(共21张PPT)
教科版三年级下册
我们的“过山车”
你见过或玩过游乐园中的过山车吗？说说它们是哪种运动形式？
直线运动
曲线运动
①过山车由底座、直线轨道、曲线轨道、坡度等组成。
②过山车的运动有曲线运动、直线运动和在斜面上运动的方式。
③过山车在坡度大的坡上上坡速度慢，坡度大的坡上下坡速度快。
我们来设计和搭建一座自己的“过山车”吧！
探 索
塑料积木轨道
泡沫保温管轨道
观察现有的材料，试着建造直线轨道和曲线轨道。
设计我们的“过山车”：
思考：①用什么材料来制作“过山车”？
②“过山车”整体设计成什么形状？
③准备造几个直线轨道？几个曲线轨道？
④怎么制造坡度呢？
请同学们互相交流讨论一下吧！
仔细阅读设计要求，讨论一下怎样才能做到。
“过山车”设计要求
轨道的总长应在2米以上。
要有直线轨道和曲线轨道。
轨道的坡度要有变化。
小球能滚完全部轨道，不能脱轨。
整座“过山车”要稳固。
温馨提示：
1.轨道的长度可以用软尺或者细绳来测量。
2.工具的选择可以选用纸或者塑料等轻便易得的材料。
仔细阅读设计图，思考“过山车”轨道设计图需要关注哪些内容？
①俯视图当上下线路有重叠时，下层路线可以不画或用虚线表示；
②图文结合，特殊位置加以说明，箭头表示运动路线；
③可以画完整过山车图，“过山车”要有起点和终点，运动路线要保持封闭和连续；
……
制作我们的“过山车”：
思考：搭建“过山车”时我们需要注意些什么呢？
要按照设计图进行搭建。
制作我们的“过山车”：
思考：按照什么顺序搭建更合适？
先搭直线轨道再搭曲线轨道,从下往上搭。
为了省时高效，建议从最低处的终点开始搭建到最高处的起点。坡度的大小一定要边拼搭边用小球检测。
评价过山车：
先用小球在“过山车”上运行，再评价“过山车”。评价分为小组自评和组间互评。
轨道总长应在2米以上 有直线轨道和曲线轨道 轨道的坡度要有变化 小球能滚完全部轨道，不脱轨 整座过山车要稳固 总评
小组自评
组间互评
在评价“过山车”时，要做到客观公正，根据前面的检验结果与仍可能存在的一些其他不足做出总结。
课堂小结
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随堂练习
1.下列工具不能测量轨道长度的是（ ）。
C
2.我们在设计“过山车”模型时，下列说法正确的是（ ）。
A.轨道的坡度不能发生变化
B.既要有直线轨道也要有曲线轨道
C.小球可以发生脱轨现象，因为这样更加刺激
B
3.设计“过山车”时，我们需要考虑的是（ ）。
①底座的牢固程度 ②过山车是否美观 ③过山车是否安全 ④使用的材料是否合理
A.②③④ B.①②④ C.①②③④
C
