《醉翁亭记》讲学稿
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文档简介
九上语文讲学稿 班级 姓名
醉翁亭记 欧阳修
●教学重点提示
1、朗读、背诵课文。
2、体会作者游览山水的乐趣和与民同乐的情怀。
3、学习本文以“乐”为主线，前后呼应，严谨的结构。
4、了解本文别具一格的句式，体会其表达效果。
●预习要求
1、走进作者
先公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔以如成人。
2、了解写作背景
宋仁宗庆历五年（１０４５），欧阳修曾参加了以范仲淹为首的改革派，推行“庆历新政”，不久在政敌的打击下，改革失败，范仲淹等降调外任。欧阳修被贬为滁州知州。作为执政者的反对派，有很多政见要说，有满腹的抑郁不平要发泄。但现在只能从侧面含而不露地表示。本文与作者同一时期写的另一篇文章《丰乐亭记》是姊妹篇。
3、请摘出出自本文的成语，并加以解释。（不少于三个）
4、熟读课文，结合注解，读懂课文，并根据表中要求完成自学作业。
段落 工整抄写课文 注音解释重点词语 翻译全文
第1段 环滁林壑（ ）尤美翼然临于泉上名之者谁醉翁之意寓之酒
第2段 林霏（ ）开云归而岩穴暝（ ）野芳发而幽香佳木秀而繁阴
第3段 伛偻（ ）提携泉香而酒洌（ ）山肴野蔌（ ）杂然而前陈宴酣（ ）之乐觥（ ）筹交错颓（ ）然
第4段 树林阴翳（ ）醒能述以文太守自谓
●导学探究
1、请用简洁的语言概括每一自然段的主要内容。
2、请给第三段划分层次，摘引文中语句概括层意，并指出这一段的核心内容是什么？
3、作者用了一个“乐”字贯串全文，请找出含有“乐”字的句子，看看作者写了哪几种乐。
4、你是怎样理解作者的“醉”和“乐”的？
5、试举例说明本文写景的方式（如由远到近、自外而内等）。
●课堂练习
1、填空：
“翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。”这副对联歌颂的是 。
2、理解性默写：
1）滁州的地理环境：
2）自问自答道出醉翁亭的来历的句子：
3）文中写朝暮之景的句子：
4）文中写四时之景的句子：
5）醉翁的自画像：
3、解释下列加点的字：
⑴ 蔚然而深秀者（ ） 佳木秀而繁阴（ ）
⑵ 环滁皆山也（ ） 环而攻之而不胜（ ）
⑶ 太守自谓也（ ） 太守谓谁（ ）
⑷云归而岩穴暝（ ） 太守归而宾客从也（ ） 吾谁与归（ ）
⑸而乐亦无穷也（ ） 游人去而禽鸟乐（ ） 太守之乐其乐也（ ）
⑹太守归而宾客从也（ ）朝而往暮而归（ ） 而不知人之乐（ ）
⑺山水之乐，得之心而寓之酒也。（ ）（ ）（ ）
●课外拓展
阅读下面两个语段，完成4～7题。
（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
（二）欧阳修谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③乎？”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志④吾之乐尔。”
（节选自《诗人玉屑》）
【注释】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。④志：记述。
4、解释下面句子中加点词语的意思。
（1）名之者谁 名： （2）欧阳修谪滁州 谪：
5、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
6、根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。
7、在不同时期，欧阳修分别以什么为乐？请根据上面语段内容加以概括。
在滁州时：
在颍州时：
阅读下面两个语段，完成8～11题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。
掇：（duō）拾取，采取。 （节选自欧阳修《丰乐亭记》）
8、解释下列句中加点的词。
（1）有亭翼然临于泉上者（ ） （2）遂书以名其亭焉（ ）
9、用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间
10、翻译下列句子。
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
11、从《醉翁亭记》、《丰乐亭记》中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括： 。
附参考答案
4、（1）命名（2）降职（远调、贬官）
5、有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞在泉水边的（有一个四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞在泉水边的亭子），是醉翁亭。
6、饮少辄醉，年又最高
家有六个“一”（一万卷书，一千卷金石遗文，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁）
7、与民同乐
在琴棋书画中自得其乐（意思对即可。）
8、（1）像鸟张开翅膀一样（2）命名
9、既 得 斯 泉 / 于 山 谷 之 间
10、（1）醉翁的意趣不在酒上，而在（秀丽的）山水之间。（2）于是每天和滁州的人（一道）抬头观看山景，低头倾听泉水声。
11、与民共乐
5
1
编写 夏益斌
醉翁亭记 欧阳修
