高二语文参考答案
一、现代文阅读（41分）
（一）现代文阅读Ⅰ（18分）
1.（3分）D（D项中“生物进化史上关于生物起源的各种定论”错，材料二的原文最后一段说有关生物起源的各种学说有待验证，不是定论）
2.（3分）C（“古今中外伟大的哲学家和科学家均深谙复杂源自简单的道理”）
3.（3分）A（A项是抒写对人生短暂的感慨。B项中的“善下”、C项中的“利万物”以及D项中的“纳”“容”都很明显体现水的“弱德之美”。）
4.（4分）首先，前三段以丰富的例证先后诠释了“儒”和“水”的共同特性是“柔”，并阐释以水喻道的意义；（2分）然后分析论证，从中国传统文化的等待姿态与儒家“柔”的个性之间的渊源阐释中国人处世的方式；（1分）最后，将古典技术与现代技术对比，并以都江堰为例，证明古典技术的“柔性”特点，收束全文。（1分）
5.（5分）①水具有至柔至刚的特性。②水的形态万千，阐明万物皆变的哲理。③水的结构简单，揭示出宇宙复杂源于简单的哲理。④水不走极端，滋养万物而不争，具有包容性。⑤水孕育万物具有普惠性。（每点1分，共5分）
（二）现代文阅读Ⅱ（23分）
6.（3分）D（D项中两处的“你”均是指布吕诺船长）
7.（3分）C（C项中并非运用独白，而是用叙述的方式来交代场景转换）
8.（4分）①从侧面写出了思特里克兰德为追求艺术理想而不惜一切的勇敢与可贵，使人物形象更丰满。（2分）②用布吕诺船长的故事叠合起思特里克兰德的故事，使小说内容更充实，主题更突出，故事更具有传奇性。（2分）（从人物和内容主题两个角度回答）
9.（6分）①人要寻找适合自己生存的环境。②志趣相投的人容易相互理解。③自我实现的欲望使人拥有无限创造力。④成功不仅需要坚强的意志、性格，更需要信仰。（每点2分，答对三点即可得满分）
10.（7分）（结合具体情节内容3分，合理阐述4分）
示例一：主人公冉 阿让经历了命运与生活磨难，并没有在命运的恶意及生活的重压下变得无恶不作，而是更加充满爱心、乐善好施，他是在艰苦环境下依旧一心向善的典范。像当初救助自己的主教一样，他向一名死囚伸出了援手，甚至不惜暴露自己的身份挽救死囚的生命；他还收养了女孩珂赛特，这是他为救赎一名年轻母亲做的承诺。他由最初深受压迫而感到愤恨的仇视者，变为充满善良博爱的救赎者，这正是人性伟大光辉的具现。
示例二：芳汀，她的人生经历悲惨，却依然在多舛的命运中闪耀着爱的光芒。她成长于社会底层，从小被父母遗弃；她憧憬爱情却被抛弃，生下私生女后又失去工作；她被房东骗，被“高雅人士”欺辱……为了支付女儿高额的抚养费，她甘愿卖出自己的金发、牙齿，甚至是肉体，最终在病痛与寒冷中凄凉死去。她被穷困生活逼得无路可退，却选择勇敢地接受一切，把所有的爱都付出给孩子。即便毁灭，也无法掩盖她一生中的善良、勇敢与伟大的母爱之光。
二、古代诗文阅读（33分）
（一）文言文阅读（20分）
11.（3分）A
12.（3分）D（“朔日”是农历每月的第一天）
13.（3分）D（原文为“见镕展维桑之敬”）
14.（8分）
（1）（4分）李敬义受到河南尹张全义的赏识，张全义每年赠送给他的礼物特别丰
厚，并在他门下进进出出，想要安排他在幕府供职，李敬义坚决推辞不去赴任。（“知、给遗、署、不就”各1分，共4分）
（2）（4分）这不是因为要想去和这孩子的父母结交，不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉，也不是因为厌恶孩子的哭声才这样（产生这种惊惧同情心理）。（“内、要、然、状语后置句（判断句）”各1分，共4分）
15.（3分）①柳璨的构陷；②昭宗认为他不思报效国家，追求安逸；③昭宗为了借此整肃朝纲。（每点1分，共3分）
（二）古代诗歌阅读（7分）
16.（3分）B （刘姥姥的行为是装疯卖傻，讨好众人，与此处不同）
17.（4分）（结合诗句分析2分，阐述合理2分）
①同意：从诗中“尘世难逢开口笑”等句的确可以看出诗人郁积的情绪。诗人与客同病相怜，用节日登高的快乐来排遣抑郁，但诗中“须插”“但将”“不用”“何必”等词语，又让人感受到诗人情感上的挣扎，凸显一种艰难的旷达。
②不同意：诗人不是用旷达的话来表现他的苦闷，也可能在登高时交织着抑郁和欣喜两种情绪。诗人“与客”一起登高，有互相劝慰之意。
（三）名句名篇默写（6分）
18.（1）人生代代无穷已 江月年年只相似
（2）自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本
