期末课课复习—22 为中华之崛起而读书 同步练习（含答案）

期末课课复习——部编版语文四年级上册——为中华之崛起而读书
一、选择题
1．下列句子中标点符号使用不正确的是（ ）。
A．“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。
B．炎帝总结经验，写出了中国第一部医学著作《本草经》。
C．扁鹊为什么一声不响就跑掉了。
D．它的确在向上长——人们都可以看到它在生长。
2．下面词语中没有错别字的一项是（ ）。
A．邀游 安详 高山峻岭 应接不瑕
B．嘉奖 摇拽 漫天飞舞 调兵遣将
C．俏丽 猜想 和睦相处 悲痛欲绝
选出对句子理解正确的一项。
3．白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。(　　)
A．从这两句话中可以看出宙斯对普罗米修斯虽然严厉但还是留情的，只是让他受罪，并没有结束他的生命。
B．普罗米修斯被啄食肝脏是痛不欲生的，每天承受这样的痛苦，可以说是生不如死。宙斯的手段过于残忍，让人不齿。
4．魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”(　　)
A．魏校长称赞周恩来是因为周恩来是思考过后回答的。
B．魏校长称赞周恩来是因为周恩来看到了国家的不振，并把祖国的利益放在了首位。
C．魏校长想告诉大家“国家兴亡，匹夫有责”。
5．下面是比喻句的一项是（ ）
A．我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
B．小麻雀好像是从巢里掉下来的。
C．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
二、填空题
6．根据下列句子中画线部分的意思写四字词语。
（1）他看了展览，神情严肃，好像在思考着什么，半天没有说话。（______）
（2）面对敌人的屠刀，刘胡兰面不改色，把死看得像回家一样。（______）
（3）张教授潜心研究学问，平日老在家里待着，很少出门，数十年如一日。（______）
（4）这个男孩历经磨难，终于成为一个形象高大，气概雄伟豪迈的男子汉。（______）
7．当我们遭到拒绝时，可以用“_________”这个词语；当我们做事失败或出丑时，就用“_________”这个词语；而当我们做事时占据了有利地位就说“______”
8．组词
帝（______） 伯（______） 租（______） 振（______）
带（______） 泊（______） 祖（______） 震（______）
9．根据所学内容填空。
《为中华之崛起而读书》通过_____少年时代目睹了中国人在租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，感悟到____________，从而立志要_____________，表现了他的____________。
三、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
为中华之崛起而读书（节选）
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：
“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
………
10．联系上下文，解释词语。
光耀门楣：____________
为之一振：____________
11．认真读选文，写出下列词语的近义词。
清晰——（______） 坚定——（______） 崛起——（______）
12．文中画横线的句子在朗读时要读出_________的语气。
13．“抱负”指远大的志向、理想。请用“抱负”造句。
__________________
14．文中的各位同学对魏校长问题的回答有什么不同？
___________________
15．“有志者当效此生”中的“此生”指的是谁？这句话是什么意思？从这位同学的回答中可以看出他是一个怎样的人？
___________________
16．在21世纪的今天，作为青少年一代，你读书的目的又是为了什么？仔细思考后写下来。
__________________
课内片段阅读。
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹:“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
17．“为之一振”的意思是___________，因为__________，所以魏校长“为之一振”。
18．“有志者当效此生”的意思是______________。
19．“如此的抱负和胸怀”是指（ ）
A．周恩来为国效力的理想。
B．为中华之崛起而读书的远大志向。
C．实现中华民族伟大复兴，建设一个富强民主的新中国。
20．对“为中华之崛起而读书！”理解正确的一项是（ ）
A．少年时要努力读书，长大后振兴中华！
B．周恩来要为祖国的兴盛和民族的振兴而发奋学习。
C．不光要为家父、为光耀门楣而读书，还要为中华兴起而读书。
四、书面表达
21．小练笔。（选做题）
周恩来在年少时立下“为中华之崛起而读书”的理想。而你又是为什么而读书的呢？想一想，写下来，注意写清楚理由和内心的想法。
________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．C
2．C
3．B
4．B
5．C
6．若有所思 视死如归 深居简出 顶天立地
7．碰钉子 栽跟头 占上风
8．皇帝 伯父 出租 振动 海带 湖泊 祖宗 地震
9．周恩来 中华不振 为中华之崛起而读书 博大胸襟和远大志向
10．做出让家门荣耀的事情。 听到后感到精神振奋。
11．清楚 坚决 兴起
12．惊讶和欣喜
13．没有远大的抱负无以成就伟大的事业。
14．有的说：“为家父而读书。”有的说：“为明理而读书。”有的说：“为光耀门楣而读书。”
15．周恩来。有远大志向的人应该向他学习。志向远大、热爱祖国。
16．为将来做一个对国家有贡献的人而读书。
17．因此而振奋起来 没想到这么小小年纪的孩子，竟然有这么高远宏大的志向
18．有志向的人就应该向周恩来学习，为中华之崛起而读书
19．C
20．B
21．我是为中华民族的伟大复兴而读书。首先，我读了这篇课文后，被周恩来的远大志向所震撼，也想学习他立下一个远大的志向；其次，爸爸说虽然现在国家已经强大了，但是很多方面还没有达到国际上最先进的水平。所以，我要为中华民族的伟大复兴而读书。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页