用多大的声音 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
观察图片，说说下面这些行为对吗？
餐厅里
地铁里
汽车上
爸爸耳边

口语交际：
用多大的声音
看图，思考并说说图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么。（1分钟）
看一看
同桌讨论，图上画的是什么时候，谁，去哪里，干什么？（1分钟）
思考：同桌讨论该用多大的声音？
看图，小组交流：谁？在哪里？做什么？怎么做？做得怎么样？（1分钟）
思考：小组交流该用多大的声音？
演一演
要求：
1.选择其中一个情境演一演。能把话说清楚。
2.注意说话的语气和音量。
3.能使用礼貌用语。
4.说话的时候，看着对方的眼睛。
有时候要大声说话，有时候要小声说话，不同的场合要用不同的音量。
看了三幅图片和同学们的表演，我们可以知道：
什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？为什么？
仔细看下面的三幅图片，试着回答这些问题。
1
在阅览室，声音要轻轻地，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。
这样的环境，该用多大的声音说话呢？
在教师的办公室，声音要轻轻地，因为只有小声说话才不会打扰其他教师办公。
在教师的办公室，该用多大的声音说话呢？
2
讲故事声音要大，让教室后排的同学能听得清。
在讲故事时，该用多大的声音说话呢？
3
想一想在生活中你什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。
用多大的声音
表演的时候
发布指令的时候
大声说，让大家听见你说的话。
用多大的声音
遇到危险，需要呼救的时候
大声说，让大家听见你说的话。
用多大的声音
用多大的声音
轻声细语
共享美好空间
用多大的声音
说话分场合，
有时候要大声说话。
有时候要小声说话。
用最合适的声音说话，做最文明的小学生。
用多大的声音