第五单元第一章 动物的主要类群 单元训练（word版含答案）八年级上册生物 人教版
文档属性
| 名称 | 第五单元第一章 动物的主要类群 单元训练（word版含答案）八年级上册生物 人教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 145.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-23 08:05:52 | ||
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文档简介
第五单元第一章 动物的主要类群
一、单选题
1．水族馆里水生动物众多 请指出下列真正的鱼类（ ）
①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤鳙鱼 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼
A．②④⑤⑧ B．①②⑤⑧ C．③⑤⑥⑧ D．③④⑥⑧
2．下列属于我国特有珍稀哺乳动物的是（ ）
A．大熊猫 B．扬子鳄 C．朱鹮 D．猴子
3．下列说法正确的是（ ）
A．吃生鱼片可能感染华枝睾吸虫病
B．大雨过后蚯蚓爬出地面，大都是为了寻找食物
C．线形动物都是营寄生生活的
D．涡虫通过咽捕食，吃进去的食物在消化腔内消化
4．下列关于鸟类气囊的说法错误的是
A．可以储存气体，辅助肺的呼吸 B．可以辅助散热，降低体温
C．可以有效减少内脏之间的摩擦 D．可以在吸气和呼气时进行气体交换
5．下列动物中属于两栖动物的是（ ）
A．大鲵 B．海龟 C．鳄鱼 D．企鹅
6．哺乳动物主要生殖方式是（ ）
A．胎生 B．卵生 C．卵胎生 D．无性生殖
7．鱼类家族要举行趣味运动会，你认为下列能通过资格审查的、属于真正鱼类家族的是（ ）
①甲鱼 ②鲸鱼 ③娃娃鱼 ④鲤鱼 ⑤鳄鱼 ⑥鲨鱼 ⑦带鱼
⑧美人鱼 ⑨鲍鱼 ⑩章鱼
A．①②④ B．③⑤⑨ C．⑤⑧① D．④⑥⑦
8．下列关于动物类群的叙述，正确的是（ ）
A．鸟类体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定
B．两栖类的成体都生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
C．水母和海葵属于腔肠动物，其体表有刺细胞
D．涡虫和蛔虫都属于线形动物，其体表有角质层
二、填空题
9．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组收集到的部分生物图片。请据图作答：
（1）A动物特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。
（2）图中D属于______动物， E属于______动物。比较D和E两种动物，从外部形态看它们的共同特点是______，这一特点使得动物躯体运动灵活。
（3）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____________。
（4）请写出G适于飞行生活的两个特点①____________②____________
（5）在上图中具有辅助呼吸器官的动物有B和G。B用肺呼吸，肺不发达，因此用______辅助呼吸；G也用肺呼吸，G在飞翔时需要消耗大量氧气，因此用______辅助呼吸。
（6）图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了对环境的适应能力。
10．区分蚯蚓前端和后端的标志结构是____________。
11．哺乳动物的主要特征是：体表______，胎生、哺乳，牙齿有____、犬齿和______的分化。
12．如图是水螅的纵切面示意图。请注明各部分名称：
①______、②____、③____、④____、⑤____、⑥____。
13．鱼类的主要特征是：生活在水中；体表常有______覆盖；用______呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
14．体表有坚韧的_________是节肢动物的主要特征之一。
三、判断题
15．蚯蚓的身体细长，所以是线形动物。（______）
16．蒙古马耐力好，喜食新鲜的草尖，其牙齿分化有门齿、犬齿和臼齿。 （______）
17．涡虫吃进去的食物在小肠内消化后，残渣由肛门排出体外。（___）
18．蒙古马耐力好，喜食新鲜的草尖，其牙齿分化有门齿、犬齿和臼齿。 （______）
19．家鸽的体内有气囊，它的主要作用是进行气体交换。（____）
20．如图中甲、乙、丙分别是鸟的呼吸系统、骨骼和肌肉示意图，请分析判断：
（1）鸟类气体交换的器官是甲图的②和③。_____
