第4单元 三态变化综合训练-2021---2022学年浙教版科学七年级上册（含答案）

七上第四单元 三态变化综合训练
一、选择题
1．如图所示，在标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟。测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成。对于这一实验和现象的分析，正确的是(　　)
A．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝华现象
B．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝华现象
C．盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝固现象
D．盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝固现象
2．下面叙述的四种产生“白气”的现象中，有一种“白气”产生的原因与其他几种都不一样，这一种“白气”是（　　）
A．夏天打开冰棒包装纸，常常会看到冰棒在冒“白气”
B．冬天，户外的人嘴里不断冒出“白气”
C．烧开水时，烧水壶口看到的“白气”
D．夏天打开冰箱冷冻室的门，会冒出一股“白气”
3．小柯同学在平时的学习和生活中观察非常仔细，他记载了以下现象：
（1）爸爸冬天开车送他上学时，他发现车窗有一层“白雾”；（2）炎热的夏季开冷空调时，他发现爸爸的车窗有时也会有“白雾”；（3）冬季烧开水时壶嘴附近有“白雾”；（4）寒冷的冬季早上，自己家门口的湖面上会有“白雾”；（5）妈妈陪他去看舞台剧，工作人员撒完干冰后舞台上“烟雾腾腾”。对于这些现象，他做了分析，正确的是（　　）
A．（1）（2）都是液化现象，都在玻璃的内表面
B．（3）（4）的白雾都是水先汽化后液化形成的
C．（5）是干冰升华后再液化形成的白雾
D．都是汽化现象，都需要吸收热量
4．给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示。若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是（ ）
A．A B．b C．c D．d
5．学习科学，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是（　　）
A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气
B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的
C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了
D．把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，将豆腐切开烧熟后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水，流走形成的
6．下列现象发生的过程中，要吸收热量的一组是（　　）
①春天，冰雪融化汇成溪液②夏天，室外的自来水管外出现湿润现象
③秋天，清晨的雾在太阳出来后散去④冬天，玻璃窗上出现了冰花
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7．下列关于物态变化的说法中，正确的是
A．春天，河里冰雪消融的过程要吸热，是升华现象
B．夏天，雪糕周围冒“白气”的过程要放热，是汽化现象
C．秋天，早晨花草上形成露珠的过程要吸热，是液化现象
D．冬天，戴眼镜的人从室外进入室内，镜片变“模糊”的过程要放热，是液化现象
8．下列有关物态变化的说法正确的是（　　）
A．露珠是液化产生的，空气遇冷发生了液化
B．寒冷的冬天，室内开着暖气，在室外的玻璃窗上会形成一层冰花或水珠
C．干冰升华过程中会吸收大量热，导致周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠，形成白雾
D．在气温零下的室外，冰冻的衣服晾干了，这个过程中发生的是升华现象，会放出热量
9．“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”的《中国诗词大会》深受观众青睐，中华诗词蕴含着丰富的科学知识。以下对中华古诗中有关物态变化的分析，正确的是（　　）
A．“好雨知时节，当春乃发生。”雨的形成是凝固现象
B．“床前明月光，疑是地上霜。”霜的形成是凝华现象
C．“遥知不是雪，为有暗香来。”雪的形成是液化现象
D．“露从今夜白，月是故乡明。”露的形成是熔化现象
10．如图所示，在研究碘的升华和凝华实验中，“碘锤”用水浴法加热而不用酒精灯直接加热的主要原因是（ ）（一个标准大气压下，水的沸点是100℃，碘的熔点是113.7℃、沸点是184.4℃）
A．使“碘锤”中的碘受热均匀 B．使实验中产生的碘蒸气更多
C．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化 D．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会汽化
11．洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来。水在镜面上发生的两种物态变化是
A．先汽化后液化 B．先液化后汽化
C．先凝华后升华 D．先升华后凝华
12．小王从冰箱里拿出一罐可乐，不一会儿他发现可乐罐外壁上布满了许多细小水珠，过一段时间小水珠又自动消失了。关于以上现象解释正确的是
A．“可乐罐外壁上布满小水珠”是凝华现象 B．“小水珠消失了”是汽化现象
C．“可乐罐外壁上布满小水珠”是熔化现象 D．“小水珠消失了”是升华现象
13．如图所示是加热-30℃的冰时温度随时间变化的图象，根据图象下列判断正确的是(　　)
A．BC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热
B．水的沸点是98℃，说明当地的大气压高于一个标准大气压
C．冰熔化时温度保持0℃不变，说明冰是晶体
D．加热相同时间，冰升温比水快，说明冰的比热容比水大
14．如图所示，烧杯中有水，水中倒扣着一玻璃瓶，瓶内水面比烧杯内水面低，当烧杯中水被加热到一定温度时（　　）
A．杯和瓶内的水可能都会沸腾 B．杯和瓶内的水一定都不会沸腾
C．杯中的水一定不会沸腾，瓶内的水可能会沸腾 D．杯中的水可能会沸腾，瓶内的水一定不会沸腾
15．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯在烧杯底部慢慢加热，如图所示。不考虑空气影响，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（　 　）
A．也熔化一部分 B．全部熔化
C．一点儿都没熔化 D．下边的熔化，上边的没熔化
二、填空题
