语文二年级上冀教版12《我要的是葫芦》课件5

课件27张PPT。14、我要的是葫芦齐读课文，把不认识的字词圈出来，再想一想课文讲了一个什么故事。我要的是葫芦葫芦 藤叶 蚜虫
盯着 比赛 邻居
花谢 好哇hú luténgyádīngsàilínxiè哇盯邻葫芦藤你真棒！我会认 加一加，变一变

胡+（ ）=葫 户+（ ）=芦
滕+（ ）=藤 射+（ ）=谢
牙+（ ）=蚜 丁+（ ）=盯
令+（ ）=邻 台+（ ）=治
巴+（ ）=吧 口+（ ）+（ ）=哇

练 习你发现两幅图有什么不一样？ 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 （ ）的葫芦藤
（ ）的葫芦花
（ ）的小葫芦细长雪白可爱小葫芦的生长过程种葫芦 （ ） （ ） （ ）长叶开花结果 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”我要的是葫芦这个人要葫芦, 最后得到了没有?
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。小葫芦为什么都落了？小葫芦为什么都落了？因为不治蚜虫，小葫芦变黄了，
一个一个都落了。种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？我应该听邻居的劝告去治虫。假设种葫芦的人第二年
又种了一棵葫芦，他会
怎么做呢？思维拓展：如果叶子上长了蚜虫，他会马上去
治虫，最后就能收获很多葫芦。事物之间是互相联系的，
不能孤立地看问题 ！寓意：1、他自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，
快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
2、 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着
葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”
3、那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子
上的虫还用治？我要的是葫芦。”
心情急切好心劝告不相信的语气叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治！有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕！这道题还难？这道题不难。
难道我们不应该记住这一天吗？
我们应该记住这一天。我会改一、我会选。
　 只　　个　　朵　　棵
　
一（ ）邻居　　 一（ ）葫芦
一（ ）小花　　 一（ ）蚜虫我要的是葫芦二、我会连。
挂了 小花 雪白的 小葫芦
开了 蚜虫 可爱的 南瓜
生了 绿叶 细长的 小花
长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤我要的是葫芦二、我会连。
挂了 小花 雪白的 小葫芦
开了 蚜虫 可爱的 南瓜
生了 绿叶 细长的 小花
长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤我要的是葫芦