6.1.2数的认识课件数学六年级下册(共22张PPT)人教版
文档属性
| 名称 | 6.1.2数的认识课件数学六年级下册(共22张PPT)人教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-25 11:34:13 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
六年级下册
6.1.2 数的认识（2）
学习目标
1、理解并运用小数和分数的性质来解决实际问题。
2、能够正确理解和掌握各种数之间的关系，并能根据需要进行合理的转化。
3、提高学生的思维品质与数学能力，形成良好的数学素养。
这些数之间有什么联系？
整数
分数
小数
百分数
点击
点击
点击
点击
知识梳理
整数与小数
整数部分
小数部分
小
数
点
.
数 位
计数单位
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十万位
百万位
千万位
亿 位
十亿位
百亿位
千亿位
…
十分位
百分位
千分位
…
个
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
十亿
百亿
千亿
…
十分之一
百分之一
千分之一
…
都是十进制
相邻单位之间的进率是10
知识梳理
整数与分数
整数可以看成分母是1的分数
1 =
1
1
2 =
2
1
3 =
3
1
8 =
8
1
知识梳理
小数与分数
小数可以看成分母是10、100、1000······的分数
0.2=
2
10
0.12=
12
100
0.132=
132
1000
知识梳理
分数与百分数
区 别 联 系
分
数 分数和百分数可以互化，分数与百分数都可以表示数量之间的关系。
百分数
表示“一个数是另一个数的百分之几的数”，也叫作百分率或百分比，它只表示两个数量间的关系。
分数是把单位“１”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，它即可表示两个数量间的关系，又可表示具体数量。
百分数是特殊的分数。
知识梳理
知识梳理
分数、小数、百分数互化
分数
百分数
小数
分子除以分母
先把小数改写成分母是
10、100、1000…的分数，
再化简
先把分数化成小数，
再把小数化成百分数
先把百分数化成分母
是100的分数，再化简
把小数点向左移动两位，去掉百分号
把小数点向右移动两位，加上百分号
小数的性质与分数的基本性质有什么联系？
小数的性质和分数的基本性质是一致的。
知识梳理
难点突破
●我们为什么要学习整数、分数、小数……这些数呢？想一想，生活中如果缺少了数，将会怎么样？
2010年11月1日零时为标准时点的第六次全国人口普查，登记的全国总人口为1339724852人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%，比1990年到2000年的年平均增长率1.07%下降0.5个百分点。数据表明，十年来我国人口增长处于低生育水平阶段。
难点突破
生活中如果缺了数，则社会秩序不能正常运转，世界会变得一片混沌，后果将无法想象！
●我们为什么要学习整数、分数、小数……这些数呢？想一想，生活中如果缺少了数，将会怎么样？
数学王国里的“数”还有很多很多……
难点突破
●除了我们小学阶段学过的这些数，你还知道其他的数吗？
整数
分数
小数
百分数
本课小结
随堂检测
写出下面横线上的数，再改写成用“万”或“亿”作单位的数。
（1）秦兵马俑占地面积为一万四千二百六十平方米。
（2）北京故宫占地面积为七十二万平方米，是世界上保存最完好的古代皇宫之一。
（3）三峡水电站年平均发电八百四十七亿六千万千瓦时，居世界第一位。
（4）长江流域面积是一百八十万七千平方千米，黄河流域面积是七十五万二千四百平方千米。埃及的尼罗河流域面积是二百八十七万平方千米。
14260
1.426万
720000
72万
84760000000
847.6亿
1807000
180.7万
752400
75.24万
2870000
287万
随堂检测
在○里填上”>”、”<”或”=”
632万 765000 25.12 25.61
4
9
3
8
301吨 301千克 1.57 1.570
15
21
5
7
>
>
＜
>
=
=
随堂检测
填表
0.032
0.098
0.165
0.28
在表中填上合适的数。
小数 分数 百分数
0.5
75%
5
8
1
2
50%
0.625
62.5%
0.75
3
4
随堂检测
随堂检测
说出下面各数中“7”表示的意义。
7
8
807 0.79 70.6
3
7
7个一
7个十
7个
7个0.1
把单位一平
均分成7份
1
8
随堂检测
从0，1，2，3这四张数字卡片中任选两张，摆成不同的两位数。
（1）能排出多少个不同的两位数。
（2）其中哪些是奇数，哪些是偶数？
（3）其中哪些是质数，哪些是合数？
（4）其中2，3，5的倍数各有几个？
（5）其中哪几个数是2和3的倍数？
9个
奇数：13、21、23、31
偶数10、12、20、30、32
质数：13、23、31
合数：10、12、20、21、30、32
2的、3的、5的倍数分别有
5个、3个、3个
2的倍数有：10、12、20、30、32；
3的倍数有：12、21、30
随堂检测
火眼金睛辨对错
（1）把1个西瓜分成7份，其中的2份就是 。 （ ）
（2）小明比小青高 ，就是小青比小明矮 。 （ ）
（3）所有分数的倒数都比它本身大。 （ ）
（4）一个自然数（0除外）不是质数就是合数。（ ）
2
7
1
4
1
4
×
×
×
×
作业布置
应用与反思第11、13、14题
空白演示
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六年级下册
6.1.2 数的认识（2）
学习目标
1、理解并运用小数和分数的性质来解决实际问题。
2、能够正确理解和掌握各种数之间的关系，并能根据需要进行合理的转化。
3、提高学生的思维品质与数学能力，形成良好的数学素养。
这些数之间有什么联系？
整数
分数
小数
百分数
点击
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知识梳理
整数与小数
整数部分
小数部分
小
数
点
.
