2021-2022学年北师大版生物学七年级上册3.7.3.我国的绿色生态工程课件(共36张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年北师大版生物学七年级上册3.7.3.我国的绿色生态工程课件(共36张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-22 21:55:56 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
第3节 我国的绿色生态工程
第7章 绿色植物与生物圈
教材分析
本节教学内容主要介绍了三北防护林目的、范围、意义及现阶段所取得的成果，简单概述了我国绿色生态工程情况，可以使学生明确防护林工程的生态价值；另外组织学生进行了校园绿化活动，增强了学生的创新意识，体会到生物学对日常生活的重要作用。
学情分析
学生经过一学期的学习，已经基本熟悉了探究活动的基本过程、操作方法和信息收集的过程，而本节课的三北防护林内容又是世界林业生态工程之最，学生有兴趣去了解它的提出过程，具体内容和进展情况以及意义。校园绿化又是学生校园生活中经常接触的问题，在本课时中，可以放手让学生自主学习、自主设计，充分发挥自己的能力，体验学习生物学之后应用于实际生活所产生的效益，增加学生的成就感和主人翁意识。
教学目标
知识目标:
举例说出绿化设计的要求与方法；
列举我国的环保法规和植物保护法规；
描述我国“三北”防护林工程概况和其它生态工程；
能力目标：
设计校园绿化方案，发展想像能力和创造能力；
收集有关生态工程的资料，提升收集信息、处理信息的能力；
阅读教材，训练自学能力。
情感、态度、价值观：
收集我国生态工程有关资料中，关注我国或本地区
保护生物多样性、保护生态环境的重大举措，积极参与“绿化祖国、植树造林”活动；
通过绿化校园活动，提高学生审美情趣，增强热爱学校的情感。
可持续发展
可持续发展是指既满足现代人的需求以不损害后代人满足需求的能力。换句话说，就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展，它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业。可持续发展与环境保护既有联系，又不等同。环境保护是可持续发展的重要方面。可持续
发展的核心是发展，但要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展。
为了保护植物资源,走可持续发展的道路，我国政府相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》和《中国21世纪议程》，大力提倡全民义务植树，绿化祖国，并将每年的三月十二日定为全国的“植树节”。从1978年起，我国先后确立了十多项大型生态工程，使我国森林资源可持续发展有了较好的资源基础和广阔前景。2003年1月20日起执行《退耕还林条例》.
依法治理 科学管理 可持续发展
“三北”防护林是我国一项大型生态工程
中国的
“三北”防护林
美国的
罗斯福大草原工程
北非五国的
绿色坝建设
苏联的
斯大林改造大自然计划
“三北”防护林
绿色万里长城
世界林业生态工程之最
三北防护林总体建设规划
世界林业生态工程之最
全球五百佳
绿色长城
简介
总结：三北防护林
1.背景：在这块历史上曾是森林茂密、草原肥美的富庶之地上，由于种种人为和自然力的作用，使这里的植被遭到破坏，土地沙漠化、水土流失十分严重。
为了从根本上改变我国西北、华北、东北地区风沙危害和水土流失的状况，1978年，国务院批准了在三北地区建设大型防护林工程。
建设范围东起黑龙江省的宾县，西至新疆维吾尔自治区乌孜别里山口，东西长4480公里，南北宽560—1460公里，总面积406．9万平方公里，占国土面积的42．4%，接近我国的半壁河山。
2.分布范围：地跨东北西部、华北北部和西北大部分地区，包括我国北方13个省、市、自治区。
总结：三北防护林
3.规划建设
按照工程建设总体规划，从1978年开始到2050年结束，分三个阶段，八期工程进行，建设期限73年，共需造林5．34亿亩。
总结：三北防护林
