期末课课复习—17 爬天都峰 同步练习（含答案）

期末课课复习——部编版语文四年级上册——爬天都峰
一、选择题
1．下列各组词语搭配不恰当的一项是（ ）
A．山崩地裂的声音 B．训练有素的动物 C．一知半解的性格
2．下列词语依次填入括号里正确的一项是（ ）
我的叔叔在街道综治中心工作，是一位（ ）的专职调解员。在单位中，遇到棘手的纠纷事件时，他总是（ ），化解了一个又一个矛盾，平息了一场又一场纠纷，受到了社区居民的一致好评。
A．打头阵 挑大梁
B．挑大梁 打头阵
C．开绿灯 占上风
D．占上风 开绿灯
3．下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
A．愉快 身躯 豌豆 况且 无可耐何 横惯江面
B．期待 余波 淹没 拨河 眉清目秀 震耳欲聋
C．情景 逃跑 砸锅 赞叹 明眸浩齿 鹤发童颜
D．拍打 联系 预料 胸怀 威风凛凛 事到临头
4．下列词语中，加点字的读音错误的一项是（ ）
A．天都峰（dū）
B．铁链（liàn）
C．相片（xiàng）
D．鲫鱼（jǐ）
5．下列关于《爬天都峰》一文的分析错误的一项是（ ）
A．当“我”看到天都峰时，“我”不确定自己能不能爬上去。
B．一个白发苍苍的老爷爷也来爬山，我们相约一起爬山。
C．爬山的过程中，“我”太累了，爬山也没积极性。
D．爬到峰顶后，“我”和老爷爷互相表示感谢。
二、填空题
6．按要求完成下题。
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
（1）这是一句_______ 描写。这句话把“我”比作__________，形象地描写了“我”_____的样子。
（2）仿照上面的句子，写一句话来描写人物活动时的样子。
______________________________
7．辨字组词。
爬（______） 峰（______） 顶（______） 辫（______）
抓（______） 锋（______） 项（______） 瓣（______）
通（______） 纪（______） 气（______） 级（______）
勇（______） 记（______） 汽（______） 极（______）
8．知识梳理。
本文描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位__________，“我们”互相_________，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。文章揭示了在困难面前，要有______________的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
9．书法展示。（读拼音，写词语）
shí jí fā zhàn tiě liàn biàn zi
（_______） （_______） （_______） （_______）
pān zhe hóu zi jì yú jì niàn
（_______） （_______） （_______） （_______）
10．照样子，再写几个。
凉风习习 _____ _____
笑呵呵 _____ _____
三、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
春游白云山
我们手扶栏杆，开始向山顶攀登。沿青石台阶，拾级而上，一路风光旖旎，美不胜收。花草树木满山遍野，悬崖峭壁、怪石嶙峋，不远处两块酷似鳄鱼和乌龟的大石头尤为奇特，犹如鳄鱼戏水和乌龟晒盖，使人过目难忘。
穿云海，过索道，再穿过一条长长的隧道，便来到九龙潭瀑布面前。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，九龙潭的瀑布从云海之中倾泻而出，气势磅礴，用李太白的诗来形容再恰当不过了。
踏着云雾，我们开始登上号称中原第一峰的玉皇顶。陡峭处，竖着一块石碑，碑上是汪国真的一句诗：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”登山，品诗，意味深长，诗意盎然，顿时陶醉在诗情画意中，忘记了山路的险峻和遥远，不知不觉登上了海拔2216米的中原极顶玉皇顶。
