人教版数学五年级下册 2.1因数和倍数 （例1）课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
2022年春人教版数学
五年级下册数学精品课件
人教版 五年级下册
因数和倍数（例1）
学习目标
培养学生良好的学习习惯，准确的口头表达能力，体会分类的数学思想。
能举例说明因数与倍数,体会因数与倍数的相互依存关系。
通过对整数除法算式的分类，理解因数和倍数的含义。
复习导入
计算下面各题。
12÷2＝
6
9÷5＝
1.8
30÷6＝
5
2÷3＝
0.6
.
26÷8＝
3.25
19÷7≈
2.71
20÷10＝
2
21÷21＝
1
63÷9＝
7
这道题请你保留两位小数。
计算下面各题。
12÷2＝
6
9÷5＝
1.8
30÷6＝
5
2÷3＝
0.6
.
26÷8＝
3.25
19÷7≈
2.71
20÷10＝
2
21÷21＝
1
63÷9＝
7
观察这些算式，把它们分分类。
探究新知
探究新知
第一类
12÷2＝6
21÷21＝1
20÷10＝2
63÷9＝7
30÷6＝5
第二类
9÷5＝1.8
26÷8＝3.25
19÷7≈2.71
2÷3＝
0.6
.
我们分成了这样的两类，第一类中所有算式的商都是整数，第二类中所有算式的商都是小数。
探究新知
第一类
12÷2＝6
21÷21＝1
20÷10＝2
63÷9＝7
30÷6＝5
第二类
9÷5＝1.8
26÷8＝3.25
19÷7≈2.71
2÷3＝
0.6
.
在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。例如，12÷2＝6，12是2和6的倍数，2和6是12的因数。
说一说第一类的每个算式中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
探究新知
第一类
12÷2＝6
21÷21＝1
20÷10＝2
63÷9＝7
30÷6＝5
第二类
9÷5＝1.8
26÷8＝3.25
19÷7≈2.71
2÷3＝
0.6
.
21÷21＝1,21是21和1的倍数，21和1是21的因数。
20÷10＝2, 20是10和2的倍数，10和2是20的因数。
探究新知
第一类
12÷2＝6
21÷21＝1
20÷10＝2
63÷9＝7
30÷6＝5
第二类
9÷5＝1.8
26÷8＝3.25
19÷7≈2.71
2÷3＝
0.6
.
63÷9＝7,63是9和7的倍数，9和7是63的因数。
30÷6＝5,30是6和5的倍数，6和5是30的因数
知识运用
对，因数与倍数是相互依存的。
必须要说谁是谁的倍数，谁是谁的因数。
第一类
12÷2＝6
21÷21＝1
20÷10＝2
63÷9＝7
30÷6＝5
第二类
9÷5＝1.8
26÷8＝3.25
19÷7≈2.71
2÷3＝
0.6
.
知识运用
下面的四组中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
4和24
26和13
75和25
81和9
24÷4＝6，商是整数没有余数，所以4是24的因数，24是4的倍数。
26÷13＝2，商是整数没有余数，所以13是26的因数，26是13的倍数。
75÷25＝3，商是整数没有余数，所以25是75的因数，75是25的倍数。
81÷9＝9，商是整数没有余数，所以9是81的因数，81是9的倍数。
课堂游戏
一天，小蓝鱼正自由自在的游泳。突然，一条大鲨鱼游过来了，请你帮助小蓝鱼脱离危险。请你判断下列谁是谁的因数，谁是谁的倍数，如果判断正确则小鱼可以顺利避开鲨鱼，如果判断错误，小鱼就会被鲨鱼吃掉。
救救小鱼
哈哈哈，吃饱了！
55是5的倍数。
哈哈哈，吃饱了！
12是108的因数。
哈哈哈，吃饱了！
24是48的倍数。
哈哈哈，吃饱了！
105是35的倍数。
哈哈哈，吃饱了！
21是2121倍数。
课堂小结
在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。因数与倍数是相互依存的。