期末课课复习——8 蝴蝶的家 同步练习（含答案）

期末课课复习——部编版语文四年级上册——蝴蝶的家
一、选择题
1．下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A．本文以作者的思绪为线索展开，想到什么就写什么，然后再进行否定，再想，再否定，可见作者对蝴蝶是非常关心的。
B．多数段落以“我为蝴蝶着急”结尾，形成了排比段，让文章结构清晰，同时又强烈地表达出了对蝴蝶的关爱之情。
C．作者想知道雨天蝴蝶的家在哪里，表现出他强烈的好奇心。
2．下面句子中标点符号使用有误的一项是(　　)
A．我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。
B．科学家又做了两次实验，一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
C．老爷爷了点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
D．人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
3．加点字的读音全部正确的一组是(　　)。
A．避雨(bì)　　 震撼(ɡǎn)　 　着急(zháo)
B．低沉(chén)　 屋檐(yán)　 喧嚷(xuān)
C．柔弱(róu)　 轻盈(yínɡ)　 家雀儿(què)
二、填空题
4．感知内容
《蝴蝶的家》是一篇言辞优美的____，以______为线，以_________贯穿，真切地表达了作者____________之情。
5．根据拼音写词语。
duǒ bì zhèn hàn xuān rǎng jiā qiǎo
（_________） （_____________） （___________） （__________）
chuī yān wū yán má què shī lù lù
（_________）（_________） （_________） （__________）
6．把句子中的加点词换为另一个词语，意思不变。
（1）蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。（________）
（2）班主任把角色都派给了班上最机灵的几个小朋友。（________）
（3）我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。（________）
7．赏析语句。
“天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风……”“山雨欲来风满楼”，当轰隆隆的雷声在耳边响彻，当闪电咔嚓咔嚓地照亮漆黑的夜空，黑云在低沉的天空中翻着跟头，风又在疯狂地吹着哨子……
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8．读下面的句子并填空。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
这句话把________当人写，并说出它会____________。
（2）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
句子运用了__________的修辞手法，突出了__________。
（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
这句话运用了________的修辞手法，有___________的作用。
三、现代文阅读
阅读《飞翔的蜘蛛》，回答问题。
有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的珠网全都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。
蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中。它是勤奋、敏感，沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了：
蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹是执著者造成的。
9．两个檐头间一丈余宽，蜘蛛是如何架起第一根丝线的？
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10．作者歌颂了蜘蛛什么样的品质？
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11．作者由蜘蛛联想到生活中的哪些人？
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12．文章题目为什么叫“飞翔的蜘蛛”？
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阅读短文，回答问题。
老办法不管用了
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问喜鹊 老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说：“这个我有经验。”它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……
它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”
13．认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。
14．在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了
15．用“ ”找出中心句。
16．根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。
17．这则寓言告诉我们一个什么道理。
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四、书面表达
18．小练笔。（选做题）
根据已经了解到的科技知识，展开想象的翅膀，写出一个自己对21世纪科技发展的设想。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．C
2．B
3．B
4．散文 问题与思索 雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感 对幼小生灵的关爱
5．躲避 震撼 喧嚷 家雀 炊烟 屋檐 麻雀 湿漉漉
6．究竟 机敏 挖苦
7．作者用拟人的写法形象地说明了风雨交加的热闹场面，让人听着心惊、看着害怕！
8．蟋蟀 弹琴 夸张 看潮的人很多 设问 引人注意，突出强调
9．从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说它满意了，再把丝收紧。
10．勤奋，沉默而坚韧，坚持不懈。
11．那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
12．因为蜘蛛虽然不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执著者造成的。
13．：“ ， ？” ：“ ， ， ， 。”
14．④
15．它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”
16．略
17．遇事要动脑，老办法有时是行不通的。
18．我想设计一辆既舒服又实用的汽车。它可以给我们播放最新的资讯和电影，供我们娱乐。它还有自动食物加工系统，给我们做许多食品，想要吃什么就吃什么。它最厉害的功能是语音自动识别感应功能。只要录入你的语音声波，它就能根据语音感应到你的想法，自动开启相应功能。
答案第1页，共2页
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