、托物言志、借典抒怀、借物喻怀）修辞手法比喻、夸张、比拟、对比、对偶、排比、借代、反问、设问、互文、双关表现手法渲染、烘托或衬托、联想和想象、抑扬、象征、以小见大、用典、赋比兴、重章叠句丞相祠堂何处寻，
锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，
隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。杜甫蜀 相? 弄清史实，疏通文意 　　本诗是唐肃宗上元元年春天，杜甫“初至成都时作”。当时唐王朝正处在安史之乱中，中原鼎沸，百姓流离。诗人从华州弃官西走，辗转余瑕，诗人怀着满腹深情，只身前往附近的诸葛武侯祠堂瞻仰凭吊，写下了这首著名诗章。 背　景　　主旨句是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。　　本诗的主旨句是什么？抒发了诗人怎样的情怀？? 披文入情，揣摩意图? 分析技巧，体察诗心 　　王国维说：“‘红杏枝头春意闹’，着一‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪个字跟境界的关系最为密切？为什么？ “自” “空”二字是练字的典范。阶前草绿，叶底鹂啼，自是呈现一派春景。可作者着上“自”“空”二字，便有了独特的感受：春自美好，碧草、黄鹂空来添碧、留音，似有不解人事变迁和朝代更替的味道，愈衬出武侯祠的如此冷落，更令人感物思贤，情难自已。江山有巴蜀，栋宇自齐梁。 杜甫《上兜率寺》
古墙犹竹色，虚阁自松声。 杜甫《滕王亭子》
风月自清夜，江山非故园。 杜甫《奉送魏六丈佑少府之交广》
河汉不改色，关山空自寒。 杜甫《初月》凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 李白《登金陵凤凰台》
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 李清照 《一剪梅》
山回路转不见君，雪上空留马行处。
岑参 《白雪歌》
芳树无人花自落，春山一路鸟空鸣。
李华《春行即兴》 赏析小结 《蜀相》是典型的吊古伤今之作。诗前两联写景，后两联抒情。描述祠中景象，抓住环境特征，以“自”“空”两字为纽结，先营造出一种肃穆、冷落的氛围。尔后用非凡的概括力，凸显诸葛亮一生功业及其高风亮节，勾画出一个有为的政治家形象。短短八句诗，写景抒情、叙事说理，全部调动，笔墨淋漓而感情深挚，充分体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。该诗为千古传诵。