数 位
计数单位
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十万位
百万位
千万位
亿 位
十亿位
百亿位
千亿位
…
十分位
百分位
千分位
…
个
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
十亿
百亿
千亿
…
十分之一
百分之一
千分之一
…
都是十进制
相邻单位之间的进率是10
知识梳理
整数与分数
整数可以看成分母是1的分数
1 =
1
1
2 =
2
1
3 =
3
1
8 =
8
1
知识梳理
小数与分数
小数可以看成分母是10、100、1000······的分数
0.2=
2
10
0.12=
12
100
0.132=
132
1000
知识梳理
分数与百分数
区 别 联 系
分
数 分数和百分数可以互化，分数与百分数都可以表示数量之间的关系。
百分数
表示“一个数是另一个数的百分之几的数”，也叫作百分率或百分比，它只表示两个数量间的关系。
分数是把单位“１”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，它即可表示两个数量间的关系，又可表示具体数量。
百分数是特殊的分数。
知识梳理
知识梳理
分数、小数、百分数互化
分数
百分数
小数
分子除以分母
先把小数改写成分母是
10、100、1000…的分数，
再化简
先把分数化成小数，
再把小数化成百分数
先把百分数化成分母
是100的分数，再化简
把小数点向左移动两位，去掉百分号
把小数点向右移动两位，加上百分号
小数的性质与分数的基本性质有什么联系？
小数的性质和分数的基本性质是一致的。
知识梳理
难点突破
●我们为什么要学习整数、分数、小数……这些数呢？想一想，生活中如果缺少了数，将会怎么样？
2010年11月1日零时为标准时点的第六次全国人口普查，登记的全国总人口为1339724852人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%，比1990年到2000年的年平均增长率1.07%下降0.5个百分点。数据表明，十年来我国人口增长处于低生育水平阶段。
难点突破
生活中如果缺了数，则社会秩序不能正常运转，世界会变得一片混沌，后果将无法想象！
●我们为什么要学习整数、分数、小数……这些数呢？想一想，生活中如果缺少了数，将会怎么样？
数学王国里的“数”还有很多很多……
难点突破
●除了我们小学阶段学过的这些数，你还知道其他的数吗？
整数
分数
小数
百分数
本课小结
随堂检测
写出下面横线上的数，再改写成用“万”或“亿”作单位的数。
（1）秦兵马俑占地面积为一万四千二百六十平方米。
（2）北京故宫占地面积为七十二万平方米，是世界上保存最完好的古代皇宫之一。
（3）三峡水电站年平均发电八百四十七亿六千万千瓦时，居世界第一位。
（4）长江流域面积是一百八十万七千平方千米，黄河流域面积是七十五万二千四百平方千米。埃及的尼罗河流域面积是二百八十七万平方千米。
14260
1.426万
720000
72万
84760000000
847.6亿
1807000
180.7万
752400
75.24万
2870000
287万
随堂检测
在○里填上”>”、”<”或”=”
632万 765000 25.12 25.61
4
9
3
8
301吨 301千克 1.57 1.570
15
21
5
7
>
>
＜
>
=
=
随堂检测
填表
0.032
0.098
0.165
0.28
在表中填上合适的数。
小数 分数 百分数
0.5
75%
5
8
1
2
50%
0.625
62.5%
0.75
3
4
随堂检测
随堂检测
说出下面各数中“7”表示的意义。
7
8
807 0.79 70.6
3
7
7个一
7个十
7个
7个0.1
把单位一平
均分成7份
1
8
随堂检测
从0，1，2，3这四张数字卡片中任选两张，摆成不同的两位数。
（1）能排出多少个不同的两位数。
（2）其中哪些是奇数，哪些是偶数？
（3）其中哪些是质数，哪些是合数？
（4）其中2，3，5的倍数各有几个？
（5）其中哪几个数是2和3的倍数？
9个
奇数：13、21、23、31
偶数10、12、20、30、32
质数：13、23、31
合数：10、12、20、21、30、32
2的、3的、5的倍数分别有
5个、3个、3个
2的倍数有：10、12、20、30、32；
3的倍数有：12、21、30
随堂检测
火眼金睛辨对错
（1）把1个西瓜分成7份，其中的2份就是 。 （ ）
（2）小明比小青高 ，就是小青比小明矮 。 （ ）
（3）所有分数的倒数都比它本身大。 （ ）
（4）一个自然数（0除外）不是质数就是合数。（ ）
2
7
1
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1
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×
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作业布置
应用与反思第11、13、14题
空白演示
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