课件13张PPT。17.长城嘉峪关 瞭 望 垛 子
屯 兵 堡 垒 蜿蜒盘旋
气魄雄伟 崇山峻岭蜒( ) 瞭( )
蜓( ) 缭( )
魄( ) 俊( )
魂( ) 峻( ) 这样气魄雄伟的工程，
在世界历史上是一个伟大的奇迹。
气魄雄伟远 看近 看 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。我会照样子写句子远看长城，它像（ ），（ ）。
远看（ ），它像（ ），（ ）。
阅读要求：
用自己喜欢的方式读第二自然段，想一想
（1）长城整体是怎样的？用书上的一个词语概括
（2）作者分别介绍了构成城墙的哪几个部分？
各部分的作用是什么？
（3）你从哪里看出长城高大坚固、结构合理的？
小组合作讨论。 我们游完了长城，面对如此气魄雄伟，高大坚固的长城，你想说些什么呢？ 长 城
教学目标：
学习本课的8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖”等词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气魄。
感受作者对祖国的热爱之情以及对劳动人民的赞叹之情。
激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。
教学重点：了解长城的结构，体会长城高大坚固、气势雄伟的特点。
教学难点：在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。
教学过程：
一、创设情境、导入课文： 1.大屏幕展示八达岭长城背景图，师导入：长城是我们伟大祖国的象征，是我们中华民族的骄傲，也是世界历史上的伟大奇迹。它和意大利的比塞塔、埃及的金字塔，都是举世闻名的伟大建筑。因此，长城吸引着许多中外游客前来观光。其中很多游客游览了长城后，情不自禁地发出了感叹，教师激情诵读：
①“只有一个伟大的民族才能建造出这样一座长城！”
②“这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作！”
③“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！”
同学们，这是三位游客到了长城之后的感慨！你们可曾知道，这些发自肺腑的赞誉之词，分别是出自美国前总统尼克松、俄罗斯前总统叶利钦、以色列前总理拉宾之口。听了这些了不起的国际名人对长城的赞美，你们想不想去长城游览呢？今天，老师就带着大家去参观游览一下万里长城。
2.欣赏图片，谈谈感受：欣赏了图片，你有什么感受？
二、初读课文，整体感知
1. 让我们打开课本，走进长城。请同学们自由读课文。要求：把生字读准，把课文读通顺。声音响亮。
2．要想更深入地了解长城，我们先要过字词关。（出示词语，检查字词过关）
3. 激趣：长城——中华民族的象征，是中华儿女的骄傲。你能用课文中的一句话来评价一下长城吗？
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
①“气魄雄伟”是什么意思？
②“奇迹”呢?
4. （出示书中两幅图）仔细看图，说说你从两幅图上各看到了什么？
①这两幅图的观察点有什麽不同？（上面一幅是远景，下面一幅是近景。）
②课文是按什么顺序来写的？
5. 思考问题：从哪儿可以看出长城是一个伟大的奇迹呢？
三、精读课文，加深认识
1．学习第一自然段
(1)
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里长。
预设一：
①指名读
②你读懂了什么？
③看地图体会长城的“长”
④一万三千里的确是挺长的，难怪曾经有一个年轻人徒步走完了这段长城，他整整走了508天。此时，你觉得长城最突出的特点是什么？一个字。
预设二：
①指名读
②你读懂了什么？
③长城的样子—比喻句：把长城比作龙
④理解：蜿蜒盘旋的意思？为什么是蜿蜒盘旋的？
(2)应该用什么语气读？
①自由读
②指名读
（3）仿写句子
你还能把长城比作什么？
练习 远看长城，像（ ）
让学生发挥想象，形象地叙述长城的样子，如：像一条彩带，在群山中飘舞；像灰色长龙，飞舞在崇山峻岭之间；像条玉练，镶嵌在碧绿的地毯上等等。
2.学习第二自然段
（1）近看长城，有什么样子的呢？
出示阅读要求：用自己喜欢的方式读第二自然段，想一想作者是怎样描写长城的特点、结构和作用的。小组合作讨论。
①长城整体是什么样的？用一个词语概括（高大坚固）
②作者分别介绍了构成城墙的哪些部分?各部分的作用是什么?
（图片出示：说一说垛口、了望口、射口、城台分别在哪里？分别有什么作用？）
③思考：你从哪里看出长城高大坚固、结构合理的？ [1]建筑材料：巨大的条石和城砖 [2]城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行 [3]城台：每个三百米就有一座，用于屯兵和传递信息
四、说话练习，拓展延伸
同学们，长城气势磅礴，高大坚固，是世界上最伟大的工程，吸引着许多中外游客。他们参观了长城之后，无不赞叹不已，今天，老师带你们游览了长城之后，你想说些什么呢？
五、自然结题，生字指导
1. 长城是中华的根，长城是中华的魂，长城永远是中华民族的象征，长城永远是我们炎黄子孙的骄傲！我相信长城的故事一定会千古流传，长城的美名一定会流芳千古，长城的精神也一定会永放光芒！今天的学习到此结束，下节课我们再继续学习长城的动人故事！
2. 生字指导
板书设计： 17.长 城
远 长—一万三千多里
看 样子—龙 蜿蜒盘旋
近 高大坚固 [1]建筑材料：巨大的条石和城砖
看 [2]城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行 [3]城台：每个三百米就有一座，用于屯
兵和传递信息
