(共23张PPT)
影子的秘密
教科版三年级下册
情境导入
我们已经观察到阳光下影子的变化，影子的变化是怎样产生的呢？
探索研讨
活动一：产生影子
两分钟内利用所提供的材料产生影子。
不同的材料模拟的是什么？
注意
不把手电筒对准眼睛照射!
活动一：产生影子
两分钟内利用所提供的材料产生影子。
探索研讨
手电筒模拟太阳
木圆柱模拟旗杆或某一建筑物
你能说一说影子是怎样产生的了吗？
产生影子的条件：
光源发出光，光照射到屏上。遮挡物挡住了一部分的光，这时光照不到的地方就是暗的，就形成了影子。
光源、遮挡物、屏
活动二：让影子发生变化
你能想办法让小木块的影子发生变化吗？想一想改变小木块影子的方法。
活动帮助卡
任务：影子的变化 第（ ）组 课前活动
实验操作:
①通过改变光照角度、小木块摆放方式、小木块与光源之间的距离使影子发生变化。
②用箭头(→）代表手电筒照射的方向。
③依据阴影，描出小木块的影子，并记录下来。
活动记录
8
影子长
让影子的长短发生变化
让影子的大小发生变化
让影子的形状发生变化
影子短
影子大
影子小
形状1
形状2
通过改变____可以改变影子的长短；通过改变____可以改变影子的大小；通过改变____可以改变影子的形状。
A.光源照射角度
B.小木块摆放方式（遮挡物的形状）
C.光源与遮挡物之间的距离
A
C
B
我的发现
活动三：手影游戏
影子的变化在生活中应用很多，我们还可以利用影子的变化，玩很多游戏。我们一起来看看他们是怎么玩的吧！
点击图片，播放视频
在刚才的游戏中，影子的什么发生了变化？是什么导致的呢？
影子的大小发生了变化，是光源和遮挡物之间的距离不同导致的。
一起玩一玩吧！
手影游戏规则：在2分钟时间里，小组合作利用教室里的地面、桌子或者墙壁等作为屏创造手影。
(1)改变手影大小。
(2)改变手影形状。
(3)改变手影的方向。
……
在做手影游戏时要保持安静，比一比哪个小组做出的手影变化最多。时间到了马上坐回位置。
研讨交流
1.影子是怎样产生的？
产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，并且遮挡物要在光源和屏之间。
2.影子可以发生哪些变化？
影子的大小、方向、长短和形状都可以发生变化。
研讨交流
3.想一想，太阳的位置与影子的变化有什么关系？
影子的方向总是和太阳的方向相反；太阳在空中的位置低，物体的影子长。
根据这些活动你能填一填吗？
影子产生的条件：_________________。
光源的照射角度 ___________；
阻挡物的形状改变影子 _______；
光源和阻挡物之间的距离大小 _______。
长短和方向
改变影子
改变影子
改变影子
光源、阻挡物、屏
形状
大小
课外拓展
在生活中我们仰望天空，天空中会有各种各样的云朵，有些像船，像老虎，像桌子，它们是天然的遮光物，当阳光撒下的时候，会在天然的接收屏（大地）上形成影子。例如阴天，其实我们就都生活在云的影子里。
人们用影子的原理发明了电影，艺术家用影子的原理发明了皮影戏，科学家用影子的原理发明了无影灯，让医生们在手术时不再受影子遮挡视线的困扰。
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课堂小结
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1.填空题。
（1）太阳______光源，月球______光源。（均填
“是” 或“不是” ）
（2）影子产生的条件有光源、_______和____
（呈现影子的平面）。
（3）在天空中，有一种天然的挡光物——____，
它的变化会直接影响我们的生活。
是
课堂练习
不是
阻挡物
屏
云
2.下面现象或表演与影子成像的原理有关的是
（ ）。
A.河边的柳树在水面的倒影
B.民间表演——皮影戏
C.杂耍表演——提线木偶
B