（2）乙图中的④上高耸的突起叫做龙骨突。_____
（3）丙图的⑤肌肉发达，可以牵动两翼飞行。_____
（4）甲、乙、丙的结构特点都与鸟类飞行相适应。_____
四、综合题
21．下图所示为涡虫形态结构示意图，请据图回答：
（1）涡虫的身体有背腹之分，上图中代表腹面的是__________________（甲/乙），你判断的依据是_______________________________；
（2）涡虫的身体呈两侧对称、理由是涡虫经过身体的纵轴_____________________将身体分为对称的两部分
22．探究“鸟适于飞行的形态结构特点”的实验。
（1）使用的探究方法主要是____________。
（2）鸟适于飞行的形态结构特点有：
①身体呈_____________，这有利于______________________。
②体表被覆____________，前肢变为____________。
③肌肉方面_________发达，有利于____________________________________。
④骨骼方面：有的骨很薄，很轻，长骨____________，胸部有发达的______________________。
⑤呼吸系统发达，有特殊的结构____________辅助肺进行双重呼吸。
五、实验探究题
23．锦鲤是一种观赏性鱼类，泳姿优美，体色艳丽，深受人们喜爱。
（1）锦鲤的体型呈___________型，可减少在水中游泳时的阻力，这是与其水中生活环境相适应的。锦鲤游泳主要通过___________部和躯干部的摆动，使身体产生前进的动力。
（2）锦鲤用___________呼吸，其内密布大量的___________，可在水中进行气体交换，氧随血液循环输送至全身组织细胞，在细胞内参与有机物的分解，为锦鲤的生活提供所需能量。
（3）为研究虾青素和辣椒红素是否有助于改善锦鲤体色。研究人员进行了如下实验：
组别 A组 B组 C组
处理 __________ 等量普通饲料+虾青素 等量普通饲料+辣椒红素
体表色泽相对值 红度 41．67 49．95 55．01
黄度 31．49 36．29 35．28
肌肉颜色相对值 红度 11．27 16．41 15．67
黄度 3．26 4．82 6．87
①实验选取体质健壮，体色、大小__________的锦鲤若干尾，将其__________分配到9个网箱中，分A、B、C三组处理，每组3个网箱。
②表中A组处理应为__________。
③综合表中实验结果可得出的实验结论为__________。
六、资料分析题
24．阅读材料，回答有关问题：
材料一：螳螂在昆虫界享有“温柔杀手”的关誉。由于螳螂平时总是把两个前臂收于胸前， 像是在祈祷，因此法布尔等西方学者把螳螂称为“祈祷者”。其实，螳螂这种虔诚姿态的背后却暗藏杀机，这是它捕虫前做准备的标准姿势。螳螂捕食的大多是害虫，对庄稼有益，是人类的好朋友。
材料二：白鳍豚是长江流域的特有物种。2006 年，曾对长江白鳍豚进行一次全江调查，结果却没有发现一只活的白鳍豚。这预示着一个令人悲伤的结果。或许人类将永别长江女神白鳍豚。
（1）螳螂属于_____动物；和螳螂不同，鲨鱼和白鳍豚又因为体内有脊柱，故称_____动物。
（2）和鲨鱼不同，白鳍豚虽然也生活在水中，但它属于_____动物，特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。
（3）由于人类活动的影响，无论是飞行的动物、水中生活的动物，还是陆地生活的动物，它们的生存都受到了极大的威胁，我们应该尽快行动起来，保护好它们的_____， 让人和动物和谐相处。
25．下图为部分生物的分类图解，请据图 回答下列问题。
（1）与藻类植物、苔藓植物相比，A类植物结构复杂得多，具有真正的_________和输导组织。
（2）B类植物包括两大类群，它们之间的主要区别是种子外面是否有______包被。
（3）扇贝代表的C类动物体外被覆坚硬的_________。
（4）鸟类的主要特征是体表覆羽毛，前肢变成_______，体温恒定。
（5）D类动物的生殖方式为胎生，胚胎在母体的______内发育。
试卷第2页，共6页
试卷第1页，共6页
参考答案
1．C
2．A
3．A
4．D
5．A
6．A
7．D
8．C
9．
（1）胎生哺乳
（2） 节肢动物 环节动物 身体分节
（3）鳃 鳍
（4） 前肢变成翼 身体呈流线型等
（5） 皮肤 气囊
（6）AG
10．环带
11．被毛 门齿 臼齿
12．外胚层 内胚层 消化腔 芽体 触手 口
13．鳞片 鳃
14．外骨骼
15．错误
16．错误
17．错误
18．错误
19．错误
20．错误 正确 正确 正确
21．
（1） 乙 腹面有咽
（2）只有一个切面
22．
（1）实验法
（2） 流线型 减少飞行时空气的阻力 羽 翼 肌肉 牵动两翼，完成飞行动作 中空 龙骨突 气囊
23．
（1） 流线 尾
