人教版七年级上册数学 第一章有理数 有理数的乘除法则小结复习(共36张)

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名称 人教版七年级上册数学 第一章有理数 有理数的乘除法则小结复习(共36张)
格式 pptx
文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2021-12-23 19:23:16

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文档简介

(共36张PPT)
有理数的乘除法则小结复习
一、本章知识结构图
正数
和负数
有理数
数轴
点与数的对应
相反数
绝对值
比较大小
加法
减法
乘法
除法
乘方
转化
转化
有理数的运算
有理数的相关概念
二、有理数的乘除运算法则
1.两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.
2.任何数与0相乘,都得0.
乘法法则
我们说

互为倒数,

互为倒数,

互为倒数,
乘积是1的两个数互为倒数.
归纳:正数的倒数是正数,负数的倒数是负数,0没有倒数
思考:数
的倒数是什么?
5×(-6)=(-6)×5
一般地,有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积相等.
乘法交换律: ab=ba 注:a×b可写为a·b或 ab
三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等.
乘法结合律: (ab)c=a(bc)
[3×(-4)]×(-5) = 3×[(-4) ×(-5)]
=60
一般地, 一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.
乘法分配律: a(b+c)=ab+ac
5×[3+(-7)] =5×3 +5×(-7)
如: abcd=d(ac)b
如:a(b+c+d)=ab+ac+ad
乘法运算律推广到多个有理数相乘
1.三个以上有理数相乘
2.一个数同几个数的和相乘
几个不是 0 的数相乘,积的符号由负因数的个数决定.
当负因数的个数是偶数时,积为正;
当负因数的个数是奇数时,积为负.
多个有理数相乘的积的符号规律
简记为“奇负偶正”.
1.先观察是否有因数为0;
2.确定积的符号(奇负偶正);
3.确定积的绝对值.
多个有理数乘法运算步骤
负因数个数为奇数,积为负,再把绝对值相乘
解:原式
例题精讲
计算:
1
练习
计算:
解:原式
负因数个数为偶数,积为正,再把绝对值相乘
解:原式
2
负因数个数为偶数,积为正,再把绝对值相乘
计算:
解:原式
练习
小数化
成分数
(负因数个数为奇数,积为负,再把绝对值相乘)
解:原式
3
带分数化成
假分数
(负因数个数为奇数,积为负,再把绝对值相乘)
解:原式
4
(负因数个数为偶数,积为正,再把绝对值相乘)
小数化成假分数
解:原式
5
计算: (-8)×(-12)×(-0.125)×(- )×(-0.1)
1
3
解:原式=-8× ×12 × ×0.1
=-1×4×0.1
=-0.4
先观察是否有因数0
(几个数相乘, 如果其中有因数为 0 ,积等于0)
解:原式
6
(乘法结合律)
解:原式
7
= -85×25×4
=-85×(25×4)
(乘法分配律)
解:原式
8
解:原式
ab+ac=a(b+c)
解:原式
9
解:
练习 计算:
(交换律和结合律)
解:原式
10
1
2
3
4
课堂练习
2.两数相除,同号得 ,异号得 ,并把绝对值
相 . 0除以任何一个不等于0的数,都得 .
1.除以一个不等于0的数,等于乘这个数的



0
倒数.
这个法则也可以表示成
除法法则
1.两个法则都可以用来求两个有理数相除.
2.如果两数相除,能够整除的就选择法则二,不能够整除的就选择用法则一.
要点归纳:
计算:
提示:在进行有理数除法运算时,能整除的情况下,往往采用法则的后一种形式,在确定符号后,直接除;
解:
典例精析
1
提示:在不能整除或除数为分数的情况下,则往往将除数换成倒数,转化为乘法运算.
解:
2
解:原式
3
解: 原式
这里运用了
分配律
原式
4
典例精析
解:
提示:乘除混合运算往往先将除法化为乘法,然后确定积的符号,最后求出结果.
乘除混合运算
1
1
2
3
4
5
6
课堂练习
1.有理数的乘除运算法则和有理数的乘除混合运算.
2.首先要审题,判断能否用运算律进行简便运算,然后确定运算顺序,
最后在每一步的运算过程中,先定符号、再定绝对值.
需要注意的问题:
乘除混合运算不要改变运算顺序,按从左至右的顺序依次进行;
根据算式特征,适当运用运算律使运算更简便.
课堂小结