唐雎不辱使命

课件34张PPT。唐雎不辱使命《战国策》 本文选自《战国策·魏策四》.（战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号）它是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。其叙事年代起于战国初年,终于六国灭亡,从中可以看出当时各诸侯国政治、军事、外交等方面的动态和社会面貌。该书文笔恣肆生动，尤善于写人物活动，绘影绘声，富于文学意味。 刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。
时代背景： 战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继歼灭了各诸侯国。前230年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵（秦人往往借迁徙之名行灭国之实），由此引出了安陵君派唐雎出使秦国一事。地图一、检查预习，认读抢答1、认读字音
唐雎（ ） 怫（ ）然 韩傀（ ）
免冠徒跣（ ） 以头抢（ ）地
休祲（ ） 缟（ ）素 色挠（ ）jūfúguīxiǎnqiāngjìngǎonáo2、通假字1、故不错意也。
2、仓鹰击于殿上。
3、轻寡人与？
（“错”通“措”，置）（“仓”通“苍”，青黑色）（“与”通“欤”，疑问语气词）二、译读课文1、明实词，通晓大意。
（1）表示称谓的词。
古代君王的自称。去世的老一辈国君。古代对人的敬称，此处意为安陵君。古代大臣对君王的自称。古代对人的客气称呼。国君、皇帝。①寡人----
②先王----
③君----
④臣----
⑤公----
⑥天子----
自己的谦称；借指平民百姓。平庸无能的人。有才能有胆识的人。对知识分子的称呼。⑦布衣----
⑧庸夫----
⑨士----
⑩先生----
（2）重点实词
〖易〗
〖其〗
〖加惠〗
〖弗〗
〖因〗
〖错意〗交换。句中表希望的语气词。给予恩惠。（fú）不。因而，于是。错，通“措”。置意，放在心上。〖广〗
〖逆〗
〖轻〗
〖与〗
〖岂直〗
〖怫然〗
〖公〗
〖布衣〗扩充。违背。轻视。语气助词，相当于“吗”。难道只是。（fú）盛怒的样子。相当于“先生”，古代对人的尊称。平民。〖免冠〗
〖徒跣〗
〖抢〗
〖庸夫〗
〖士〗
〖休祲〗
〖缟素〗摘掉帽子。光着脚。撞。平庸无能的人。这里指有才能有胆识的人。吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。白色的丝织品，这里指穿丧服。〖色挠〗
〖谢〗
〖谕〗
〖徒以〗变了脸色。挠，屈服。道歉。明白、懂得。只因为。徒，只是。虽然，受地于先王
秦王怫然怒
以十倍之地
以五十时之地而存者
徒以有先生也
以君为长者
这样
….的样子
用
凭
因为
把（3）古今异义。①以五百里之地易安陵。
②虽然，受地于先王。
③安陵君因使唐雎使于秦。
④非若是也。
易：古—交换。今---容易，简单。虽然：古---即便如此。今---转折连词。因：古---于是。今---因为。是：古---这样，如此。今---判断词。⑤以头抢地耳。
⑥休祲降于天。
⑦秦王色挠。
⑧长跪而谢之。
⑨徒以有先生也。
抢：古---撞。今---抢夺。休：古---吉祥。今---休息。挠：古---屈服。今---轻轻地抓。跪：古---一种坐姿。今---双膝着地。徒：古---只。今---徒弟。（4）一词多义（1）使：秦王使人谓安陵君曰
安陵君因使唐雎使于秦
（2）若：非若是也
若士必怒
（3）与：轻寡人与
与臣而将四矣
（4）徒：亦免冠徒跣
徒以有先生也
（派遣） （派遣）（出使）（像）（如果）（疑问语气词）“吗”（加上，和）（光着）（只，仅仅）（5）以：以君为长者
徒以有先生也
（6）于：受地于先王
安陵君因使唐雎使于秦
（7）而：受地于先王而守之
挺剑而起
（8）之：夫专诸之刺王僚也
长跪而谢之
（把）（因为）（从）（到）（并且）（表顺接）（无实义，不译）（代词，他，代唐雎）
(9)仓鹰击于殿上
受地于先王
请广于君
使唐雎使于秦在
从
给
到、往（5）翻译句子（1）安陵君其许寡人！
（2）虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
（3）而君逆寡人者，轻寡人与？
（4）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳！ 安陵君一定要答应我啊！ 即使这样，我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，实在不敢交换啊！ 但是他违背我的意愿，难道是轻视我吗？ 平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。（5）夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
（6）怀怒未发，休祲降于天。
专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰突然扑到宫殿上。 心里的怒气还没发作，上天就降示了凶吉的征兆。 （7）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
（8）秦王色挠，长跪而谢之。 如果有才能和胆识的人一定要发怒的话，就要让两个人的尸体倒下，血流五步，天下百姓都要穿孝服，今天就是这样。 秦王变了脸色，直身而跪着向唐雎道歉 。2、辨虚词，揣摩语气（1）安陵君不听寡人，何也？
（2）而君逆寡人，轻寡人与？
（3）岂直五百里哉？
（4）大王尝闻布衣之怒乎？呢，表疑问语气。吗，质问的语气。呢，有反诘语气。吗，表疑问语气。（5）此庸夫之怒，非士之怒也。
（6）与臣而将四矣。
（7）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（8）技艺灵怪矣哉！可不译，表判断语气。了，表陈述语气。罢了，轻蔑的语气。呀，表感叹语气。（9）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？
（10）泯然众人矣！啊，表感叹语气了，表陈述语气三、解题设问，读文答题1、唐雎的“使命”是什么？
2、为什么说唐雎“不辱”使命？
3、从文中可以看出唐雎是一个怎样的人？
4、从文中可以看出秦王是一个怎样的人？
四、研读“对话”，理清情节1、内容上“绘境”
（1）故事的开端：
（2）故事的发展：
秦王带话易安陵 安陵婉拒派使者秦王恩威并施再提易地
唐雎针锋相对坚决守土（3）故事的高潮：
（4）故事的结局：
秦王用天子之怒恐吓
唐雎以布衣之怒反击
唐雎拔剑而起赢得胜利
秦王长跪而谢表示折服2、语气上“绘声”3、情态上“绘色”（1）画出文中描写人物神态举止的词语。不悦---怫然怒---色挠---长跪而谢秦王：唐雎：不动声色---沉着应对---针锋相对---挺剑而起五、探讨对比，解读人物列举文中的对比，用对偶句的形式表达。
（1）从人物的身份上：
（2）从各自的立场上：
（3）从说话的语气上：
秦王是大国之君 唐雎是小国之臣秦王诈称易地 唐雎拼死守土秦王骄横狂暴 唐雎沉稳自如（4）从说话的情态上：
（5）从发怒的表现上：
（6）从斗争的策略上：
秦王怒形于色 唐雎不动声色秦王是天子之怒 伏尸百万 流血千里
唐雎是勇士之怒 伏尸二人 流血五步秦王色厉内荏 处于被动地位
唐雎成竹在胸 处于主动地位（7）从人物的性格上：秦王阴险狡诈 贪生怕死
唐雎一身正气 不怕牺牲