3.5三元一次方程组及其解法
教学目标:
(1)了解三元一次方程组的概念.
(2)会解某个方程只有两元的简单的三元一次方程组.
(3)掌握解三元一次方程组过程中化三元为二元的思路.
(4)通过消元可把“三元”转化为“二元”,充分体会“转化”是解二元一次方程组的基本
思路.
教学重难点:
教学重点:(1)使学生会解简单的三元一次方程组.
(2)通过本节学习,进一步体会“消元”的基本思想.
教学难点:针对方程组的特点,灵活使用代入法、加减法等重要方法.
教学过程:
回顾旧知,引入新课
用代入消元法和加减消元法解下列方程组:
提出问题:
小兵手中有12张分别为1元、2元、5元的邮票,共计22元,其中1元邮票的数量是2元邮票数量的4倍,求1元、2元、5元邮票各多少张?
解:设1元、2元、5元邮票分别为x、y、z张。由题意得:
引出定义:像这种含有三个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1的方程叫做三元一次方程组。一般情况下,三元一次方程组有三个方程,但不一定每个方程都出现三个未知数。
二、探究三元一次方程组的解法
怎样解这个方程组呢?能不能类比二元一次方程组的解法,设法消去一个或两个未知数,把它化成二元一次方程组或一元一次方程呢?(展开思路,畅所欲言)
解方程
解得:
试一试:你能用其他的方法来解上面的三元一次方程吗?
学生练习:解方程组:
三、课堂小结
1.解三元一次方程组的基本思路:通过“代入”或“加减”进行消元,把“三元”化为“二元”,使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组,进而转化为解一元一次方程.
即三元一次方程组 二元一次方程组一元一次方程
四、布置作业
小试牛刀: