第6单元 100以内的加法和减法（一）整理复习（课件） 数学一年级下册 （19张PPT）

(共19张PPT)
100以内数的认识整理复习
1.能够正确数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。
2.掌握100以内的数的顺序，会比较100以内数的大小。
3.能正确熟练的读写100以内的数，会计算整十数加一位数和相应的减法。
100以内数的认识
数数 数的组成
数的顺序、比较大小
用计数器帮助计算
多很多（少很多）的含义
用算式和数的组成来计算
整十数加一位数及相应的减法
多一些（少一些）的含义
1. 数数时，十根十根地数，10个十是（ ）。数数时，（ ）地数数比较容易。
2. 从右边起，第一位是（ ）位；第二位是（ ）位；第三位是（ ）位。100以内的数在读和写时都是从（ ）位写（读）起。
3. 个位上的0不能够去掉，它表示个位上（ ）。个位上的数表示几个（ ），十位上的数表示几个（ ）。
一百
有规律
个
十
百
高
一个都没有
一
十
4. 在百数表中，每一横排上的数的( )的数相同，每一竖排上的数的( )的数相同。
5. 在百数表中，只要掌握了（ ）和（ ）的排列顺序，就能根据数所在的位置确定格子里所在的数。
6. 比较两个数的大小时，先比较（ ）位上的数，十位上的数大的那个数就大；十位上的数相同，再比较（ ）位上的数，个位上的数大的那个数就大。
十位上
个位上
行
列
十
个
7.当两数相差很大时，我们就说一个数比另一个数（ ）；当两数相差不大时，我们就说一个数比另一个数（ ）。
8.在解决整十数加一位数和相应的减法时，我们可以根据（ ）来计算。
多很多（少很多）
多一些（少一些）
数的组成
1.写出计数器上的数并读出来。
7 6
5 0
1 0 0
先写高位，再写低位。
读一读，写一写
个位上是5的数
个位上是0的数
2.按要求写数。
65 55 75
95 85
70 60
90 80 100
看准要求，再按要求写数。
3.解决问题
（1）读一读，你知道了什么？
（2）要解决这个问题，能列个算式吗？
35
－
5
30
根
我们班有多少根跳绳？
（3）“35人”和解决这个问题有关系吗？有什么关系？
A
数数时，十根十根地数，10个十是百。数数时，有规律地数数比较容易。
B
比较两个数的大小时，先比较十位上的数，十位上的数大的那个数就大；十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。
100以内数的认识整理复习
c
在解决整十数加一位数和相应的减法时，我们可以根据数的组成来计算。
（ ）个十和（ ）个一
合起来是
39 添1 是（ ）个十
（ ）个十是
1.填一填。
39
9
3
4
4
40
（ ）个十和（ ）个一
合起来是
4
1
41
1.填一填。
2.看谁都能算对。
18
10
12
18
19
5
9
5
9+9= 18-6= 10+9= 11-2=
14-4= 13+5= 15-10= 12-7=
3.看谁都能算对。
78
70
8
44
40
4
75
5
70
93
3
90
70+8= 40+4= 5+70= 3+90=
78-8= 44-4= 75-70= 93-90=
78-70= 44-40= 75-5= 93-3=
4.
4袋
5个 装一袋，装了8袋。如果10个装一袋，可以装几袋？
5.
50＋6＝56（分）
56－50＝6（分）
（1）佳明投了多少分？
（2）佳明比丁丁多投了多少分？
25=20+□ 50=51-□ 99=90+□
33= 30 +□ 60=62-□ 78= 70+□
6.填一填。
5
3
1
2
9
8
7.照样子猜一猜，瓶子里有多少个珠子？
再见