建设阶段及时间 第一阶段
1978—2000年 第二阶段
2001—2020年 第三阶段
2021—2050年
工程分期 1978—1985年为一期工程
1986—1995年为二期工程
1996—2000年为三期工程 2001—2010年为四期工程
2011—2020年为五期工程 2021—2030年为六期工程
2031—2040年为七期工程
2041—2050年为八期工程
营造林面积
（万hm2） 2177.4 807.7 523.2
建设阶段划分
林地面积由2314万公顷，增加到6084万公顷。
森林覆盖率由5.05%增加到15%。
活立木总蓄积由7.2亿立方米增加到42.7亿立方米。
经济林面积由106万公顷扩大到300万公顷；
多种经营年产值达到107亿元。
林业年产值由9亿元增加到240亿元。
平原、绿洲农田全部实现林网化，使农作物产量提高
10%—15%。水土得到基本控制。
沙地得到治理，沙化面积不再扩大。
建设目标
在“三北”防护林不断取得实效的同时，我国相继启动了长江中上游防护林建设工程，沿海防护林体系建设工程、平原绿化工程，太行山绿化工程，黄河中游防护林工程，防沙治沙工程，淮河太湖、珠江、辽河流域综合治理防护林体系建设工程等十多项生态工程。
从我做起，保护植被
面对这些存在的问题，我们应该怎么做？
从我做起，保护植被
中国的植树节由凌道扬和韩安、裴义理等林 学家于1915年倡议设立，最初将时间确定在 每年清明节。
1928年，国民政府为纪念孙中山逝世三周年 将植树节改为3月12日。
新中国成立后的1979年，在邓小平提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决定将每年的3月12日定为植树节。
2020年7月1日起，施行新修订的《中华人民共和国森林法》，明确每年3月12日为植树节。
阅读教材“绿化校园的设计活动”的目的要求和方法步骤，并根据课前调查的校园环境情况设计绿化校园的方案。
颁布了相关法律法规
开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动
设计校园绿化方案
绿化设计注意事项
1、应考虑学校的实际情况，尽量不对原有的设计作
较大的改动；
2、鉴于校园土地面积有限，应多从立体空间设计方
面考虑，有效利用空间，呈现立体层次；
3、应注意花草树木的生长周期，尽量让校园四季如春。
4、校园绿化设计还应注意不妨碍师生进行正常的教学、学习、活动等。
实例展示:篮球场绿化设计
请给图中的校园设计绿化方案
课时小结
二十一世纪将是我国社会、经济、资源和环境进入可持续发展良性循环的世纪，森林的生态保护将越来越受到人们的重视，森林资源的可持续发展有着广阔的前景。我国十大生态工程的建设将使我们祖国的大地呈现一片郁郁葱葱的美好景象。
参加植树造林，保护每一片绿叶，是我们每一个公民应尽的义务。我们青少年是祖国的未来，植树种草和绿化祖国是我们的责任。为了保护人类共同的地球家园，让我们从自身做起，从现在做起，从身边每一件小事做起。
本节收获
(1) "三北”防护林是我国一项大型生态工程:
"三北"指的是我国西北、华北部和东北西部地区;
"绿色长城”
“世界林业生态工程之最”
“全球500佳”称号
(2 )校园绿化要注重科学、美观、实用。
练习册第77页：
1.我国的“植树节”是在每年的（ ）
A.6月5日 B.3月12日 C.8月15日 D.9月10日
2.当用户在“蚂蚁森林”里种上一棵树，蚂蚁金服也会相应在沙漠中种上一棵树。从生物学的角度看，植物如此受重视是因为其在自然界的作用是（ ）
A.吸收灰尘、降低噪音 B.保持水土、调节气候
C.制造氧气、吸收有毒气体 D.以上三项都是
3.为了保护植物资源，走可持续发展的道路，我国政府相继颁布了一些法律和文件，下列法律和文件中不在此列的是( )
A.《中华人民共和国森林法》
B.《中华人民共和国草原法》
C.《中国21世纪议程》
D.《中华人民共和国野生动物保护法》
D
D
B
4.“三北”防护林工程使京津地区的森林覆盖率由20%提高到( )
A.25% B.30% C.35% D.40%
5.在公路两旁的斜坡上，我们常常看到种有许多草,其目的是( )
A.绿化环境 B. 增加经济效益