16．请写出下列现象有关的物态变化及吸放热情况。
（1）灯泡使用久了钨丝会变细________
（2）泡方便面时碗里冒“热气”_______
（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去______
（4）冬天，湖水结冰_____
17．生活中会观察到很多的现象:①冬天玻璃表面上结成了冰花；②废钢铁在炼钢炉内化成铁水；③用旧的日光灯灯丝变细；④水沸腾时冒出的“白气”；⑤夏天从冰糕上滴落水滴；⑥洒在地面上的水变干了；⑦冬天冰冻的衣服也会变干；⑧夏天从冰箱中拿出的碗会“出汗”；⑨冬天从口中会呼出“白气”；⑩夏天狗把舌头伸出来.这些现象都与物态变化有关,其中属于熔化的有________；属于汽化的有________；属于升华的有________.(填编号)
18．给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图像如图a所示。若其他条件不变，仅将水的质量增加，则曲线___________为水的温度与时间的关系图像。
19．某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图所示。
（1）图中表示水在沸腾前的现象是______（选填“甲”或“乙”）图。
（2）停止加热后，水停止沸腾，这一现象说明______。
20．在一个标准大气压下，烧杯甲和试管乙内都装有水，用酒精灯对甲容器底部持续加热，过一段时间会发现甲烧杯内的液体发生沸腾，乙试管中的水___________（填“能”或者“不能”）沸腾，原因是___________
21．如图所示为某晶体的凝固图象，从到整个过程是______的（填“吸热”或“放热”），段物质处于______状态，其对应的温度48℃代表此晶体的______。
22．如图所示是小明和小丽绘出的两幅冰熔化过程中温度随时间的变化图线，假设相同时间内物质吸收的热量相同，则符合冰熔化规律的是图_____（选填“甲”或“乙”），这是因为冰的比热容_____（选填“大于”“小于”或“等于”）水的比热容，所以相同时间内_____（选填“冰”或“水”）升温更快。
三、探究题
23．图为验证沸腾条件的实验装置。关于小烧杯内水的最终状况，同学们有不同看法。
小明认为：温度达到沸点，且会沸腾。
小李认为：温度达到沸点，但不会沸腾。
小红认为：温度达不到沸点，不会沸腾。
通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾，所以小明的观点是错误的。为了验证小李和小红的
观点，观察并记录温度计甲和乙的示数变化，如下表。
时间/分钟 0 3 6 9 12 15 18 21 24
甲的示数/℃ 40 57 71 81 91 97 100 100 100
乙的示数/℃ 40 48 61 74 84 90 94 94 94
（1）通过实验数据分析，___________的观点是正确的。
（2）在0至18分钟内，小烧杯中水的温度从40℃上升到94℃，其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量___________（选填“大于”或“等于”或“小于”）小烧杯中的水蒸发散失的热量。
（3）18分钟以后，为什么小烧杯中水的温度保持94℃稳定，但又低于大烧杯中水的温度（100℃）？请分析其原因___________。
（4）为了验证液体的沸腾除了要满足温度达到沸点，还需要继续吸热的条件，同学们经过讨论，认为只需改进原装置即可。如图所示的改进方案中，___________更合理。
24．如图，小红同学探究“水的沸腾”和“物质熔化时温度变化规律”，根据图像回答下列问题。
（1）图甲 的实验装置，在安装时应按照___________（填“由上到下”或“由下到上”）的顺序。
（2）小红用质量为m1的水做实验，根据记录的实验数据，绘出图乙中的a图线，若换用初温相同的质量为m2（m2>m1）的水做实验，得到的图线是图乙中的___________（填“b”“c”或“d”）。
（3）完成实验后，小红取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中，如丙图所示。然后根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像，如丁图所示。由图像可知，在第8min时，大试管内的海波处于___________态（填“固”、“液”或“固液共存”）；第10min后，海波的熔化将___________（填 “继续”或“停止”）。
25．在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。请回答：
（1）试管中装有适量的碎冰，按图甲组装时应将温度计的璃泡与碎冰充分接触，但不要碰到______。
（2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知，BC段的物质处于______态，物质在AB段的比热容______（填“大于”、“小于”或“等于”）在CD段的比热容。
（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热在标准大气压下将得到图像中的DE段，这段时间内试管中的水能否沸腾 并说明理由______。
26．小文发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有。小文猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，她将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，每隔一定时间，小文就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。
(1)从图像中得到在BC段物质的状态是________，物质从B到C的过程中的吸放热情况________(填“吸热”、“放热”或“不吸放热”)；
(2)盐水的凝固点为________℃；-1℃时盐水存在的状态是________；
(3)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物进行的物态变化是________。
试卷第1页，共3页
参考答案
1．A
2．C
3．B
4．C
5．D
6．C
7．D
8．C
9．B
10．C
11．B
12．B
13．C
14．D
15．C
16．升华 液化 汽化 凝固
17．② ⑥⑩ ③⑦
18．c
19．乙 沸腾需要吸热
20．不能 因为试管中的水温度达到沸点后，就不能从烧杯中继续吸热。
21．放热 固液共存 凝固点
22．乙 小于 冰
23．小红 大于 见解析 方案2
24．由下到上 c 固液共存 停止
25．试管底或试管壁 固液共存 小于 见解析
26．固液共存 放热 -2 液态 凝固
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页