高中语文统编版必修上册9.3《声声慢》（共14张PPT）

(共14张PPT)
声声慢
李清照
学习目标
分析作者的情感和本词的抒情方法
一
背诵全词
二
自学指导一
请同学们自由诵读词作。
注意读准字音，读出节奏。（2分钟）
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
自庾信以来，诗人写愁，多半极言其多。这里却化多为少，只说自己思绪纷茫复杂，仅用一个“愁”字如何包括得尽，而词中句句皆现愁。
——唐圭璋《唐宋词简释》
合作探究一
分析本词是如何抒发“愁”情的？结合具体句子分析（6分钟）
（展示时先读出句子再赏析）
傅庚生《中国文学欣赏举隅》：
此十四字之妙：
妙在叠字，一也，
妙在有层次，二也，
妙在曲尽思妇之情，三也。
古典诗词中传统的意象特定的内涵
酒：愁文化
风：渲染愁情
雁：怀乡之思；音信之盼
黄花：憔悴的容颜
梧桐：一叶知秋，牵愁惹恨
雨：哀伤愁丝
酒：酒淡愁浓
风：渲染愁情
雁：象征悼亡之悲；怀乡之思黄花：以花喻人，憔悴的容颜
梧桐：一叶知秋，牵愁惹恨
雨：哀伤愁丝
意境
凄清
愁
总结本词的意象、意境和情感
思考
结合词的创作背景，分析“愁”的具体内涵。
愁的具体内涵
情愁－－孤独寂寞
家愁－－丧夫之痛
国愁－－亡国之恨
朗朗清辉照古今
根据板书提示背诵全词
当堂训练
一位年岁半百的女词人，飘零异国他乡，孤苦无依。一丝秋风，一滴残酒，一瓣黄花，一声雁鸣，黄昏细雨，梧桐叶落，李清照都赋予它最浓郁的情感。读着它，我们似乎听见了阶前滴雨声、长天孤雁鸣，似乎看见了风卷花飘零、梧桐黄叶飞、孤灯人独守，这声音和景象交织成了一种难以驱散的孤寂和凄凉。