苏教版七年级生物上册 第五章 第四节 植物茎的输导功能课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第四节 植物茎的输导功能
本节目标：
说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系
举例说出茎的基本结构及各部分的作用
自学指导
1、什么叫枝或枝条？芽分为哪几类？芽的基本结构是怎么样的？各个结构的功能是什么？
2、木本植物的茎的基本结构是什么？各个结构的功能是什么？
3、为什么木本植物的茎可以长粗而草本植物的不能？
4、节瘤是如何形成的？
5、茎的疏导功能是通过哪些结构实现的？具体运输什么物质？
顶芽
侧芽
着生位置
1、按着生位置的
不同，芽分为
顶芽
侧芽
芽的类型
花芽
枝芽
芽发育的结果
2、按芽发育结果的
不同，芽分为
枝芽
花芽
混合芽
芽的类型
分生组织
幼叶
芽轴
芽原基
叶原基
幼叶
芽轴
芽原基
枝芽的结构
分生组织
幼叶
芽轴
芽原基
茎
叶
分裂分化产生新
的芽结构
侧芽
（枝芽是枝条的雏形）
观察柳树枝条的横切面与纵切面的结构，描述茎的基本结构有哪些，并说出不同的结构所具有的功能是什么
师友互助
我来涂一涂
用红色表示出茎的形成层
用蓝色表示出茎的木质部
用绿色表示出茎的韧皮部
用棕色表示出茎的树皮
用黑色表示出茎的髓
合作探究
思考：
把带有几片叶子的枝条插到稀释了的蓝墨水瓶里，在太阳下放置一段时间，会发生什么？请做出假设。
探究释疑
用解剖刀切开插入蓝墨水瓶中的枝条，看看是否跟你预想的一样。
如何解释你所看到的现象？
为什么被插入的枝条要保留几片叶子？
对比观察木本植物和草本植物茎的结构，说出二者有何不同？
结构的不同，导致了什么样的结果？
阅读课本82页年轮里的科学，了解年轮是如何形成的。
有人用铁丝固定在两棵行道树的树干上晾晒衣服，这种做法对不对？为什么？
生活小常识：
课堂小结：
通过本节课的学习：
1.对于枝芽你有哪些收获呢？
2.对于植物的茎你又有哪些收获呢？
1、美丽的鲜花是由什么发育成的？（ ）
A、花芽 B、花蕊 C、枝条 D、叶芽
2、按照着生的位置来区分，芽可以分为 （ ）
A、叶芽和花芽 B、顶芽和侧芽
C、叶芽和混合芽 D、侧芽和花芽
3、既能发育成枝、叶，又能发育成花的芽叫做（ ）
A、顶芽 B、花芽 C、叶芽 D、混合芽
A
B
D
随堂练习：
4、枝芽的分生组织的作用是（ )
A、长出侧芽 B、长出幼叶
C、使芽轴不断伸长 D、发育成茎
5、枝条的侧芽是由（ ）发育成的？
A、叶原基 B、生长点 C、芽原基 D、芽轴
6、木本植物的茎之所以能逐年加粗，是因为有（ ）
A、树皮 B、形成层 C、木质部 D、髓
C
C
B
7、在“茎的输导功能”的实验中，被染成红色的结构是 （ ）
A、韧皮部 B、木质部
C、韧皮部和木质部 D、筛管
8、当桑树等植物的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，流出该汁液的结构是（ ）
A、筛管 B、导管 C、髓 D、形成层
B
A
谢 谢