Unit 3 Is this your pencil? (Section B)

Unit 3 Is this your pencil?
授课人：宋艳春 课型：阅读写作课 时间：10月24日
一、学习目标：
1. 语言知识目标：
1) 掌握下列词汇: ask…for, some, lost, found, classroom, library, call…at, e-mail, must, a set of…
2）总结复习形容词性物主代词与名词性物主代词，并了解它们的用法。
3) 在老师的指点帮助下能够阅读并写一些简单的招领和寻物启示。
二、学习重点和难点
1. 教学重点：阅读一些简单的招领和寻物启示，并能获得相关信息。
2. 教学难点：能够根据所给信息写一些简单的招领和寻物启示。
三、学习步骤
Step 1、Revision
（1）询问教室里物品的所属来复习指示代词与物主代词。
（2）以小组为单位写出你所知道的学习用品，看哪一组写的最多。

Step 2 、Warm up 翻译下列单词和短语
1.图书馆 2. 教室 3.丢失 4.找到；发现 5. 必须
6.请求，恳求(给予) 7. 打电话…给….
8 发送电子邮件到… 9. 一套，一串….
Step 3、Reading
1. 阅读2b的四则启事，圈出丢失的物品。
（1）Lin Hai,
A computer game is in the school library. Is it yours? Ask the teacher for it?
Mike
（2）Found:
Some keys are in Classroom 7E. Are they yours? E-mail me at maryg2@gfimail. com.
（3）Is this your watch？ My phone number is 495-3539. Call me.
John
（4）Lost:
I lost my school ID card. I must find it. Call me at 685-6034. Thanks.
Tom
2.再读一遍启事，写出丢失的物品，并在Lost或Found下打勾。
Item Lost Found
____________________ □ □
____________________ □ □
____________________ □ □
____________________ □ □
3. 再次阅读四则启事，然后补全下列句子，每空词数不限。
( 1 ) Mike found .
( 2 ) Some keys are in .
( 3 ) John’s phone number is .
( 4 ) Tom lost .
Step 4、Discussion合作探究：请以小组形式讨论寻物、招领启事通常包括哪些要素：
招领启事
寻物启事
Step 5、.达标检测
1.选择正确的单词或号码补全信息。
name yours found 284-5486 lost call
____________: My notebook : A set of keys
My is David. Please Are these ?
me at 679-8871. Call Jenny at .
2.任务型阅读
Found: Is this your schoolbag? Call Kelsey at 328-6798.
Found: Dictionary.
Is this your dictionary?
Please call Ann
Phone # 675-3456.
Lost: My ring.
My name is Linda. Please call me at 675-1234.
( )1. Who lost a ring? A. Kelsey. B. Ann. C. Linda.
( )2.What’s Ann’s telephone number? A.328-6798. B. 675-3456. C. 675-1234.
( )3. You can call for the schoolbag A. Kelsey B. Ann. C. Linda.
( )4. Is the dictionary Ann’s? A.Yes, it is. B.No,it isn’t. C. Yes, it’s.
3.书面表达。
请根据提示写出寻物和招领启事。
Gina Green 丢了一个粉色手表，她的电话号码：135-0788.
Jim Smith 拾到一本英语字典，他的电子邮件地址：34560034@qq.com