（3）韩非囚秦 《说难》《孤愤》
三、语言文字运用（16分）
19.（3分）B
20.（3分）B（横线句子有三处语病：一是语序不当，“不愿埋骨乡梓”与“不屑以他的同胞为伍”递进关系不当；二是搭配不当，“以他的同胞为伍”中“以”应改为“与”；三是成分残缺或偷换主语，“难道不使他的同胞自信与自尊受挫吗”缺少主语“这”。）
21.（3分） C（C项与文中的破折号都表示解释原因；A项表示突然转变话题；B项表示省略；D项表示解释说明）
22.（3分）刘奶奶，您先点微信图标，再点屏幕右下角的头像，然后点屏幕最下方锯齿状标志的图标，在新打开这页的第三行点击这四个字，最后点屏幕最下面的方框，就能开启“关怀模式”了。（内容准确1分，层次清晰1分，表达得体1分）
23.（4分）
（1）（2分）示例一：人们看完《平凡的世界》会感叹：“每个人心中都有一个孙少平。”不同读者的不同理解丰富作品的内涵，扩展人物的价值，决定作品的生命力量与时代意义。（示例二：同样的诗句“喜看稻菽千层浪”，不仅被毛主席用来赞扬革命人民艰苦卓绝的战斗精神，也被今天的我们看作对袁隆平的赞颂，被赋予新的时代内涵和价值。）
（2）（2分）文学的核心是文本，文学理解应以作品为中心，没有对作品意义的理解，何谈读者？（其它答案言之成理即可）
四、作文（60分）
24. 参考高考作文评分标准。
【参考译文】
李敬义，原名李延古，是太尉卫公李德裕的孙子。起初跟随被贬谪的父亲李炜到连州，遇到朝廷的赦免得以归还。曾经在浙东处理事务，自己说遇到涿州的道士，对他说：“你正遭遇不好的命运，不适合进入仕途。”敬义认为他的说法是真的，就无心进入仕途，回到洛南平泉的旧宅。李敬义受到河南尹张全义的赏识，张全义每年赠送给他的礼物特别丰厚，并在他门下进进出出，想要安排他在幕府供职，李敬义坚决推辞不赴任。起初，李德裕担任将相时，对王室有大功勋，在外出任地方长官，在内辅助帝王，历任多朝官职。等到其留守洛阳，有在洛阳安身终老的想法，于是在平泉置办别墅，采集天下奇花异竹，珍贵的木头、奇异的石头，作为花园中的玩物。自己制定家族戒律并依次选录，记录花草树木的出处，刻在石头上。光化初年，督监张全义军队的中使得到了这块石头，将它放置在自家的园林中。李敬义知道后，哭着对张全义说：“平泉旧业，我的祖父约束很严格，子孙们没有才能，违背了祖先的想法。”于是委托张全义向监军请求返还石头。昭宗迁都洛阳，任命李敬义为司勋员外郎。柳璨构陷裴、赵各大族，迎合梁祖朱温的旨意上奏讲：“近年来，世风轻薄，不朴实，甚至有通过隐居谋取官位爵禄，把王位爵号看作土梗的人。司空图和李敬义三次被授予官职，却隐居不赴任，全应当罢免官职，来告诫这些侍奉君主的人。”第二天，皇帝下诏书：“司勋员外郎李延古，祖上累世蒙受国恩，较长时间里占据宰相位置，他有幸跟从先祖初出为官，皇帝多次给予宠恩，可他很长时间内，不追求官阶的高低。而且从迁都洛阳以来，国法严明，李敬义距离圣明的朝廷并不遥远，却生活在别墅中没有畏惧朝廷的心思，不思报效国家，姑且追求自己的安逸生活。作为臣子的品节像他这样，李德裕遗留下来的智谋在哪里呢？必须加以惩戒，来整肃朝纲，九寺考核后，还说要给他宽大的待遇，可以降级授予卫尉寺主簿的官职。”司空图受封的诏书也被追回，授予闲散的职位。当时张全义已经不能庇护李敬义，于是就秘密将他托付给杨师厚，让李敬义暗里前往依附他，于是李敬义带了族人多年客居卫州，杨师厚赠送给他的礼物周全而丰厚。十二年，庄宗平定河朔，史建瑭收复新乡，李敬义拜见他们。这一年，皇帝遣使者到魏州迎接李敬义，授予他北京留守判官，他奉命担任工部尚书一职，出使到（赵国)王镕那里。李敬义因为祖先是赵郡人，见到王镕就展现出对故乡之人的敬意，王镕派判官李翥送给他三卷《赞皇集》，让他拜谒了祖坟，出使回来后，回到太原任职。监军张承业特别不喜欢本朝宰相的子孙，对待李敬义非常刻薄，有时在公开宴会上当面指责他，有时指陈李徳裕的错误，李敬义不得志，抑郁忧愤而死。
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的基本意原,让人们能够由此及彼地去领会“道”的深刻内涵:另一方面又奠定了道德论
的基本取向,偕助于水的“至柔”性格来凸显道德的品性。
本试卷共150分,考试时间150分钟。
应该说,中国传统丈化所采取的等待姿态,与儒家困有的“柔”的性格之间,是有极
注盒事巧
深的渊源关系的,它在很大程度上彩响着中国人同自然界、同他人打交道的方式。