（2） 鳃 毛细血管
（3） 相同 平均 等量普通饲料 虾青素和辣椒红素有助于改善锦鲤体色
24．节肢 脊椎 哺乳 胎生、哺乳 生存环境（栖息地）
25．
（1）根、茎、叶
（2）果皮
（3）贝壳
（4）翼
（5）子宫
答案第2页，共2页
答案第1页，共1页
一、单选题
1．水族馆里水生动物众多 请指出下列真正的鱼类（ ）
①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤鳙鱼 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼
A．②④⑤⑧ B．①②⑤⑧ C．③⑤⑥⑧ D．③④⑥⑧
2．下列属于我国特有珍稀哺乳动物的是（ ）
A．大熊猫 B．扬子鳄 C．朱鹮 D．猴子
3．下列说法正确的是（ ）
A．吃生鱼片可能感染华枝睾吸虫病
B．大雨过后蚯蚓爬出地面，大都是为了寻找食物
C．线形动物都是营寄生生活的
D．涡虫通过咽捕食，吃进去的食物在消化腔内消化
4．下列关于鸟类气囊的说法错误的是
A．可以储存气体，辅助肺的呼吸 B．可以辅助散热，降低体温
C．可以有效减少内脏之间的摩擦 D．可以在吸气和呼气时进行气体交换
5．下列动物中属于两栖动物的是（ ）
A．大鲵 B．海龟 C．鳄鱼 D．企鹅
6．哺乳动物主要生殖方式是（ ）
A．胎生 B．卵生 C．卵胎生 D．无性生殖
7．鱼类家族要举行趣味运动会，你认为下列能通过资格审查的、属于真正鱼类家族的是（ ）
①甲鱼 ②鲸鱼 ③娃娃鱼 ④鲤鱼 ⑤鳄鱼 ⑥鲨鱼 ⑦带鱼
⑧美人鱼 ⑨鲍鱼 ⑩章鱼
A．①②④ B．③⑤⑨ C．⑤⑧① D．④⑥⑦
8．下列关于动物类群的叙述，正确的是（ ）
A．鸟类体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定
B．两栖类的成体都生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
C．水母和海葵属于腔肠动物，其体表有刺细胞
D．涡虫和蛔虫都属于线形动物，其体表有角质层
二、填空题
9．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组收集到的部分生物图片。请据图作答：
（1）A动物特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。
（2）图中D属于______动物， E属于______动物。比较D和E两种动物，从外部形态看它们的共同特点是______，这一特点使得动物躯体运动灵活。
（3）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____________。
（4）请写出G适于飞行生活的两个特点①____________②____________
（5）在上图中具有辅助呼吸器官的动物有B和G。B用肺呼吸，肺不发达，因此用______辅助呼吸；G也用肺呼吸，G在飞翔时需要消耗大量氧气，因此用______辅助呼吸。
（6）图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了对环境的适应能力。
10．区分蚯蚓前端和后端的标志结构是____________。
11．哺乳动物的主要特征是：体表______，胎生、哺乳，牙齿有____、犬齿和______的分化。
12．如图是水螅的纵切面示意图。请注明各部分名称：
①______、②____、③____、④____、⑤____、⑥____。
13．鱼类的主要特征是：生活在水中；体表常有______覆盖；用______呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
14．体表有坚韧的_________是节肢动物的主要特征之一。
三、判断题
15．蚯蚓的身体细长，所以是线形动物。（______）
16．蒙古马耐力好，喜食新鲜的草尖，其牙齿分化有门齿、犬齿和臼齿。 （______）
17．涡虫吃进去的食物在小肠内消化后，残渣由肛门排出体外。（___）
18．蒙古马耐力好，喜食新鲜的草尖，其牙齿分化有门齿、犬齿和臼齿。 （______）
19．家鸽的体内有气囊，它的主要作用是进行气体交换。（____）
20．如图中甲、乙、丙分别是鸟的呼吸系统、骨骼和肌肉示意图，请分析判断：
（1）鸟类气体交换的器官是甲图的②和③。_____
（2）乙图中的④上高耸的突起叫做龙骨突。_____
（3）丙图的⑤肌肉发达，可以牵动两翼飞行。_____
（4）甲、乙、丙的结构特点都与鸟类飞行相适应。_____
四、综合题
21．下图所示为涡虫形态结构示意图，请据图回答：
（1）涡虫的身体有背腹之分，上图中代表腹面的是__________________（甲/乙），你判断的依据是_______________________________；
