北师大版数学五年级上册 四 多边形面积 练习五 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
MmN1lIMmN
LU
学习目标
1、通过回忆、整理、拓展等实践活动,进一步理
解并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及
推导过程,体会转化的思想。利用面积公式解决生
活中的一些实际问题。
2、培养学生动手操作、观察、概括的能力,逐步
形成自己整理所学知识的意识和良好的学习习惯。
馨小提示
1、说说这些平面图形的面积公式是什么
2、借助学員摆一摆、说一说它们的面积公式是怎么推
导出来的
3、这些图形之间有怎样的联系
4、小组选代表上台演示。
知识点1
平行四边形面积公式的推导过程
长
SF
三角形面积公式的推导过程:
知
烟识梯形的面积公式的推导过程
高底山
1.量出有关数据,计算下列图形的面积.总
4cm
cml
co,.5.7cm
5cm
I 5cm
5cm
8cm
8cm
8cm
8cm
8
cl
2.比较下列图形的面积.你有什么发现
积半积
3.已知这个直角三角形的面
积为90平方厘米,一条直角
边长7.2厘米,另一条直角边
长是多少厘米
90×2÷7.2=25(厘米)解:设另一条直角边为x厘米
7.2x÷2=90
x=90×2∵7.2
X=25
答:另一条直角边长是25厘米
4.(1)如图,梯形的面积是多少
4cm
(2)如果把这个梯形的上底增加1cm
下底减少1cm,得到的新梯形面积
5cm
是多少
(3)如果梯形的上底增加2cm,下底减
8cm
少2cm呢
(4)你发现了什么 尝试说明理由。
当梯形的上下底发生变化时,你又发现了什么
谈谈这节课你的收获是
敬请各位专家指导
谢谢大家