●教学重点提示
1、朗读、背诵课文。
2、体会作者游览山水的乐趣和与民同乐的情怀。
3、学习本文以“乐”为主线，前后呼应，严谨的结构。
4、了解本文别具一格的句式，体会其表达效果。
●预习要求
1、走进作者
先公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔以如成人。
2、了解写作背景
宋仁宗庆历五年（１０４５），欧阳修曾参加了以范仲淹为首的改革派，推行“庆历新政”，不久在政敌的打击下，改革失败，范仲淹等降调外任。欧阳修被贬为滁州知州。作为执政者的反对派，有很多政见要说，有满腹的抑郁不平要发泄。但现在只能从侧面含而不露地表示。本文与作者同一时期写的另一篇文章《丰乐亭记》是姊妹篇。
3、请摘出出自本文的成语，并加以解释。（不少于三个）
4、熟读课文，结合注解，读懂课文，并根据表中要求完成自学作业。
段落 工整抄写课文 注音解释重点词语 翻译全文
第1段 环滁林壑（ ）尤美翼然临于泉上名之者谁醉翁之意寓之酒
第2段 林霏（ ）开云归而岩穴暝（ ）野芳发而幽香佳木秀而繁阴
第3段 伛偻（ ）提携泉香而酒洌（ ）山肴野蔌（ ）杂然而前陈宴酣（ ）之乐觥（ ）筹交错颓（ ）然
第4段 树林阴翳（ ）醒能述以文太守自谓
●导学探究
1、请用简洁的语言概括每一自然段的主要内容。
2、请给第三段划分层次，摘引文中语句概括层意，并指出这一段的核心内容是什么？
3、作者用了一个“乐”字贯串全文，请找出含有“乐”字的句子，看看作者写了哪几种乐。
4、你是怎样理解作者的“醉”和“乐”的？
5、试举例说明本文写景的方式（如由远到近、自外而内等）。
●课堂练习
1、填空：
“翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。”这副对联歌颂的是 。
2、理解性默写：
1）滁州的地理环境：
2）自问自答道出醉翁亭的来历的句子：
3）文中写朝暮之景的句子：
4）文中写四时之景的句子：
5）醉翁的自画像：
3、解释下列加点的字：
⑴ 蔚然而深秀者（ ） 佳木秀而繁阴（ ）
⑵ 环滁皆山也（ ） 环而攻之而不胜（ ）
⑶ 太守自谓也（ ） 太守谓谁（ ）
⑷云归而岩穴暝（ ） 太守归而宾客从也（ ） 吾谁与归（ ）
⑸而乐亦无穷也（ ） 游人去而禽鸟乐（ ） 太守之乐其乐也（ ）
⑹太守归而宾客从也（ ）朝而往暮而归（ ） 而不知人之乐（ ）
⑺山水之乐，得之心而寓之酒也。（ ）（ ）（ ）
●课外拓展
阅读下面两个语段，完成4～7题。
（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
（二）欧阳修谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③乎？”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志④吾之乐尔。”
（节选自《诗人玉屑》）
【注释】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。④志：记述。
4、解释下面句子中加点词语的意思。
（1）名之者谁 名： （2）欧阳修谪滁州 谪：
5、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
6、根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。
7、在不同时期，欧阳修分别以什么为乐？请根据上面语段内容加以概括。
在滁州时：
在颍州时：
阅读下面两个语段，完成8～11题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。
掇：（duō）拾取，采取。 （节选自欧阳修《丰乐亭记》）
8、解释下列句中加点的词。
（1）有亭翼然临于泉上者（ ） （2）遂书以名其亭焉（ ）
9、用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间
10、翻译下列句子。
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
11、从《醉翁亭记》、《丰乐亭记》中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括： 。
附参考答案
4、（1）命名（2）降职（远调、贬官）
5、有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞在泉水边的（有一个四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞在泉水边的亭子），是醉翁亭。
6、饮少辄醉，年又最高
家有六个“一”（一万卷书，一千卷金石遗文，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁）
7、与民同乐
在琴棋书画中自得其乐（意思对即可。）
8、（1）像鸟张开翅膀一样（2）命名
9、既 得 斯 泉 / 于 山 谷 之 间
10、（1）醉翁的意趣不在酒上，而在（秀丽的）山水之间。（2）于是每天和滁州的人（一道）抬头观看山景，低头倾听泉水声。
11、与民共乐
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编写 夏益斌
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