有理数的加减混合运算练习题（A）
学生姓名：___________ 家长签字：___________
一、例题：
将下式写成省略加号的和的形式，并按括号内要求交换加数的位置：
1.(+16)+(-29)-(-7)-(+11)+(+9) (使符号相同的加数在一起)；
2.(-3.1)-(-4.5)+(+4.4)-(+1.3)+ (-2.5) (使和为整数的加数在一起)；
3. (使分母相同或便于通分的加数在一起)；
二、练习：
4．－+15．5+（－）； 5．－11．5+4．5；
6．； 7．4．7－3．4－（－8．5）．
8．（－9）－（+3）+（+2）+（－4）－（－5）
9．6+（+9）－（+15）－（－3）+（－10） 10．－（+）+（－）+（+）－（－）
11．（1）－4 12．5－10．8
13．0．12－0．54－ 14．－4．72+16．42－5．28
15．—（—7）+（—9）—（—3 ） 16．
17．－5－9+3 18．－17+8
19．－4+19－11 20．12－16－23
21．－28－（－19）+（－24）－（－32） 22.．－（－8.9）－7.5+（－6）
23.
24．（1+3+5+7+…+99+101)－(2+4+6+8+…+98+100)
有理数的加减混合运算练习题（B）
学生姓名：__________ 家长签字：___________ 得分____________
1．-4.2+5.7-8.4+10 2．7-4.9+1.8
3．(-36)+72 4.—（—3）+（+5）—（+9）
5．—9+（—3）+3 6．（－18）+（－7）－15
7． 8．
9. 10.
11. (-12)-(+8)+(-6)-(-5) 12. (2)(+3.7)-(-2.1)-1.8+(-2.6)
13.(-16)+(+20)-(+10)-(-11) 14.
15.－（+8.9）+7.5+（－6） 16.－24＋3.2-16-3.5+0.3
17. 0-1+2-3+4-5 18.–4.2+5.7-8.4+10.2;
19. 20.–30-11-(-10)+(-12)+18
21. 22.
23.
24．
