6 一封信 教案(表格式)

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名称 6 一封信 教案(表格式)
格式 docx
文件大小 14.1KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-12-25 17:53:28

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文档简介

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 二年级 教材版本 部编版
课题名称 《一封信》
难点名称 朗读《一封信》的过程中,感受浓浓的亲情,体会亲情的可贵之处。
难点分析 从知识角度分析为什么难 朗读《一封信》的过程中,感受浓浓的亲情,体会亲情的可贵之处。
从学生角度分析为什么难 二年级的学生认知水平还不够高,缺乏生活经验,理解起来较难
难点教学方法 朗读《一封信》的过程中,感受浓浓的亲情,体会亲情的可贵之处。
教学环节 教学过程
导入 1、师:孩子们写过信吗 在写信的时候,你们一般会告诉朋友或亲人一些什么事情 2、揭示课题:一封信。
知识讲解 (难点突破) 1、请孩子们汇报课文讲的是一件什么事 (课文讲了露西要给爸爸写一封信,开始露西给爸爸报告家里的坏消息,后来在妈妈的提醒下,他向爸爸报告了妈妈的好消息。) 2、找一找,看看哪些自然段写的是露西给爸爸写第一封信 哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信 3、自由读读露西两封信的内容,体会一下两封信给你带来的感觉。 四、写字指导。 1、观察要求写的生字,说说在写的时候应该注意些什么 2、全班交流,互相提醒。 3、观察“珠、圆、笔”,在写的时候应该注意些什么 4、教师在田字格中范写。 5、学生描红、练写。
课堂练习 (难点巩固) 1、对比第一封信和第二封信。第一封信主要表达的是什么思想 第二封信表达的又是什么思想 2、小组讨论:你认为第一封信好些 还是第二封信好些 为什么 3、明白其中的道理。
小结 你有亲人不在身边吗 你有什么话想对他们说呢 请拿出本子,拿起手中的笔,一起来给远方的亲人写一封信吧!注意信的书写格式,试着写一写。