C.放牧牲畜 D.防止水土流失
6经过十多年努力，我国西北防护林带已经初步建，生立了新的生态平衡，其重要意义是（ ）A.解决了环境污染问题 B.建立了畜牧业的生产基地
C.使生态系统朝着更有益于人类的方向发展 D.建立了自然保护区
D
C
B
7.植被的破坏容易引发泥石流，对泥石流的防治工作，我们可做一些力所能及的事。下列行为不恰当的是（ ）
A.打草稿纸时充分利用纸张的正、反面
B.旅行时爱护树木，不践踏草坪
C.就餐时使用一次性筷子和纸杯
D.将废报纸送到回收站
8.绿水青山就是金山银山，保护生态环境就是造福子孙后代。下列说法错误的是（ ）
A.生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园
B.过度放牧造成草场的土地沙化，草场能通过自动调节快速恢复原样
C.发展生态农业有助于改善农村生态态环境质量
D.建立返湾湖国家湿地公园是保护生态系统的有效措施
B
C
9.评价一个国家环境质量优劣的标志是（ ）
A.一个国家所拥有的森林面积
B.一个国家所拥有的草地面积
C.一个国家人均占有绿地面积
D.一个国家森林与草地面积之和
10. 1998年我国发生长江全流域性洪水等自然灾害的主要原因是( )
A.植物破坏严重 B. 水土流失
C.环境污染 D.自然资源破坏
11.森林林冠对降水的截留率一般为15%~40%,林下苔藓、枯枝落叶层对降水还可以进行再截留，并且森林土壤具有较高的水分渗透性。据研究,某地一个森林覆盖率高的小溪水区，在干旱季节其水流量较无林小溪水区高4倍左右，这说明森林能够（ ）
A.调节气候 B.涵养水源 C.防风固沙 D.过滤尘埃
A
B
C
12.绿化祖时，从我做起。某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”，他们设计方案时不恰当的做法是（ ）
A.到图书馆查阅有关园林学的书籍
B.种植花卉时结合季节开花顺序综合选择品种
C.在教学楼临窗处种植高大的乔木
D.选择种植可吸收有害气体的绿化树种
C
13.下表是2000年底各国森林覆盖情况。
国家 国土面积/(万 千米2) 森林面积/万公顷 人口/万 森林覆盖率/% 人均森林面积/(公顷.人—1)
中国 960 15 888 129533 16.55 0.123
日本 37.7 2388. 9 12 350 63.40 0.193
加拿大 992.2 26 410 22650 26.6 9.966
瑞典 41.2 2 440 830 59.22 2.94
(1)请你计算出各国的森林覆盖率和人均森林面积并填人表格中。(提示：1公顷=10000平方米=0.01平方千米)
(2)请你根据自己的计算绘制各国森林覆盖率的柱状图。
(3)据图你能得出什么结论
中国的森林覆盖率处于较低水平
14.科学工作者对我国北方地区森林、草地和荒漠面积变化的调查结果如下图所示:
(1)根据图示,请找出植被面积和荒漠面积的变化规律。
(2)你认为有哪些人为因素造成了这个结果
乱砍滥伐,过度放牧，人类活动侵占绿地面积造成绿地减少
植被面积减少，荒漠面积增多。
15.我国近10年来最为狂暴的一场沙尘暴刮得正紧时，我们来到内蒙古浑善达克沙地边缘的一处生态移民点上。
走进新移民嘎拉家时，我们背后的苏尼特草原飞沙走尘，混沌一团，空气能见度不足50米，一人高的红砖院墙已被流沙淤平，屋内也蒙上一层细细的尘土与草根。“自打二月初二那天起，刮到现在一刻也没停。”嘎拉说，“一夜的工夫，院内饲料青贮窖上能积起半米多厚的黄沙，所以我每天起床的第一件事是从院内向外背沙子，好取出秸秆喂羊，光除沙一件事,3个人就得干上3个小时;第二件事就是为羊抖掉身上足足七八斤的沙土，否则羊会被压得站都站不起来。”
嘎拉说，连续了3年的旱灾烤干了草原，现在连耐早的沙蒿都渴死了。大风一刮起来，草根都被吹上天，草场就像扒了一层皮。嘎拉家原有的草场全部丧失载畜能力，3年前的2 000牲富死的死、卖的卖，一年比一年少，现在只剩下不到200头。
移民户布赫仿佛适应了眼下“城里人”的生活方式，见到他时，他正在家里给在外地上学的孩子打电话，打听那边是不是起了沙尘暴。布赫告诉记者:“听说沙子都吹到北京了，看样子我们咬紧牙关，也要离开草原。”