答卷前,考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上
在这里,不妨比较一下古典技术同现代技术在文化性格和文化取向上的分野,我们从
回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。言
中可以更深初地体会出中国古代文化的柔性特点。这种文化取向塑造出来的古典技术,不
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在试卷上无效
县有征服自然界的进攻性和侵略性。例如我国古代伟大的水利工程都江堰,就是采取因势
删H州
利导、巧夺天工的办法,而不是釆取逆自然而行的办法,使大自然为人类造福。它可以涝
现代文阅读(41分)
排洪、平蓄水,通过自然而然的方式来对水加以调节
(一)现代文阅读I(本题共5小题,18分)
(选自何中华《通过水的意象体味儷之柔》,有删改
材料一
《易经》是中国最早的哲学著作之
易者变也,易经主旨是万物皆变
度,水变化多
汉代许慎《说文解字》中说,“傖,柔也”。一个“柔”字,切中要义,味道全出。
水无定形,随境而适;水有三态,常温为水,低温结冰,
雨雾露霜雪雹皆水
字
之不同形式。水无处不在:土壤中含水,岩石中有结晶水,植物从根到叶皆含水,动物从
本义出发,加以阐
家所代表的中国文化性格多继度地彰显了出来
到脚訾含水,人体含水量高达如0%以上。无处不在的水千变万化,我们的祖先可能首先
“懦”字中含一个“霄”字,“需”有“等待”之义。孔于子就说过:“君子藏器于身,待
从水的变化中悟出万物皆变,这成为千古不易之哲理。
时而动,何不利之有 ”孔子这里说的其实就是“需”的意思,它体现的显然是一种等y
的形态千变万化,其结构却非常简单。水分子由一个氧原子和两个氢原子构成,是
待的姿态
自然界最简单的化合物之一。这阐明一条重要的哲理:宇宙万物千变万化,万变不其宗
华裔荚藉女作家韩素音,在描遲一位华侨时说:“他是个中国人,有极好的耐心,能
复杂源自萄单。古今中外伟大的晢学家和科学家均深请此理。老子曰:“道生一,一生
等持和忍耐
的确典型而鲜明地体现了中国人所特有的品性。韩素音在参观走访了
生三,三生万物。”爱因斯把说:“更单的理论,涵盖更多不同内容,具有更广阔的
国内地之后,曾经感慨道:“我在这里重新发现了中国的弹性—一它所有的柔顺性,这
应用,这才是更令人信服的理论
使它不受外界危机的影响,同时也使它克服一
动乱。”因此,我们虽说“儒者天
孔子曰:“智者乐水,仁者乐山;智者动,仁者静。”师从吞动之水可以益智,这种
也”,但并不是说柔就是软弱无力,就是废弃一切作为。老子认为,“天下莫柔弱于水
智者乐水”和“智者动”的说法很容易获得认同。不过,仁者也是乐水的。海纳百
但是“攻坚强者莫之能胜”,这正是“天下之至柔,驰骋天下之至坚”的道理所在。俗话
水与仁者均具有包容性,此其一。孔子
的“水滴石穿”,就是“以柔克剛”的一个典型的例子
物。每逢大早,禾苗枯焦,赤地千里,一场甘霖普济众生,此其二。孔子还提侣中庯之道
其实,我们只有通过“水”的意象,才能最真切地体味到“儒”之“果”乘是“水”
主张凡事不可走极端。水适度有益,过多則成灾;正如父母关爱子女有利其健康成长,溺
最为突出的特性。在中国文化中,以水喻道是有其古老传统的。警如,老子说“上善若水
“过犹不及。”此乃至理,水的哲学岂能例外 回顾生物进化
他还说“弱者道之用”,此所谓“弱者”指的就是
他又说“水善利万物而不争
个共同祖先不断分化出各种物种,水在每个环节都起到关
就是说,水善于滥养万物而从不争夺,水中国此庭含着大道理。管于就认为:“水者,何
前尚无定论,陆地起源说、深海起源说、宇宙起源说·
也 万物之本原也。”如此等等,不一而足。我们知道,水是不定形的,它被放选怎样献
种起源都离不开水。水是一切生物所必需,无水则无生物。水孕育出一切生物,此乃至仁
容器中就成为什么样子的形状,但正园为没有一种固定不变的形状,所以才能变成一切可
大爱。明乎此理,仁者怎能不乐水 仁者、智者携手悠游于山水之间,既乐山又乐水,仁
能的形状,这正是“道”的品格。更为重要的是,它以隐喻和象征的方式,透露出中国文,
智兼备,相得益皂
化的传统性格。以水来比喻道的高明之处在于,它的意义是双关的:一方面确立了弃在论
一{染直一1
造自沈致远《水的哲学》
有改)
高二语文试题第1页(共10页
高二语文试题第2页(共10页)
