（青岛版）六年级数学上册课件 圆的认识

课件26张PPT。圆的认识 武城县第三实验小学 孙艳华正方形长方形三角形平行四边形梯形圆用圆规画圆步骤:
把圆规两脚分开,定好两点间距离；
把有针尖的一只脚固定在一点上;
把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。·O圆心 半径 r 直径 d·oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
研究提示：
（1） 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？
（2） 圆的大小与什么 有关？圆的位置是由什么决定的？ o?同圆内，半径有无数条，长度都相等。o?同圆内，直径有无数条，长度都相等。o?drro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr= d 2·O·O等圆的半径相等，直径相等 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理．为什么车轮是圆的？练习：1 判断：
（1）在同一个圆内只能画100条直径。
（2）所有的圆的直径都相等。
（3）等圆的半径都相等。
（4）两端都在圆上的线段叫做直径。2 口答：r (米)d(米)0.240.861.421.042.6 ( ) ( ) ( ) ( )√×××0.480.432.840.525.2这是圆吗？通过这节课的学习，你有什么收获？1、以正方形的对角线的交点O为圆心，
在正方形里画一个圆：O（1）在小组里比一比谁
画的圆大。拓展练习：谢谢大家！练习：3 选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心 B.圆外 C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。
A.直径 B.线段 C.射线ACB游戏以组为单位，一组同学轮流报出一个数，（这个数可以是半径，也可以是直径），另一组同学依次口答出它的直径或半径。说一说为什么车轮都要做成圆的？车轴应装在哪里？思 考不平稳不平稳平 稳讨论：
用这节课学习有关圆的知识来说明为什么车轮要做成圆形的？中心与路面距离相等
中心与边缘距离相等中心与边缘距离不相等
中心与路面距离不相等