请根据以上资料和你所学的知识进行分析，回答下列问题。
(1)请你谈谈，沙尘暴形成的原因是什么
（2）对如何防治沙尘暴，你有哪些好的想法或措施
合理确定载畜量，大兴草原水利，植树造林，营造基本草场的防护林，以林护草，草林结合等。
乱砍滥代，毁林开荒，破坏植被,过度放牧等。
第3节 我国的绿色生态工程
第7章 绿色植物与生物圈
教材分析
本节教学内容主要介绍了三北防护林目的、范围、意义及现阶段所取得的成果，简单概述了我国绿色生态工程情况，可以使学生明确防护林工程的生态价值；另外组织学生进行了校园绿化活动，增强了学生的创新意识，体会到生物学对日常生活的重要作用。
学情分析
学生经过一学期的学习，已经基本熟悉了探究活动的基本过程、操作方法和信息收集的过程，而本节课的三北防护林内容又是世界林业生态工程之最，学生有兴趣去了解它的提出过程，具体内容和进展情况以及意义。校园绿化又是学生校园生活中经常接触的问题，在本课时中，可以放手让学生自主学习、自主设计，充分发挥自己的能力，体验学习生物学之后应用于实际生活所产生的效益，增加学生的成就感和主人翁意识。
教学目标
知识目标:
举例说出绿化设计的要求与方法；
列举我国的环保法规和植物保护法规；
描述我国“三北”防护林工程概况和其它生态工程；
能力目标：
设计校园绿化方案，发展想像能力和创造能力；
收集有关生态工程的资料，提升收集信息、处理信息的能力；
阅读教材，训练自学能力。
情感、态度、价值观：
收集我国生态工程有关资料中，关注我国或本地区
保护生物多样性、保护生态环境的重大举措，积极参与“绿化祖国、植树造林”活动；
通过绿化校园活动，提高学生审美情趣，增强热爱学校的情感。
可持续发展
可持续发展是指既满足现代人的需求以不损害后代人满足需求的能力。换句话说，就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展，它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业。可持续发展与环境保护既有联系，又不等同。环境保护是可持续发展的重要方面。可持续
发展的核心是发展，但要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展。
为了保护植物资源,走可持续发展的道路，我国政府相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》和《中国21世纪议程》，大力提倡全民义务植树，绿化祖国，并将每年的三月十二日定为全国的“植树节”。从1978年起，我国先后确立了十多项大型生态工程，使我国森林资源可持续发展有了较好的资源基础和广阔前景。2003年1月20日起执行《退耕还林条例》.
依法治理 科学管理 可持续发展
“三北”防护林是我国一项大型生态工程
中国的
“三北”防护林
美国的
罗斯福大草原工程
北非五国的
绿色坝建设
苏联的
斯大林改造大自然计划
“三北”防护林
绿色万里长城
世界林业生态工程之最
三北防护林总体建设规划
世界林业生态工程之最
全球五百佳
绿色长城
简介
总结：三北防护林
1.背景：在这块历史上曾是森林茂密、草原肥美的富庶之地上，由于种种人为和自然力的作用，使这里的植被遭到破坏，土地沙漠化、水土流失十分严重。
为了从根本上改变我国西北、华北、东北地区风沙危害和水土流失的状况，1978年，国务院批准了在三北地区建设大型防护林工程。
建设范围东起黑龙江省的宾县，西至新疆维吾尔自治区乌孜别里山口，东西长4480公里，南北宽560—1460公里，总面积406．9万平方公里，占国土面积的42．4%，接近我国的半壁河山。
2.分布范围：地跨东北西部、华北北部和西北大部分地区，包括我国北方13个省、市、自治区。
总结：三北防护林
3.规划建设
按照工程建设总体规划，从1978年开始到2050年结束，分三个阶段，八期工程进行，建设期限73年，共需造林5．34亿亩。
总结：三北防护林
建设阶段及时间 第一阶段
1978—2000年 第二阶段
2001—2020年 第三阶段
2021—2050年
工程分期 1978—1985年为一期工程
1986—1995年为二期工程
1996—2000年为三期工程 2001—2010年为四期工程
