1.2乘除法的意义和各部分间的关系（课件）人教版 数学四年级下册(共21张PPT)

(共21张PPT)
乘除法的意义和各部分间的关系
列出算式，分析算式的意思，明确乘除混合运算的顺序。
乘除混合运算式题能按从左往右的顺序进行计算。
500
200
328
651
154
357
511
273
用加法计算，因为是求把两个数合并成一个数的运算。
用减法计算，因为是已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
下面各题应该用什么方法计算？为什么？
（1）滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？
（2）滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张？
用加法计算，因为是求把两个数合并成一个数的运算。
用减法计算，因为是已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
下面各题应该用什么方法计算？为什么？
（3）华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。运来多少包练习本？
（4）兴华小学一共有学生843人，其中男生418人，女生有多少人？
每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？
小组讨论并说出你的想法。
每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？
用加法算：3＋3＋3＋3 ＝12
用乘法算：
每份数
份数
总数
因数
因数
积
像这样，求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
3
×
4
＝
12
有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？
12 ÷ 3 ＝ 4（瓶）
要求12枝花可以插几瓶，就是求12里面有几个3，用除法计算。
有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？
12 ÷ 4 ＝ 3（枝）
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
3 × 4 ＝ 12
12 ÷ 3 ＝ 4
12 ÷ 4 ＝ 3
除法是乘法的逆运算。
因数
因数
积
积
因数
因数
积
因数
因数
12 ÷ 3 ＝ 4
12 ÷ 4 ＝ 3
在除法中，已知两数的积叫做被除数，
已知的一个因数叫做除数，
所求的另一个因数叫做商。
被除数
除数
商
乘法各部分间的关系：
除法各部分间的关系：
积＝因数×因数
因数＝积÷另一个因数
商＝被除数÷除数
除数＝被除数÷商
被除数＝除数×商
想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？
例：19÷6＝3……1
被除数＝商×除数＋余数
1、根据36×14＝504，直接写出下面两道题的得数。
504÷14＝______
36
14
504÷36＝______
2、下列各题应该用什么方法计算？为什么？
（1）蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多少米？
（2）120支铅笔，每12枝装一盒，可以装几盒？
用乘法计算，因为是求几个相同加数的和的简便运算。
用除法计算,因为是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
（3）蜗牛6小时爬行了30m，平均每小时爬行多少米？
（4）一头大象的体重是5600kg，正好是一头牛的体重的8倍，这头牛重多少千克？
用除法计算，因为是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
用除法计算，因为是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
3、根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个等式。
17×42＝714 714÷17＝42
714÷42＝17
208×67＝13936
13936÷67＝208
13936÷208＝67
3、根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个等式。
1125÷25＝45
1008÷48＝21
1125÷45＝25
25×45＝1125
21×48＝1008
1008÷21＝48
4、调皮的小猫。
4
28
43
700
除法各部分间的关系: 商＝被除数÷除数；
除数＝被除数÷商；被除数＝除数×商
乘除法的意义和各部分间的关系
乘法各部分间的关系:积＝因数×因数；因数＝积÷另一个因数
除法是乘法的逆运算。
1.在线完成1.2乘除法的意义和各部分间的关系课后作业。
2. 说一说我们今天学习了哪些有关乘除法的知识
再见