2021-2022学年统编版高中语文必修上册8.3《琵琶行并序》课件（25张PPT）

(共25张PPT)
琵琶行（并序）
白居易
作者简介
白居易（772－846） ，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士 。出身于一个世守儒业的小官僚家庭。自幼聪明，苦学文。青年时期因战乱曾颠沛流离，四处漂泊，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。
唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。
杜甫而后，白居易是我国古代一位杰出的现实主义诗人。他所生活的七十多年里，正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期，也正是唐朝走向衰微的时期。错综复杂的社会现实，在白居易诗中得到了较全面的反映。今存白居易诗近三千首，数量之多在唐代诗人中首屈一指。他的成就，主要表现在两个方面：一是政治讽喻诗；一是以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。前者把当时社会病态的症结所在，几乎全部呈露在他的笔底。后者则有着曲折离奇、自具首尾的细致的情节描写，和完整而鲜明的人物形象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀称，优美和谐。这是一种新型的诗，当时号称“千字律诗”，流传极广，正如宣宗李忱所说：“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。
著有《白氏长庆集》七十一卷.在文学上白居易主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作"，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对"嘲风月，弄花草"而别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位。作品以通俗流丽著称。
诗前小序，共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒彩很浓的长篇叙事诗。
自读诗前小序，疏通文意。思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？
文章结构
江头送客闻琵琶
江上聆听琵琶曲
歌女倾诉身世苦
同病相怜伤迁谪
重闻琵琶青衫湿
邀见歌女
演奏名曲
听者陶醉
少年欢乐
晚年沦落
悲苦心境
三次写听弹琵琶
一闻琵琶（第一段）主人忘归客不发;
再闻琵琶（第二段）唯见江心秋月白;
三闻琵琶（第五段）江州司马青衫湿。
赏析第二段
作者在这一段浓墨重彩地描写了琵琶女的出场、弹奏情形、乐声变化和弹奏效果。
请同学们分别找出相关诗句。
琵琶女的出场
寻声暗问“弹者谁？”琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸。
弹奏情形
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
调弦定音，非同凡响，声中含情；信手续弹，声声含悲，心事无限；弹奏名曲，技艺高超。尽管没有具体描写乐声，却为下面具体描写乐声做好了铺垫。
乐声变化
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽情暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
赏析描写乐声变化的诗句
作者是如何描摹乐声的变化的？
1.比喻
大弦嘈嘈如急雨, 粗重急促
小弦切切如私语。 亲切细柔
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。错落有致、清脆圆润
间关莺语花底滑, 婉转流利
幽咽泉流冰下难。 低沉凝涩
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。激越雄壮、高亢激昂
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。戛然而止、凄厉不绝
把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。
2.叠词和联绵词
叠词：嘈嘈、切切
联绵词：间关（叠韵）、幽咽（双声）
指两个音节连缀成义而不能拆开的词，构成联绵词的两个汉字拆开后都不能单独表达意义
例 蝌蚪 蚂蚁 蟋蟀 鹦鹉
摹声，直接模拟声音，再现音乐的悦耳动听。
3.正面描摹与侧面烘托
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽情暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
正面描摹
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
侧面烘托
乐声变化示意图
琵琶声声多变化：舒徐流畅→逐渐沉咽→间歇停顿→激越雄壮→ 戛然而止。
请结合原文诗句，画出乐声变化的曲线示意图。 (力图通过观看所画曲线,能让人背诵出原文诗句。)
弹奏效果
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
写听众的反映和音乐结束时寂静的环境 ，突出了琵琶曲感人的艺术效果。一方面显示琵琶女弹奏技艺的高超，一方面显示音乐在白居易内心掀起的无限波澜。
4.点出曲中感情
未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 说尽心中无限事。
琵琶女以情演曲。
别有幽情暗恨生， 此时无声胜有声。
诗人以情绘声 。
明确主旨句
乐曲声声，满腔哀怨，琵琶女在演奏中融入了自己的身世之感，诗人也从乐曲中听出了这种弦外之音，诗人为何能听出？
相似的身世遭遇使然。
-------同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
理解主旨
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。有人评说这两句诗是全诗的主旨句,你同意种说法吗？为什么？
诗人写琵琶女高超的技艺，更突出了琵琶女身世的悲凉，唤起人们对琵琶女的无限同情；而诗人写琵琶女的悲凉身世又是为了表现自己政治上的失意，抒发郁积心中的左迁之愁、贬谪之恨。
诗人通过沦落天涯的歌女的一生，来抒发自己忧国遭贬的政治苦闷。作者把对琵琶女的无限同情，对自己被贬谪的满腔幽愤，对封建社会冷酷黑暗的揭露完全交织在一起.
此句已成为人们表达同病相怜，互相慰藉的名句。
相似的人生遭遇
琵琶女 白居易
来自京都 自言本是京城女 我从去年辞帝京
才华出众 名扬京都女艺人 才气横溢大诗人
落泊失意 年长色衰嫁商人 直言相谏贬江州
课后一练
欣赏《青藏高原》这首歌曲，然后加以描写，不少于300字。（注意运用本课学过的描写音乐的方法，揭示乐曲的无穷意蕴）
王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁干仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。
顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同其他声音相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。