2011—2020年为五期工程 2021—2030年为六期工程
2031—2040年为七期工程
2041—2050年为八期工程
营造林面积
（万hm2） 2177.4 807.7 523.2
建设阶段划分
林地面积由2314万公顷，增加到6084万公顷。
森林覆盖率由5.05%增加到15%。
活立木总蓄积由7.2亿立方米增加到42.7亿立方米。
经济林面积由106万公顷扩大到300万公顷；
多种经营年产值达到107亿元。
林业年产值由9亿元增加到240亿元。
平原、绿洲农田全部实现林网化，使农作物产量提高
10%—15%。水土得到基本控制。
沙地得到治理，沙化面积不再扩大。
建设目标
在“三北”防护林不断取得实效的同时，我国相继启动了长江中上游防护林建设工程，沿海防护林体系建设工程、平原绿化工程，太行山绿化工程，黄河中游防护林工程，防沙治沙工程，淮河太湖、珠江、辽河流域综合治理防护林体系建设工程等十多项生态工程。
从我做起，保护植被
面对这些存在的问题，我们应该怎么做？
从我做起，保护植被
中国的植树节由凌道扬和韩安、裴义理等林 学家于1915年倡议设立，最初将时间确定在 每年清明节。
1928年，国民政府为纪念孙中山逝世三周年 将植树节改为3月12日。
新中国成立后的1979年，在邓小平提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决定将每年的3月12日定为植树节。
2020年7月1日起，施行新修订的《中华人民共和国森林法》，明确每年3月12日为植树节。
阅读教材“绿化校园的设计活动”的目的要求和方法步骤，并根据课前调查的校园环境情况设计绿化校园的方案。
颁布了相关法律法规
开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动
设计校园绿化方案
绿化设计注意事项
1、应考虑学校的实际情况，尽量不对原有的设计作
较大的改动；
2、鉴于校园土地面积有限，应多从立体空间设计方
面考虑，有效利用空间，呈现立体层次；
3、应注意花草树木的生长周期，尽量让校园四季如春。
4、校园绿化设计还应注意不妨碍师生进行正常的教学、学习、活动等。
实例展示:篮球场绿化设计
请给图中的校园设计绿化方案
课时小结
二十一世纪将是我国社会、经济、资源和环境进入可持续发展良性循环的世纪，森林的生态保护将越来越受到人们的重视，森林资源的可持续发展有着广阔的前景。我国十大生态工程的建设将使我们祖国的大地呈现一片郁郁葱葱的美好景象。
参加植树造林，保护每一片绿叶，是我们每一个公民应尽的义务。我们青少年是祖国的未来，植树种草和绿化祖国是我们的责任。为了保护人类共同的地球家园，让我们从自身做起，从现在做起，从身边每一件小事做起。
本节收获
(1) "三北”防护林是我国一项大型生态工程:
"三北"指的是我国西北、华北部和东北西部地区;
"绿色长城”
“世界林业生态工程之最”
“全球500佳”称号
(2 )校园绿化要注重科学、美观、实用。
练习册第77页：
1.我国的“植树节”是在每年的（ ）
A.6月5日 B.3月12日 C.8月15日 D.9月10日
2.当用户在“蚂蚁森林”里种上一棵树，蚂蚁金服也会相应在沙漠中种上一棵树。从生物学的角度看，植物如此受重视是因为其在自然界的作用是（ ）
A.吸收灰尘、降低噪音 B.保持水土、调节气候
C.制造氧气、吸收有毒气体 D.以上三项都是
3.为了保护植物资源，走可持续发展的道路，我国政府相继颁布了一些法律和文件，下列法律和文件中不在此列的是( )
A.《中华人民共和国森林法》
B.《中华人民共和国草原法》
C.《中国21世纪议程》
D.《中华人民共和国野生动物保护法》
D
D
B
4.“三北”防护林工程使京津地区的森林覆盖率由20%提高到( )
A.25% B.30% C.35% D.40%
5.在公路两旁的斜坡上，我们常常看到种有许多草,其目的是( )
A.绿化环境 B. 增加经济效益
C.放牧牲畜 D.防止水土流失
6经过十多年努力，我国西北防护林带已经初步建，生立了新的生态平衡，其重要意义是（ ）A.解决了环境污染问题 B.建立了畜牧业的生产基地
C.使生态系统朝着更有益于人类的方向发展 D.建立了自然保护区
D
C
B
