人教版二年级数学下册10总复习：万以内的数的认识 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
总复习：万以内的数的认识
1.能正确的认、读、写万以内的数。
2.掌握万以内数的顺序，比较万以内数的大小，并能够熟练地口算整百、整千的加减法。
1、10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ）。
2、从右边起第一位是（ ），第二位是（ ），第三位是
（ ）。第四位是（ ）。
3、 一、十、百、千、万都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ）。
4、 算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是（ ），梁的下面是（ ）。一个上珠表示（ ），一个下珠表示（ ）。使用算盘时，要先（ ），再（ ）。
十
一百
一千
个位
十位
百位
千位
10
上珠
下珠
5
1
定位
拨珠
5、万以内的数的读法：从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上……，中间有一个0或两个0，只读（ ）“零”；末尾的0（ ）。
6、万以内的数的写法：从（ ）写起，几千就在千位上写几……，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写（ ）。
7、比较万以内数的大小，位数不同的，位数（ ）的数大。位数相同的从（ ）比起。最高位相同的比（ ），直到比出大小。比较万以内数的大小，把数写成一竖排来比较比较容易。
一个
不读
高位
0
多
最高位
下一位
8、生活中，有时候不需要用准确数，用近似数就可以了。近似数更容易记住。它的前面一般有（ ）字。
9、准确数特别准确。近似数一般要写成（ ）的数。准确数和近似数各有自己的优势。
10、计算整百、整千数加减法时，我们可以利用（ ）及数的意义得到结果。
11、用估算解决问题时，要根据实际的需要以及数据的特点选择具体的（ ）。
“大约”或“约”
整十、整百、整千
数的组成
估算方法
读作：
写作：
3 7 4 5
2 0 8 0
6 0 0 9
三千七百四十五
二千零八十
六千零九
说一说这三个
数的组成。
说一说读数时
要注意什么。
3745是由3个千、7个百、4个十和5个一组成的。
说一说写数时
要注意什么。
1.你能写出并读出这些数吗？
读作：
写作：
2 5 0 6
1 6 0 5
4 3 2 0
二千五百零六
一千六百零五
四千三百二十
说一说这三个
数的组成。
2.你能写出并读出这些数吗？
2506是由2个千、5个百和6个一组成的。
读作：
写作：
6000＋2000＝
6200
8000
6000＋200＝
5900－5000＝
900
5900－500＝
5400
3.计算下面各题，先说一说你是怎样想的，再说一说计算时应注意什么。
A
计数器上从右边起第一位是个位，
第二位是十位，
第三位是百位，
第四位是万位。
B
万以内的数的读法：从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上……，中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾的0不读。
总复习：万以内的数的认识
c
比较万以内数的大小，位数不同的，位数多的数大。位数相同的从最高位比起。最高位相同的比下一位，直到比出大小。
你会表示其他的数吗？
我用算盘来表示
九千九百九十九。
我用阿拉伯数字
写2700。
二千七百 九千九百九十九
四百六十 三千零八十九
六千零五 二千八百零六
1.你能用不同的方式表示下面的数吗？
3745
2080
6009
3746 3747 3748 3749 3750
2081 2082 2083 2084 2085
6010 6011 6012 6013 6014
2.在下面各数后面连续数出5个数。
7200
7900
8500
9000
3.写出红色数的近似数。
456 4003
2056 1803
＞
＜
＜
＜
说说你是怎样比较的。
2056 2065
9999 10000
4. 在 里填上“＞”或“＜”。
480本故事书
646本科技书
520本连环画
连环画比故事书多，
比科技书少！
5.比一比，说说你的发现。
6000
80
4000
300
8
6. 填一填。
7.算一算、连一连。
（1）妈妈买一台电视机和一台洗衣机一共花了多少钱？
800＋4000＝4800（元）
2980元
800元
答：妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了4800元。
4000元
8、算一算。
（2）你能估计一下妈妈要买一台笔记本电脑和一台电视机
大约要花多少钱吗？
我是这样想的：一台笔记本电脑2980元大约是3000元。3000＋800＝3800（元）
答：妈妈大约要花3800元。
2980元
800元
4000元
8、算一算。
1.完成万以内的数的认识课后作业。
2.找一找身边可以用万以内的数的认识解决的问题，自己尝试解决,并说说解决的方法。
再见