人教版数学二年级下册 6.2竖式计算有余数的除法课件（15张PPT）

(共15张PPT)
竖式计算有余数的除法
3.在学习的过程中，培养学生初步的观察、分析和概括能力，学会与人合作，并能与他人交流思考的过程和结果。
01
02
03
1.通过操作、观察、对比等活动，掌握有余数除法竖式的书写方法，知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中每个数的含义。
2.通过平均分小棒、语言描述、列除法横式、书写除法竖式之间的关系，使学生感受有余数除法的多种表征方式，体会事物间的普遍联系。
摆小棒游戏:
把9根小棒平均分成3份，每份有几根呢？你是怎么分的？
1. 13根香蕉 ，每3根一份，分成了（ ）份，还剩（ ）根。
13÷3=（ ）……（ ）
4
1 2
1
1 3
3
4
1
4
1
7
6 3
7
2.用竖式计算。
7 0
9
4 2
9
1 7
4
4
3 6
6
4
1 6
1
13根 ，每4根分一组，结果怎样？
13÷4＝3（组）……1（根）
探究一：
…
被
除
数
…
除
数
…
商
…
余
数
4
1 3
1
3
1 2
13÷4＝3（组）……1（根）
…… 被除数
除数……
…… 商
…… 4乘3的积
…… 余数
如果有16根 ，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？
4
1 6
0
4
1 6
16÷4＝4（组）
探究二：
3
2
3
2
3
9
2
1.
4
0
4
4
0
12
2.
6
4
6
2
2
2
6
3.
8
6
8
5
3
3
39÷7=5（根）……4（米）
4.
5
3 5
4
3 9
7
01
02
被除数÷除数=商……余数
除法竖式和除法横式的写法有什么不同的地方？
完成6.2竖式计算有余数的除法课后作业。
再见