2021--2022学年苏教版八年级上册生物14-3神奇的微生物之细菌课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
第三节
神奇的微生物
本节目标
描述细菌和真菌的主要特征
描述病毒的主要特征
举例说出细菌、真菌、病毒与人类生活的关系
微生物
细菌
真菌
病毒
特点
个体微小
结构简单
体内不含叶绿素
2021年8月，我国山西、北京和内蒙古等地区相继报告了人间炭疽疫情。
炭疽，是由炭疽芽胞杆菌的细菌引起的人兽共患性传染病，主要流行于牛、马、羊等草食动物中。
人通常是由于接触病死动物及其制品被感染，以皮肤感染多见。
细菌
自学一：阅读课本27-29页关于细菌的内容。
完成导学案21页1-4题。
一、细菌的发现
1、列文虎克
荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者
2、巴斯德
一、细菌的发现
法国微生物学学家、化学家，微生物学的奠基人之一，疫苗之王（发明狂犬病、霍乱、炭疽病等各种疫苗）。
细菌直径一般在1μm左右。
观察细菌要用光学显微镜放大几百倍到上千倍才能看到。
二、细菌的大小
扫描电子显微镜下的钉子
放大33倍
二、细菌的大小
放大100倍
放大200倍
放大300倍
放大500倍
放大5000倍
放大15000倍
放大30000倍
放大70000倍
球菌
（coccus）
三、细菌的形态
杆菌
（bacilus）
螺旋菌
（spirillum）
四、细菌的结构
附属结构
一般结构
特殊结构--芽孢：细菌产生的特殊休眠体，有极强的抗逆性，对热、碱、酸、高渗以及辐射均有强耐受性。
细菌的结构
基本结构
细胞壁
细胞膜
细胞质
核质（未成形的细胞核）
附属结构
荚膜：粘性 ，保护作用
鞭毛：运动器官
芽孢 ：细菌休眠体，对恶劣的环境有抵抗力
特殊结构
多数细菌依靠现成的有机物生活，即异养。　　　
腐生——依靠分解动植物的遗体
寄生——从活的动植物体内吸取有机物来生活。
分裂生殖
五、细菌的营养方式
六、细菌的生殖
讨论一：细菌呼吸方式是什么？
枯草杆菌-有氧呼吸
乳酸菌-无氧呼吸
讨论二：细菌在自然界无处不在，它们对环境有什么影响？
大地的“清洁工”
腐生细菌会将动植物遗体分解为二氧化碳和无机盐，这些无机物又是绿色植物制造有机物的原料。
细菌参与自然界中二氧化碳等物质的循环
讨论三：对于细菌，有人谈“菌”色变，有人不以为然。你怎么看？
七、细菌与人类的关系
黄色短杆菌
根瘤菌
乳酸菌
醋酸杆菌
甲烷菌
结核杆菌
幽门螺杆菌
细菌小结
细菌形态、结构
细菌的生殖方式、营养方式
与人类的关系