青岛版八年级上册3.5分式的加法与减法（第二课时）

主备人： 审核人： 教学时间： 年 月 日
教学内容
3.5 分式的加法与减法（2）
总课时数
教学目标
1.经历实际问题的解决过程，并能概括异分母的分式相加减的法则。
2.通过简单的异分母分式的加减运算，能说明计算过程中的算理。
3.培养学生用类比的方法探索新知识的能力。
教学重点
异分母分式相加减法则的熟练运用
教学难点
异分母分式相加减法则的熟练运用
教学准备
相关题目
课前预习
怎样找出分式中的最简公分母？
异分母的分式的加减法法则是什么？
异分母的分式加减法的一般步骤是
教学过程
教学环节
教师活动（教法）
学生活动（学法）
复习导入
1、通分：（1）
（2）
2、计算：
（1） ＋－
（2） -－
学生做在练习本上。
教学过程
教学环节
教师活动（教法）
学生活动（学法）
探索新知
交流与发现：
思考下面的问题：
小亮和小莹练习用电脑打字，小亮每分钟打a个字，小莹每分钟比小亮多打20个字。当他们都打完3000个字是，小亮比小莹多用了多少时间？小组讨论应该怎样进行计算？
总结：
异分母的分式相加减，先把它们通分，然后再加减。
例题讲解：
学生思考，然后小组进行讨论。
学生做在练习本上。
师生讨论，然后学生板书。
学生做在练习本上。
教学过程
教学环节
教师活动（教法）
学生活动（学法）
巩固练习
小结
作业
填空题：已知某室内游泳池的容积为v立方米。
如果每小时向空池内注水a立方米，那么
小时可以把游泳池注满；
如果每小时多注水b立方米，那么可以提前 小时吧游泳池注满。
今天你有什么收获？
习题A组第2、3题。
学生做在练习本上。
课后反思
这节课是分式的通分以及分式的同分母的加法与减法的延伸，在学习好分式的通分和同分母的分式的加法与减法的基础上学习分式的异分母的加法与减法，使学生感到通俗易懂而且学起来很轻松。这节课使大部分的学生感受到了学习是一个循序渐进的过程，增强了学生学习的信心。