林油田高级中学2021~2022学年度第一学期期中考试
历史(理科
考生注意
本试卷分选择题和非选择题两部分
考
考生务
墨水签字笔将密封线内
真写清楚
考生作答时
案答在
上。选择题毎小題选出答案
2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径
米黑色墨水签字笔在答题
题
尽人出爸即尽的斧郑无这在试题
题,每小题3分,共计75分。在每小题列出的四个选项
题目要求
期人类遗址的分布图。这反映出中华文明起源的特点是
A.地域聚集性
未有
C.多元一体
D.区域发展平衡
云:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来
所采取的策略是
A.远交近攻
底抽薪
兼制天下,立七十一国,姬姓独
天下不称偏焉。”由此
知,分封制分封的主体是
先代帝王后代
功臣贵族
C.氏族部落首领
族
《礼记·大传》中记载:“别子(嫡长子)为祖,继别为宗,继祢者为小宗。有百世不迁之宗,有五
后
其继别子之所自出者,百世不迁
材料所反
的政治制度是
禅
法
外服
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规定:强制大家庭拆散为个体小家庭;“废井田,开阡陌”,授
知
鞅这些变法措施
姓贫
摧毁了宗法分封制度
央集权的君主政权
孟子说
不可缓
呼吁统治者要“救民于水
施于民而能济众”。这说
明孟子在治国方面主
教化社
B.休养生息
C.实行仁政
D.发展生
封子弟
陟,而藩
在
恩泽贵族
C.增加税
加强中央集权
8.有学者指
匕上结束战国却是在汉
这主要因为
汉武帝推行“独尊儒术
B.汉朝初年推行黄老政治
C.汉代实现了“三教
D.汉朝建立中央集权政治
9.有学者在评价孝文帝时认为他“汲汲于用夏变夷”,完全接
原封建文化及其价值观,而全
未虑及其不良成分之腐创
然在语言、服饰、习俗等
地实行“汉化
价是本
族的消融
欲传之子孙”,使北魏政权长治久安的目的也没有达到
知,该学者
A.反对民族融
维护本民族
B.认为北魏灭亡源于孝文帝改
调孝文帝改革促进了民族的融合
史料记载,大运河上的
渠,西通河洛,南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州,运漕
来不绝。”这表明隋朝大
A.加速了江南的开发
B.促进
匕经济交流
巩固了隋王朝统
改变了南」
列选官制度的标准按顺
察举制→九品中正制→科举制,排列正确的是
才学→门第声望
成绩B.功绩
成绩
望
C.血缘→考试成绩→品行才
第声望
缘→门第声望→品行才学→考试成绩
2.“三省六部制”作为中国古代封建社会一套组织严密、影响深远的中
其最终的确立
是
魏晋时期
C.隋文帝时期
D.唐太宗时期
务使大家有田地
家完粮
余暇,为国家义务服役;农业社会
最要的是织丝织麻,国家征收他一部分的羸余,也不为病。”据此可知,租庸调制
重了农民负
B.有利于增加政府财政收
C.扩大了收税对象
解决了封建土地兼并问题
唐政府不仅采取了诸
往来贸易、开放官学等种种优惠措施,将大批外国商人、学者等
吸引进来,还
宽松的环境使他们的才智能得到充分的发挥。这反映了唐朝
A.良好的文化氛
开明的对外政策
发达的
济
D.频繁的对外交
图为我国古代某一时期
政体系变化示意图。据此可推知,这一变化
L父抚司(帅司
运可(澶司
提兴带平(仓山
匚州
知州(或知府等)
府、州、军、监
匚县
-知县〔战县令
A.反映了君主专制日益强化
文官政治地位
致
效率出现下降
在加强中央对地方的控制
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