泉州市马甲中学11—12学年度上学期期中考试
初三语文
知识积累与运用
阅读下列文字，完成以下任务。（6分）
在沁（ ）凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万（ ）（hè）中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦（ ）的原野中，有笨（ ）（zhuō）的老牛，才显得淳朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可感可泣的故事，可吟可咏的诗歌，儿童的喧哗笑语与祖宗的静素墓庐，把她点缀得美丽了！
①给加点字注音或者根据拼音写出汉字。（4分）
沁（ ）凉 晨曦（ ） 群山万（ ）hè 笨（ ）zhuō
②按音序检字法查字典。（2分）
“盎”字应到 部去查找；“事”字应到 部去查找。
诗文默写。（10分）
①大漠孤烟直， 。 ② ，夜泊秦淮近酒家。
③春蚕到死丝方尽， 。 ④无可奈何花落去， 。
⑤起舞弄清影， 。 ⑥ ，都护在燕然。
⑦ ，顺流而东行，至于北海。
中外民俗节目探究。（9分）
民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，而对它的了解又有多少呢？那么，让我们一起去熟悉它，探究它，从而增进了解，获得知识。
⑴了解民俗节日。（4分）
请用线段将下列相关内容连接起来。
民俗节日 民俗活动 饮食文化
春节 赏月————尝月饼
清明 赛龙舟———包粽子
端午 踏青————吃润饼
中秋 舞狮————吃团圆饭
⑵品评民俗节日。（2分）
请结合⑴⑶题提示的内容，说说我国民俗节日的特色。
特色一： 特色二：
⑶探究诗句内涵。（3分）
下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些？
①竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
③汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。 ④但愿人长久，千里共婵娟。
名著阅读。（9分）
人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，也不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，它能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
⑴上面这段文字出自《 》，作者是 ，作品的主人公是 。（3分）
⑵从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象？（2分）
⑶请你写出作品中的一个故事情节。包括题目和内容。（4分）
阅读理解
㈠阅读下文，完成5—8题。（15分
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太形、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子！虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟无以应。
5、下列句中没有通假字的一句是（ ）（2分）
A、寒暑易节，始一返焉 B、甚矣，汝之不惠
C、河曲智叟无以应 D、投诸渤海之尾，隐土之北
6、解释下列句中加点的词。（4分）
①且焉置土石 （ ） ②年且九十 （ ）
③箕畚运于渤海之尾 （ ） ④吾与汝毕力平险（ ）
7、翻译下列句子。（6分）
①如太形、王屋何？
②甚矣，汝之不惠！
8、《愚公移山》反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。今天，站在保护大自然的角度，谈谈你对“愚公”挖山的看法。（3分）
㈡阅读下文，完成9—14题。（18分）
①我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品！它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
②此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉！草莓的香味形象地使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是六月芬芳。而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿，还有一天，也许两天……（节选自《草莓》）
9、第①段中“一颗晚熟的硕大草莓”在文中起着什么作用？从内容和结构方面说明。（4分）
10、第②段中“每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。”一句有何深刻的含义？（3分）
11、文中加点的“那时”指的是 ；“今天”指的是 。（2分）
12、文中划线的句子用了哪些修辞方法？它有怎样的表达效果？（4分）
13、“还有一会儿，还有一天，也许两天……”，你认为句子省略掉得实什么内容？试着补出来。（2分）
14、以早春的景物为内容，仿照划线句子的形式，写一段话。（3分）
㈢阅读下文，完成15—21题。（22分）
人们在议论新的“读书无用”论，有人说，将来干个体户，没文化也能赚大钱。①
有的人出言更“妙”，就是当科学家也不一定多念书，“发明大王”爱迪生不是只上过三
个月小学吗？
拿著名科学家的经历为“读书无用论”当根据，也算不上新创造。早在文革期间“读
书无用论”泛滥时就有人这样讲过。如果仅仅比读过几年书，只要翻一翻科学史，就可
以知道：发明蒸汽机的瓦特，只是小学毕业生；近代电磁学奠基人法拉第只上过初中；
我国著名数学家华罗庚的学历也只是初中。能列入这个名单的人还有很多。
不过，读书的学历不是终生不变的。人们可以在实际中勤奋自学，改变自己的实践
学历，那些学历低而成绩卓著的科学家，无一不是以对知识如饥似渴的追求、献身科学
事业的奋斗精神和坚忍不拔的毅力，弥补了上学不多的遗憾，才在事业上有所作为的。
科学家在攻关道路上因关键性的基础知识缺乏而受阻，不得不重新回过头来补课或由别
人接续，才使研究项目“柳暗花明又一村”的情况也有。如法拉第研究电学，因数学基
础不好，后由麦斯接续……
一些有作为的科学家小时候没读过多少书。不是他们有读书条件而不想读，而是因
为家庭贫困、战乱等失去了学习机会。……既然如此，②今天的某些人拿这些科学家为
“读书无用论”辩护，岂不荒唐？
新“读书无用论”的出现，有其复杂的社会原因。在历史大变革时期，我们要头脑
清醒，把问题想得深一些，看得远一些。“四化”大业、社会进步、个人成就，没有知
识都会落空。不管你将来干什么，从科学工作者到普通工人，从个体户到家庭主妇，都
少不了必要的科学文化知识。这一点，是不应当丝毫怀疑的，所以我们说，读书大有用。
15、、批驳的方法有三种：驳论点、驳论据、驳论证。本文主要采用了 （ ）的批驳方法。（2分）
16、 本文批驳的具体“靶子”是 。（可用本文中语句回答）
17、 作者为了批驳谬论摆了三条理由，分别是（可用文中语句回答）（3分）
①
②
③
18、作者摆出三条理由是为了论证 ，从而驳倒
。（4分）
19、作者的正确观点是 （2分）
20、第三自然段中加点词“无一不是”改为“都是”好吗？为什么？（3分）
21、就文中两个画线句答题。
①句实际意思是什么？在表达上有何作用？（2分）
②句使用了哪种修辞手法？其中的“某些”指什么？这个词有何表达作用？（3分）
作文
22、题目：终于翻过了那座山
要求：A、文体不限；
B、写出真情实感；
C、不少于600字。
泉州市马甲中学11—12学年度上学期期中考试
初三语文
一、知识积累与运用
1、①（ ） （ ） （ ） （ ）（4分）
② （2分）
2、① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ， ， （各一分）
3、⑴（4分）
民俗节日 民俗活动 饮食文化
春节 赏月————尝月饼
清明 赛龙舟———包粽子
端午 踏青————吃润饼
中秋 舞狮————吃团圆饭
⑵（2分）
特色一：
特色二：
⑶
（3分）
4、⑴《 》 （3分）
⑵
（2分）
⑶
（4分）
二、阅读理解
5、（ ）（2分）
6、①焉（ ） ②且（ ）
③箕畚（ ） ④险（ ）（各1分）
7、① （3分）
② （3分）
8、
（3分）
9、
（4分）
10、
（3分）
11、 ； 。（2分）
12、
（4分）
13、
（2分）
14、
（3分）
15、本文主要采用了 （ ）的批驳方法。（2分）
16、本文批驳的具体“靶子”是 （3分）
17、（3分）
①
②
③
18、作者摆出三条理由是为了论证 ，从而驳倒
。（4分）
19、作者的正确观点是 （2分）
20、
（3分）
21、①句实际意思是什么？在表达上有何作用？（2分）
②句使用了哪种修辞手法？其中的“某些”指什么？这个词有何表达作用？（3分）
三、作文
题目___________________________________
