芦花荡

课件24张PPT。芦 花 荡孙 犁作家简介 孙犁，现代小说家、散文家。1913年4月出生于河北省安平县。代表作品为《白洋淀纪事》。这部作品显示了作家成熟的独特的艺术风格，这就是：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合。以他为代表的河北作家群被当代文坛誉为“白洋淀派”。他的小说又被称为“诗体小说”。文体知识：小说三要素人物外貌、语言
动作、心理情节开端发展高潮结局环境自然环境社会环境揭示现实生活整体感知1、本文讲了一个什么故事？试用几 句话进行概括。
2、根据要求复述故事情节复述课文的要求：1、交待清楚小说的开端、发展、高潮和结局。情节完整，重点突出。
2、抓住文中的关键词语，语言要流利、简练。
3、声音洪亮、仪态大方，说普通话。
理清小说的故事情节 序幕故事(1------8)(9------63)开端：护送发展：受伤高潮：愧疚结局：复仇（9------24）（25-----34）（35-----54）（55------63）品味赏析：
小说的主人公是谁?课文用了哪些方法来描写他?这些描写写出了他怎样的性格特征?品味赏析：
我特别欣赏小说第 段中 的 描写（语言、动作、神态、心理、外貌等），因为 。分析人物形象:老
头
子精明干练
高涨的爱国
热情外貌自信自尊语言身体：干瘦像鱼鹰
胡子：花白、精神
眼睛：尖锐、明亮一切保险 什么事也没有
三个“不怕”我不能送你们进去
我没脸见人 这老脸啊动作（抗日英雄）有一篙没一篙地撑着
船却冲着这里来了
船却不动了，绕着鬼子们转举起、砸着、
狠狠地敲打智勇双全爱憎分明他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血爱憎分明 找出文章中的景物描写的语句和段落。说说写了怎样的景？有什么特点？在文中有什么作用？品味赏析：“夜晚……目标好象就是天上” 景物一：“这里的水……在水底轻轻的浮动”景物二：景物三：在那里，------正在迎风飘散。”提供背景，烘托形象，增添诗意研读“老人英勇杀敌”的片段，思考作者是怎样来渲染其传奇色彩的？（1）先用女孩的怀疑来反衬，显出老头子的英雄行为之奇（2）叙述过程中只写其然，不写其所以然，让读者回味其所以然，使传奇色彩显得更为浓郁。为什么剥吃莲蓬，什么时候水下布好了钩子，把船划来划去，捉迷藏的用意何在，这场英雄行为太富有传奇色彩了。老头真可以说是一个传奇式的英雄。
课文中有一段话精彩地描写了老头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，请找出这段话并细细品味，然后把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来。 二菱目睹老头子的英雄行为，她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮，自己真是小看了他，别看他这么大年纪，真是老英雄啊！你看他，面对十几个鬼子，毫不畏惧。想不到他足智多谋，原来把一大捆莲蓬放在船头，自己有滋有味剥着莲蓬吃，是在引诱鬼子。他驾船 的本领神了，好象牵着鬼子的鼻子在转。鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢？怎么一股一股血水冒上来呢？老同志还没动手，鬼子怎么就流血了呢？定然是水下设了什么机关，他真有点子。原来他真有他的本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的分，没有还手的力。老英雄砸得好，狠狠砸！叫他们头破血流。大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，让他早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。 2、富有特点的人物对话，展示了人物鲜明的性格特征。课文小结：孙犁小说最大的艺术特色有两个： 1、如诗如画的景物描写，烘托了人物形象。用自己的心灵去感悟，
用自己的语言去表达，
用自己的观点去判断，
用自己的思维去创新。