脚踏玉皇顶，头顶是蓝天，脚下是白云。俯视山下，白云缭绕，如波浪滚滚，一浪一浪，层层旋转。白云浓时，看不见五步之外的同伴和满山的花草树木；白云淡时，缥缥缈缈，似轻纱遮面，若有似无。一时间，白云山成了热闹的海洋。
11．文章是按照____的顺序来写的，分别描写了_____、_____和_____的景点。
12．用“ ”画出描写在玉皇顶上看到的白云景象的句子。
13．对汪国真的这句诗分析正确的一项是（ ）。
A．说明玉皇顶非常高，难以攀登。
B．说明玉皇顶景色优美。
C．说明玉皇顶是祖国的锦绣名山。
D．说明只要有毅力，再长的路，再高的山都会被征服。
14．我想到了描写白云的诗句：________，________。
阅读短文。
墨汁事件
一天，美术老师布置家庭作业，让我们画一幢房子。
我刚把房子画好，突然一滴墨水滴在了画的中央。重画已经来不及了，我急得哭起来。
母亲来了， 她看完之后笑了笑说:“可别这么容易就灰心。依我看，这墨汁很像一只小
花狗身上的斑点呢。画下去，房子里睡着一条小花狗。孩子，要记住:碰到这种事情，别轻易放弃。继续干下去，往往会有意外的收获。”
我擦干眼泪，绕着那点墨渍，画了一只小花狗。
第二天，这幅画得到了老师、同学的一致赞赏。老师还说:“瞧，这条小花狗使画面活泼多了。”
15．选择加点字的正确读音，画“√”。
墨渍(jì zì) 一幢房子(zhuàng chuàng) 活泼(bō pō) 着急(zháo zhuà)
16．画中的一滴墨水最后变成了什么
_______________________________
17．妈妈在帮“我”解决了“墨汁事件”之后是 怎样开导“我”的
________________________________
18．从这则小故事中你受到什么启发
____________________________
四、书面表达
19．书面表达
表达与交流。
题目：大自然，我想对您说
大自然多么神奇与美丽。它孕育了万物，带来了四季，带来了瑰丽的美景，可是……请你以“大自然，我想对您说”为题，写一写你想对大自然说的话。要求条理清晰，语句通顺，不写错别字。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．C
2．B
3．D
4．D
5．C
6．动作 小猴子 活泼好动 我总是能够麻利地爬上树，坐在枝干上看着树下来来往往的人。
7．爬山 山峰 山顶 辫子 抓住 锋利 项圈 花瓣 通过 纪律 气球 年级 勇气 记得 汽车 极其
8．老爷爷 鼓励 战胜困难
9．石级 发颤 铁链 辫子 攀着 猴子 鲫鱼 纪念
10．生机勃勃 大名鼎鼎 甜滋滋 兴冲冲
11．游览 石阶 九龙潭瀑布 玉皇顶
12．俯视山下，白云缭绕，如波浪滚滚，一浪一浪，层层旋转。白云浓时，看不见五步之外的同伴和满山的花草树木；白云淡时，缥缥缈缈，似轻纱遮面，若有似无。一时间，白云山成了热闹的海洋。
13．D
14．远上寒山石径斜 白云生处有人家
15．zì zhuàng pō zháo
16．小花狗。
17．碰到这种事情，别轻易放弃。继续干下去，往往会有意外的收获。
18．我们在遇到困难或挫折的时候，换个角度思考就会有意想不到的收获。
19．例文：
大自然，我想对您说
大自然是人类生活的家，你给了我们生活的各种资源。
大自然，你原本美丽又充满生机。但是在几年前，人类开始随意砍伐树木，造成泥土流失，引发了泥土和水相互流出，而山上变得光秃秃的。根本挡不住这些泥水，泥水越积越多，终于，变成了洪水，它就像一只凶猛的野兽，把房子冲毁了，把粮食冲走了，把桥梁冲断了，动物也死了不少，山林可以说是一片死寂。现在，森林里因为洪水，还出现了泥石流，泥石流滚往山下，好像在说：“人类，这一切都是你们自讨苦吃！”许多人被泥石流冲走了。这是我们人类引发的后果，真是害人又害己啊！
大自然，虽然我们对你不好，但我们会补偿你的。现在我们人类也痛改前非，开始植树，种花、种草……现在我们已经开始用电动车了，一点儿也不污染环境。而且我们不会随意砍伐树木了，现在植树的人越来越多，山林甚至比以前更加美丽了，而我们也将让你变得更加美丽！
大自然，对于人类之前所做的事情，我要向你说声“对不起”！同时也恳请你，不要在惩罚人类了，因为你一生气，人类将会得到毁灭性的打击。请相信我们会用自己的行动来让大自然变得更美。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页