7.植被的破坏容易引发泥石流，对泥石流的防治工作，我们可做一些力所能及的事。下列行为不恰当的是（ ）
A.打草稿纸时充分利用纸张的正、反面
B.旅行时爱护树木，不践踏草坪
C.就餐时使用一次性筷子和纸杯
D.将废报纸送到回收站
8.绿水青山就是金山银山，保护生态环境就是造福子孙后代。下列说法错误的是（ ）
A.生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园
B.过度放牧造成草场的土地沙化，草场能通过自动调节快速恢复原样
C.发展生态农业有助于改善农村生态态环境质量
D.建立返湾湖国家湿地公园是保护生态系统的有效措施
B
C
9.评价一个国家环境质量优劣的标志是（ ）
A.一个国家所拥有的森林面积
B.一个国家所拥有的草地面积
C.一个国家人均占有绿地面积
D.一个国家森林与草地面积之和
10. 1998年我国发生长江全流域性洪水等自然灾害的主要原因是( )
A.植物破坏严重 B. 水土流失
C.环境污染 D.自然资源破坏
11.森林林冠对降水的截留率一般为15%~40%,林下苔藓、枯枝落叶层对降水还可以进行再截留，并且森林土壤具有较高的水分渗透性。据研究,某地一个森林覆盖率高的小溪水区，在干旱季节其水流量较无林小溪水区高4倍左右，这说明森林能够（ ）
A.调节气候 B.涵养水源 C.防风固沙 D.过滤尘埃
A
B
C
12.绿化祖时，从我做起。某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”，他们设计方案时不恰当的做法是（ ）
A.到图书馆查阅有关园林学的书籍
B.种植花卉时结合季节开花顺序综合选择品种
C.在教学楼临窗处种植高大的乔木
D.选择种植可吸收有害气体的绿化树种
C
13.下表是2000年底各国森林覆盖情况。
国家 国土面积/(万 千米2) 森林面积/万公顷 人口/万 森林覆盖率/% 人均森林面积/(公顷.人—1)
中国 960 15 888 129533 16.55 0.123
日本 37.7 2388. 9 12 350 63.40 0.193
加拿大 992.2 26 410 22650 26.6 9.966
瑞典 41.2 2 440 830 59.22 2.94
(1)请你计算出各国的森林覆盖率和人均森林面积并填人表格中。(提示：1公顷=10000平方米=0.01平方千米)
(2)请你根据自己的计算绘制各国森林覆盖率的柱状图。
(3)据图你能得出什么结论
中国的森林覆盖率处于较低水平
14.科学工作者对我国北方地区森林、草地和荒漠面积变化的调查结果如下图所示:
(1)根据图示,请找出植被面积和荒漠面积的变化规律。
(2)你认为有哪些人为因素造成了这个结果
乱砍滥伐,过度放牧，人类活动侵占绿地面积造成绿地减少
植被面积减少，荒漠面积增多。
15.我国近10年来最为狂暴的一场沙尘暴刮得正紧时，我们来到内蒙古浑善达克沙地边缘的一处生态移民点上。
走进新移民嘎拉家时，我们背后的苏尼特草原飞沙走尘，混沌一团，空气能见度不足50米，一人高的红砖院墙已被流沙淤平，屋内也蒙上一层细细的尘土与草根。“自打二月初二那天起，刮到现在一刻也没停。”嘎拉说，“一夜的工夫，院内饲料青贮窖上能积起半米多厚的黄沙，所以我每天起床的第一件事是从院内向外背沙子，好取出秸秆喂羊，光除沙一件事,3个人就得干上3个小时;第二件事就是为羊抖掉身上足足七八斤的沙土，否则羊会被压得站都站不起来。”
嘎拉说，连续了3年的旱灾烤干了草原，现在连耐早的沙蒿都渴死了。大风一刮起来，草根都被吹上天，草场就像扒了一层皮。嘎拉家原有的草场全部丧失载畜能力，3年前的2 000牲富死的死、卖的卖，一年比一年少，现在只剩下不到200头。
移民户布赫仿佛适应了眼下“城里人”的生活方式，见到他时，他正在家里给在外地上学的孩子打电话，打听那边是不是起了沙尘暴。布赫告诉记者:“听说沙子都吹到北京了，看样子我们咬紧牙关，也要离开草原。”
请根据以上资料和你所学的知识进行分析，回答下列问题。
(1)请你谈谈，沙尘暴形成的原因是什么
（2）对如何防治沙尘暴，你有哪些好的想法或措施
合理确定载畜量，大兴草原水利，植树造林，营造基本草场的防护林，以林护草，草林结合等。
乱砍滥代，毁林开荒，破坏植被,过度放牧等。