高二生物
4.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。I~Ⅳ表示能直接与内环境进
官,①、②表示有关的生理过程。下列说法正确的是
1.答题前,考生先将自己的姓名、座号、准考证号和班级填写在答题卡规定的位置。考
A.内环境与I之间交换气体只须通过肺泡壁即可完成
题卡交回
B.从、Ⅱ获得的物质须通过循环系统运输到相应部位w外=①
2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例〕正确填涂:非选择题答案必须使用05毫米
C.②表示营养物质吸收的过程
H
黑色签字笔书
时,可用2B铅笔作答,字体工整、笔迹清楚
3.请按照题号在各題目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、
试题卷上答题无
等的僧息之后,对这些信总进行处理并做出相应反应,如跑位、按球、妒球、呼吸心(H
跳加快、鞘神亢奋等。下列说法错误的是
择题:本题共15
每小题2分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一
参与信息处理和加工的中枢神经系统是由大脑和脊髓组成
选项是最符合题目要求的
小脑参与运动的协调和身体平衡的维持
人在进行一定强度的体力劳动后,手掌或脚掌上可能会磨出水疱,一段时间后水疱会
C.脑干是调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢
自行消失。下列说法错误的是
统参与球员上述过程的调节
A.水疱中的液体主要是①
6.人体的消化腺每天能分泌6~8L的消化液,食物或与食物有关的刺激均可引起消化液的
B.水疱主要是由③和④中的水大量渗出形成
分泌。胃泌素、促胰液素等消化腺分泌的激素也可以调节相应腺体分泌消化液。下列
C.水疱自行消失主要因为其中的液体可以渗回回和④
D.水疱的形成和消失说明内环境中的物质是不断更新的
A.闻到食物的味道和听到与食物相关的词语时人体分泌消化液的过程均属于条件反射
2.细胞是最基本的生命系统,也是生命活动的基本单位。无论是单细胞生物还是多细胞
B.人体处于兴奋状态时,交感神经活动占据优势使消化液分泌增多
生物的细胞,都有其特定的生活环境,并与环境之间不断进行着物质和能量的交换,
C.促胰液素和胃泌素一经靶细胞接受并起作用后就会失活
保持稳态。下列说法正确的是
D.消化液的分泌是神经调节和体液调节的共同作用结果
草展虫的内环境指的是细胞内液
神经系统的结构复杂
的是
B.肺泡中的气体、尿道内的液体也是内环境的组成部分
1A.支配躯体运动的全部神经就是外周神经系统
C.人体细胞外液渗透压的90%以上来源于Na和cl
B.交感神经和副交感神经均包括传入神经和传出神经
D.在生命系统的各个层次中只有个体水平上存在稳态
C.神经系统结构和功能的基本单位是神经元和神经胶质细
3.下图中甲、乙、丙、丁表示人体体液中的各种成分,箭头表示各种成分之间的相互关
D.突触小体可与其它神经元的细胞体、树突或肌肉细胞或某些踪体细胞形成突触
系。下列说法正确的是
人员将蛙的脑和脊髓损毁,剥制了坐骨神经一肠肌标
闸
,本·将该标本置于任氏液中,使之保持活性。用电刺激坐骨神经,腓肠肌收缩,此时
突触问隙中乙酰胆碱数量增多。下列说法错误的是
A.电刺激坐骨神经后腓肠肌收缩的过程是条件反射
A.甲为组织液
B.信号传至突触前膜后会发生电信号
B.丙在体液总量中比重最大
散通过突触间隙,与突
的相应受体结合
C.过敏反应时甲的含量增多而乙的含量减少
D.若加入抑制乙酰胆碱分解的物质,则腓肠肌会持续收缩s
D.小肠上皮细胞的内环境是组织液和消化液
高二生物试题第2页共9页高二生物参考答案
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个
选项是最符合题目要求的。
1~5 BCBBA 6~10 BDADC 11~15 CDABC
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有的只有一
个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错
的得0分。
16~20 ACD AC ACD ABD C
三、非选择题：本题包括5小题，共55分。
21．（13分）
（1）体温调节和水盐平衡调节
分泌促激素释放激素作用于垂体，调控垂体分泌促激素
（2）葡萄糖、X物质（神经递质）、胰高血糖素（2分 缺一不可）
与受体结合后，使靶细胞内原有的生理活动发生变化
作用途径不同、作用方式不同、浓度可能不同、运输时间不同、活性可能不同、受体
分布不同（答出 3种原因即可）
（3）葡萄糖感受器 传入神经 下丘脑 传出神经 胰岛 B细胞
反馈调节
（4）1和 2 抗体 1作用于葡萄糖的受体，机体可通过神经调节使胰岛素含量增加，
抗体 2直接作用于胰岛 B细胞本身，使之不能分泌胰岛素（2分）
22．（11分）
（1）兴奋经过自突触时需要完成由电信号到化学信息再到电信号的转变过程，且神
经递质的释放和扩散均需要消耗时间；神经纤维上的传导是以电信号的形式完成的（2分）
（2）K+外流 Na+内流 外负内正
膜外由未兴奋到兴奋、膜内由兴奋到未兴奋
（3）兴奋沿轴突侧支传导，经自突触结构，引发细胞体产生新的神经冲动（2分）
有
（4）阳 突触后神经元内渗透压过高，引起细胞过度吸水
23．（13分）
（1）二、三 免疫防御、免疫自稳、免疫监视（2分）
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（2）体液 辅助性 T细胞表面的特定分子发生变化并与 B细胞结合
细胞因子 细胞毒性 T细胞
（3）抗体和记忆细胞 体液免疫和细胞免疫（2分）
（4）组织液 皮肤、呼吸道细胞的表面上
（5）原来产生相应的抗体和记忆细胞寿命较短，注射加强针后产生更多的抗
体和记忆细胞
24．（9分）
（1）抗 HIV抗体
（2）A阶段随着其浓度上升辅助性 T细胞数量上升，而后 HIV浓度急剧下降说明 HIV
最初侵入人体时，免疫系统对 HIV具有特异性免疫能力（2分）
（3）在体液免疫中一是作为激活 B细胞的第二个信号，二是分泌细胞因子促进 B细
胞的分裂分化；在细胞免疫中分泌细胞因子促进细胞毒性 T细胞的分裂分化（3分）
（4）辅助性 T细胞
（5）依据性接触传播、母婴传播、血液传播三条途径描述，合理即可。（2分）
25．（9分）
（1）人尿中含有微量的生长素，将黄泥反复浸到尿液中晒干，黄泥会吸附一定的生
长素，生长素能促进枝条生根（2分）
（2）不科学，人细胞膜上没有生长素及其类似物的受体（2分）
（3）实验一：“小帽”的透光性不同，①“小帽”不透光，②“小帽”透光
实验二： （2分）
低于 极性运输属于主动运输，需要消耗能量
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