（2）涡虫的身体呈两侧对称、理由是涡虫经过身体的纵轴_____________________将身体分为对称的两部分
22．探究“鸟适于飞行的形态结构特点”的实验。
（1）使用的探究方法主要是____________。
（2）鸟适于飞行的形态结构特点有：
①身体呈_____________，这有利于______________________。
②体表被覆____________，前肢变为____________。
③肌肉方面_________发达，有利于____________________________________。
④骨骼方面：有的骨很薄，很轻，长骨____________，胸部有发达的______________________。
⑤呼吸系统发达，有特殊的结构____________辅助肺进行双重呼吸。
五、实验探究题
23．锦鲤是一种观赏性鱼类，泳姿优美，体色艳丽，深受人们喜爱。
（1）锦鲤的体型呈___________型，可减少在水中游泳时的阻力，这是与其水中生活环境相适应的。锦鲤游泳主要通过___________部和躯干部的摆动，使身体产生前进的动力。
（2）锦鲤用___________呼吸，其内密布大量的___________，可在水中进行气体交换，氧随血液循环输送至全身组织细胞，在细胞内参与有机物的分解，为锦鲤的生活提供所需能量。
（3）为研究虾青素和辣椒红素是否有助于改善锦鲤体色。研究人员进行了如下实验：
组别 A组 B组 C组
处理 __________ 等量普通饲料+虾青素 等量普通饲料+辣椒红素
体表色泽相对值 红度 41．67 49．95 55．01
黄度 31．49 36．29 35．28
肌肉颜色相对值 红度 11．27 16．41 15．67
黄度 3．26 4．82 6．87
①实验选取体质健壮，体色、大小__________的锦鲤若干尾，将其__________分配到9个网箱中，分A、B、C三组处理，每组3个网箱。
②表中A组处理应为__________。
③综合表中实验结果可得出的实验结论为__________。
六、资料分析题
24．阅读材料，回答有关问题：
材料一：螳螂在昆虫界享有“温柔杀手”的关誉。由于螳螂平时总是把两个前臂收于胸前， 像是在祈祷，因此法布尔等西方学者把螳螂称为“祈祷者”。其实，螳螂这种虔诚姿态的背后却暗藏杀机，这是它捕虫前做准备的标准姿势。螳螂捕食的大多是害虫，对庄稼有益，是人类的好朋友。
材料二：白鳍豚是长江流域的特有物种。2006 年，曾对长江白鳍豚进行一次全江调查，结果却没有发现一只活的白鳍豚。这预示着一个令人悲伤的结果。或许人类将永别长江女神白鳍豚。
（1）螳螂属于_____动物；和螳螂不同，鲨鱼和白鳍豚又因为体内有脊柱，故称_____动物。
（2）和鲨鱼不同，白鳍豚虽然也生活在水中，但它属于_____动物，特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。
（3）由于人类活动的影响，无论是飞行的动物、水中生活的动物，还是陆地生活的动物，它们的生存都受到了极大的威胁，我们应该尽快行动起来，保护好它们的_____， 让人和动物和谐相处。
25．下图为部分生物的分类图解，请据图 回答下列问题。
（1）与藻类植物、苔藓植物相比，A类植物结构复杂得多，具有真正的_________和输导组织。
（2）B类植物包括两大类群，它们之间的主要区别是种子外面是否有______包被。
（3）扇贝代表的C类动物体外被覆坚硬的_________。
（4）鸟类的主要特征是体表覆羽毛，前肢变成_______，体温恒定。
（5）D类动物的生殖方式为胎生，胚胎在母体的______内发育。
试卷第2页，共6页
试卷第1页，共6页
参考答案
1．C
2．A
3．A
4．D
5．A
6．A
7．D
8．C
9．
（1）胎生哺乳
（2） 节肢动物 环节动物 身体分节
（3）鳃 鳍
（4） 前肢变成翼 身体呈流线型等
（5） 皮肤 气囊
（6）AG
10．环带
11．被毛 门齿 臼齿
12．外胚层 内胚层 消化腔 芽体 触手 口
13．鳞片 鳃
14．外骨骼
15．错误
16．错误
17．错误
18．错误
19．错误
20．错误 正确 正确 正确
21．
（1） 乙 腹面有咽
（2）只有一个切面
22．
（1）实验法
（2） 流线型 减少飞行时空气的阻力 羽 翼 肌肉 牵动两翼，完成飞行动作 中空 龙骨突 气囊
23．
（1） 流线 尾
（2） 鳃 毛细血管
（3） 相同 平均 等量普通饲料 虾青素和辣椒红素有助于改善锦鲤体色
24．节肢 脊椎 哺乳 胎生、哺乳 生存环境（栖息地）
25．
（1）根、茎、叶
（2）果皮
（3）贝壳
（4）翼
（5）子宫
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